Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психология социально-правовой деятельности. Учебное пособие для СПО
.pdf
181
Осмотр места происшествия осуществляется публично, в присутствии других людей. В связи с этим следователю необходимо быть собранным, сохранять устойчивость, быть предельно внимательным,
уметь руководить ходом ведения процессуальных действий, поддерживать дисциплину, своевременно реагировать на все психологические трудности, вызванные экстремальной ситуацией на месте происшествия.
С психологической точки зрения осмотр — процесс непосредственного восприятия, сочетающийся с элементами образного мышления.
На качество производства осмотра места происшествия могут
влиять объективные и субъективные факторы.
Объективные факторы — это сложности проведения осмотра места происшествия, вызванные экстремальными ситуациями: большие
разрушения, взрывы, крушение самолета, обвал в шахте, недостаточное оснащение научно-техническими средствами, необходимыми для
качественного осмотра и т.д.
В юридической психологии особое внимание уделено субъективным факторам, влияющим на осмотр места происшествия. К ним относятся: профессиональный и жизненный опыт следователя, криминалистическая наблюдательность, мыслительная деятельность и др.
Следователь, имеющий опыт, большой стаж работы, быстро ориентируется на месте происшествия, своевременно выдвигает версии
(предложения), умело распределяет участников следственно-оперативной группы, обращает внимание на важные участки осмотра, правильно осмысливает случившееся, анализирует возможные мотивы,
прогнозирует дальнейшее развитие осмотра места происшествия.
Криминалистическая наблюдательность проявляется в умении
планомерно, целенаправленно воспринимать обстановку происшествия и профессионально выделить главное, что может относиться к
событию преступления.
182
Мыслительная деятельность следователя на месте происшествия
направлена на профессиональное выполнение поставленных задач: собрать информацию о событии, создать версии, сопоставить их с обстановкой происшествия и принять решение.
При осмотре места происшествия необходимо учитывать:
а) психологическую структуру осмотра места происшествия как
деятельность;
б) особенности психологических отношений между участниками
данного следственного действия;
в) психологические качества следователя, необходимые для осуществления осмотра;
г) психологические факторы, влияющие на эффективность
осмотра.
Психологическая структура следственной деятельности при
осмотре места происшествия складывается из познавательной, конструктивной, организаторской, коммуникативной и удостоверительной деятельности.
Познавательная (поисковая) деятельность осуществляется
по следующим этапам:
- первый этап — выделение криминального (основного) узла
(например, труп со следами насилия);
- второй этап — вычленение криминалистически значимой ин-
формации. Порой это сделать очень сложно, поэтому какая-то информация сразу не попадает в первоначальный блок. Требуются повторные осмотры или анализы изъятых доказательств;
- третий этап — предпринимается попытка объяснить связь
между отдельными предметами и происшествием, т.е. необходимо выделить часть следов, которые отражают отдельные фрагменты события;
- четвертый этап — реконструктивная сторона деятельности сле-
дователя, которая заключается в упорядочении путем анализа и синтеза информации, полученной в результате поисковой деятельности
следователя.
183
Познавательная деятельность включает в себя восприятие
(наблюдение) обстановки места происшествия, выявление следов преступления, установление связи между выявленными фактами, наступившими последствиями и личностью преступника (особенно, неустановленного).
Следователь должен воспринимать обстановку на месте происшествия целенаправленно, продуманно с использованием криминалистических знаний. Профессиональные знания позволяют следователю
вести осмотр места происшествия целенаправленно и продуманно, избирательно.
Опытный следователь, изучая обстановку места происшествия,
изымает те предметы, которые имеют отношение к преступлению
(следы крови, сломанный замок, отпечатки пальцев и обуви и др.).
Получив информацию о случившемся, следователь создает мысленную модель преступного события. Реализуется мысленная модель
путем объективного подхода к восприятию и оценке всех данных, запечатленных в обстановке места происшествия. Благодаря мысленной
модели следователь выдвигает несколько версий о преступлении, и по
ходу осмотра места происшествия их проверяет.
Эффективность осмотра места происшествия зависит от наблюдательности следователя, умения отделить главное от второстепенного.
Основоположник современной судебной психологии А.Р. Ратинов разработал рекомендации, которые способствуют активизации
наблюдательности следователя:
- до наблюдения получить наиболее полное представление об
изучаемом предмете или явлении;
- определить цель, сформулировать задачу, составить план или
схему наблюдения;
- искать в наблюдаемом не только то, что предполагается найти,
но и обратное тому;
- расчленить предмет наблюдения и в каждом элементе наблю-
дать одну из частей, не забывая о наблюдении за целым;
184
- следить за каждой деталью, стараясь подметить наибольшее их
число, установить максимальное количество свойств предмета или
особенностей наблюдаемого;
- не доверять однократному наблюдению, исследовать предмет
или явление с разных точек зрения в разные моменты и в различных
ситуациях, изменяя условия наблюдения;
- подвергать сомнению наблюдаемые признаки, которые могут
быть демонстрацией, симуляцией или инсценировкой;
- ставить вопросы «почему?» или «что это значит?» относительно
каждого элемента наблюдения, продумывая, предполагая, подвергая
критике и проверке дальнейшими наблюдениями свои мысли и выводы;
- сравнивать объекты наблюдения с тем, что было ранее известно
об этом предмете, с данными науки и практики;
- ясно сформулировать результаты наблюдения и фиксировать их
в соответствующей форме (это помогает их пониманию и запоминанию);
- привлекать к наблюдению различных специалистов, сравнивать
и обсуждать результаты наблюдения со своими коллегами.13
Мыслительная деятельность связана с избирательностью внимания.
Следователь должен уметь активно переключать внимание с одного предмета на другой, постоянно держать под наблюдением несколько объектов, выполнять одновременно несколько операций, причем всегда выделять главный объект наблюдения и сосредотачивать
основное внимание на нем и меньше уделять внимания другим.
При этом следователь должен помнить, что нужно искать признаки не только наиболее отчетливо проявляющегося в данной ситуации преступления, но и сходного или противоположного ему.
При осмотре места происшествия необходимо сохранять устойчивое внимание и своевременно объявлять перерыв, когда у следственно-оперативной группы наблюдается снижение работоспособности.
13
Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М.: Юрлитинформ, 2001.
С. 104.
185
Особое значение при осмотре придается установлению причинной связи между обнаруженными доказательствами на месте происшествия и элементами обстановки преступления (время, способ совершения, место, взаимоотношения преступника и «жертвы» и др.). Например, при осмотре нужно получить сведения, касающиеся времени:
а) время, прошедшее с момента совершения преступления или
наблюдения конкретных событий, которые связаны с преступным деянием;
б) продолжительность совершения определенных действий (как
долго преступник находился на месте происшествия, сколько времени
прошло с момента смерти потерпевшего, мог ли человек преодолеть
определенное расстояние за конкретный промежуток времени, какое
время необходимо преступнику, чтобы разрушить преграду и т.д.);
в) время суток или время года, соответствующее моменту совершения преступления или наступления определенных последствий;
г) время выполнения конкретного действия (открыть запирающее
устройство сейфа).
Носителями информации о времени происшествия выступают:
материальные следы (следы ног, рук, орудий взлома и др.); различные
предметы, принадлежащие преступнику (одежда, обувь, документы и
т.д.); физиологические следы (кровь, слюна и др.). В обнаружении и
изучении следов, вещественных доказательств следователю помогают
специалисты (криминалист, судебный медик и др.).
Между результатом преступных действий и личностью правонарушителя прослеживается объективно существующая связь.
Осмотр места происшествия позволяет следователю получить информацию о личности преступника: пол, возраст, способ совершения
преступления, потребности, привычки, черты характера, сексуальная
ориентация, профессия и др.
186
Например, кража наркотических средств из аптеки говорит о возможной склонности преступника к употреблению наркотиков, обнаружение на теле «жертвы» следов укусов позволяет выдвинуть версию о
склонности преступника к сексуальным извращениям.
Эмоциональное состояние преступника в момент совершения
противоправных действий может подчеркивать наличие аффекта,
фрустрации и др.
Черты характера могут указать на жестокость, дерзость, смелость и др.
Место происшествия дает информацию о возрасте преступника
(взрослый или несовершеннолетний). Например, взрослые преступники при кражах воруют деньги, дорогие вещи, а несовершеннолетние — крадут сладости, спиртные напитки, радио и видеоаппаратуру и т.д.
О возрасте могут рассказать следы рук, ног небольшого размера,
следы зубов на продуктах, личные вещи подростков, обнаруженные на
месте происшествия и др.
Осмотр места происшествия позволяет получить информацию о
профессии, профессиональных навыках и умениях преступников
(например, электромонтер может отключить сигнализацию, слесарь
взломать сейф и т.д.).
Специалисты в области судебной психологии утверждают, что
осмотр места происшествия позволяет сделать вывод о мотивах преступления.
Думается, что характер преступления может подсказать мотив
преступного посягательства. Например, при совершении хищений,
краж, как правило, бывает корыстный мотив.
Существенное значение имеет психологический фон преступления (многочисленные разрушения, множество жертв при крушениях
самолетов, поездов, вид обезображенного или расчлененного трупа,
страдания родственников погибших и др.) оказывают сильное психологическое воздействие на следователя.
187
Эмоциональное состояние следователя по-разному влияет на его
поведение и работоспособность. При положительном состоянии в действиях следователя наблюдается активность, сосредоточенность, целеустремленность, решительность, настойчивость. Неблагоприятное
психофизиологическое состояние способствует появлению утомляемости, усталости, плохо контролируемому волнению, брезгливости,
неуверенности в себе и т.д.
Отрицательное состояние следователя служит причиной поверхностного, формального, поспешного осмотра места происшествия и
трупа. Поэтому, задача следователя своевременно преодолеть отрицательное воздействие «фона преступления» на участников осмотра, вести подготовку и тренировать себя действовать активно в экстремальных, психически неблагоприятных условиях осмотра.
Организаторская деятельность следователя при осмотре места
происшествия направлена на подготовку и проведение осмотра следственно-оперативной группой. Следователь организует людей на выполнение плана осмотра, оказание помощи пострадавшим, устранение
вредных последствий преступных посягательств, снижение психологической нагрузки на участников осмотра, нейтрализацию отрицательных воздействий со стороны заинтересованных или любопытных
граждан.
В психологической структуре действий следователя на месте
происшествия большое значение имеет конструктивная деятельность.
Важнейшими направлениями конструктивной деятельности являются прогнозирование, планирование и принятие решения при производстве осмотра места происшествия.
Коммуникативная следственная деятельность — это получение
информации от граждан и сотрудников следственно-оперативной
группы. При осмотре места происшествия общение выражается в
форме сотрудничества участников процессуального действия и конфликта с лицами, которые пытаются противостоять нормальной работе следователя.
188
На месте происшествия следователь реализует как положительные (общительность, чуткость, вежливость и др.), так и отрицательные
(невыдержанность, неприветливость, неумение слушать, излагать свои
мысли и т.д.) качества личности.
Удостоверительная деятельность следователя на месте происшествия — это фиксация (закрепление) всего хода и результатов осмотра
места происшествия. Удостоверительная деятельность требует пунктуальности, грамотности, наличия навыков использования научно-технических средств.
Допрос
Допрос — процессуальное действие, направленное на получение
органом расследования или судом сведений об известных допрашиваемому фактах, имеющих значение для правильного разрешения уголовного дела (ст. 187–191 УПК РФ).
Криминалистика разрабатывает рекомендации эффективного
проведения допроса; юридическая психология — обеспечивает процесс специфического общения допрашиваемого (свидетеля, потерпевшего, подозреваемого, обвиняемого, подсудимого) с допрашивающим
(дознавателем, следователем, судом).
Основными структурными элементами психологии допроса
являются:
- психологические особенности формирования показаний субъек-
тов допроса на стадиях восприятия, запоминания и воспроизведения;
- психологические особенности подготовки к допросу;
- психологические приемы допроса;
- оценка слуховых, зрительных, болевых и температурных ощу-
щений в показаниях допрашиваемых;
- оценка восприятия времени;
- факторы, мешающие правильному восприятию;
189
- психологические особенности закрепления (фиксации) резуль-
татов допроса.
В юридической и психологической литературе процесс формирования показаний допрашиваемого делится на три стадии: восприятие,
запоминание (сохранение) и воспроизведение.
Полнота и качество допроса зависит от эффективно выполненных
отдельных видов деятельности следователя.
В процессе допроса осуществляются следующие виды дея-
тельности следователя:
- организационная;
- познавательная;
- конструктивная;
- коммуникативная;
- удостоверительная (фиксация доказательств).
Организационная деятельность включает в себя подготовку к допросу; обеспечение необходимых условий допроса; оценку полученных результатов допроса с позиций организационных мероприятий.
Организация подготовки к допросу включает в себя:
- изучение материалов дела;
- ознакомление с личностью допрашиваемого;
- определение времени, места, способа вызова на допрос;
- установление очередности допроса вызванных свидетелей, по-
терпевших и др.;
- подготовка научно-технических результатов допроса;
- составление перечня вопросов, подлежащих выяснению;
- психологическая подготовка следователя к ведению допроса,
разработка плана использования психологических приемов допроса.
Успех допроса во многом зависит от целенаправленного изучения материалов уголовного дела. Следователь должен во время допроса активно использовать данные, закрепленные в материалах дела,
быстро их находить, своевременно предъявлять допрашиваемому. Допрос обречен на провал, если следователь плохо знает материалы дела,
190
чувствует себя неуверенным, беспомощным, долго пытается отыскать
в уголовном деле необходимые сведения. Нарушается психологический контакт с допрашиваемым и снижается в глазах обвиняемого (подозреваемого) уровень профессионального мастерства следователя.
С целью изучения личности допрашиваемого следователь должен
получить информацию о биографических данных, месте работы,
службы, учебы, состоянии здоровья, образовании, образе жизни,
уровне развития, привычках, потребностях, наиболее значимых психологических качествах и др.
В процессе общения, до начала официальной части допроса, следователь путем наблюдения получает информацию о внешнем виде,
уровне культуры, особенностях речи, мимики, жестов, психическом
состоянии и другие предварительные сведения о личности допрашиваемого, что позволяет следователю выбрать тактику и психологию ведения допроса.
Психологической оценки требует вопрос о времени назначения
допроса. Необходимо разумно учитывать возможности допрашиваемого (свидетеля, потерпевшего) и интересы следователя (срочность
допроса, проведение иных следственных действий с участием свидетеля, потерпевшего).
Конечно, следователь заинтересован как можно скорее допросить
потерпевшего, но если пострадавший находится в состоянии страха,
душевного волнения и т.д., то допрос можно отложить. Особенно, если
это касается рабочего времени или занятий в школе, вузе и т.д.
Определенное психологическое значение имеет способ вызова на
допрос. Общепринятый порядок вызова — направление повестки.
Практика производства допроса показывает, что психологически
оправдано приглашать на допрос свидетелей, потерпевших по телефону, телеграммой, радиограммой и т.д. Это способствует установлению психологического контакта с допрашиваемым. Вызов по телефону в правоохранительные органы позволяет предупредить «утечку
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]