Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Польский язык. Начальный курс

.pdf
Скачиваний:
3
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
Урок 18 181
wystarczyć — хватить, быть до-
статочным
przemaszerować — промарширо-
вать bitwa — битва porażka — поражение kres — предел, граница ekspansja — экспансия zachować się — сохраниться zachwycający — восхитительный miłość — любовь poświęcenie — самопожертвова-
ние małżeński — супружеский otaczać — окружать osobiście — лично
autentyczny — подлинный przetrwać — пережить, перенести symbolizować — символизиро-
вать potęga — сила, мощь ród — род militarny — ратный, военный sukces — успех udany — удачный następca — преемник, наследник magnat — магнат właściciel — владелец wprowadzać — вводить według — в соответствии с чем-
либо, по чему-либо gust — вкус odsłonić — открыть что-либо
Запомните:
1. Глагол «zaliczyć» обычно переводится как «зачесть», «сдать зачет», «засчитать что-либо», но в тексте урока он упот­реблен в переносном, ироническом смысле, который на русском языке можно передать как «отметиться где-либо», «посетить что-либо, что нельзя не посетить».
2. Фразеологизм «mieć pecha» переводится как «потерпеть неудачу», «потерпеть фиаско», а фразеологизм «brać udział» как «принимать участие».
3. Обратите внимание на разницу в управлении новых для вас глаголов из текста: польский глагол «zakochać się» (влю­биться) управляет предложным падежом с предлогом «w», тогда как в русском — винительным с предлогом «в»: «Zakochał się w swojej żonie» (Влюбился в свою жену). Причастия и отгла­гольные существительные всегда управляют тем же падежом, что и глагол, от которого они образованы: «zakochany w swojej żonie» (влюбленный в свою жену). Глагол «bronić» (защищать) управляет родительным падежом, а его русский эквивалент — винительным: «bronił ojczyzny» (зазищал родину).
182 В. И. Ермола. Польский язык. Начальный курс
4. О происходящем в будущем следует говорить, используя конструкцию «za + винительный падеж»: za minutę, za godzinę, za rok. Если же речь идет о событии в прошлом, используется конструкция «po + предложный падеж»: «Wyszedł, ale po chwili wrócił» (Он ушел, но через минуту вернулся).
Вилянов
Аня и Петр из всех наиболее известных достопримечательно­стей Варшавы не побывали еще в Вилянове. Их польские друзья собираются сегодня отвести их именно туда, чтобы дополнить впечатления своих гостей от пребывания в столице.
Эва: Сегодня мы отправляемся в Вилянов. Это последний пункт из нашего плана осмотра Варшавы, который мы соста­вили для вас. Мы должны были пойти туда еще неделю тому назад. Я хотела, чтобы вы послушали концерт музыки (эпохи) барокко в концертном зале этого дворца, но я потерпела фиаско с покупкой билетов.
Ян: Я считаю, что мы должны были сделать это ранее, по­тому что Вилянов расположен недалеко от нашего дома. Но это наши проблемы. Вам совсем не следует беспокоиться по этому поводу.
Аня: Если во всем этом нет какого-то неизвестного нам об­стоятельства, то я не вижу никакой разницы (по поводу того), когда мы это сделаем.
Петр: А я вообще считаю, что это будет достойным увенча­нием нашего здесь пребывания.
Эва: В таком случае, если вы не возражаете, мы выходим и через полчаса будем уже на месте. Дворец находится на расстоя­нии шести или семи километров от нас. Часть пути мы проедем на автобусе, а часть пройдем пешком.
Ян: Вот мы и на месте. Интересно, знаете ли вы что-нибудь о Вилянове?
Аня: Как историк я знаю, что он был основан польским ко­ролем Яном III Собеским. Этот человек очень интересует меня по нескольким причинам. Он был выдающимся полководцем и
Урок 18 183
сражался с большим успехом, но одновременно он романтиче­ски был влюблен в свою жену, королеву Марысеньку.
Петр: Может быть ты и меня просветишь, потому что я о
нем ни от кого ничего не слышал.
Ян: Собеский в молодости сражался с украинскими казаками,
татарами, турками, принимал участие в польско-русской войне, позднее защищал свою родину от шведского нашествие. Уже буду­чи королем он заключил союз с австрийским императором и вошел в историю как король, спасший Вену и всю Западную Европу от сильных в те времена турок, когда великий визирь Кара Мустафа осадил Вену. Ян III Собеский поспешил на помощь своему союзни­ку. Молниеносно, потому что ему хватило восьми дней, он маршем прошел четыреста километров от Кракова до столицы Австрии и в 1583 году выиграл сражение с турками. Это было страшным уда­ром для Турции, который положил конец их экспансии на запад.
Эва: А Вилянов он основал для своей любимой жены Мары-
сеньки, родившей ему тринадцать детей. Всю свою жизнь они писали друг другу письма, которые сохранились до наших дней. Это восхитительная история большой любви и супружеской самоотверженности.
Петр: Парк (сады), окружающий дворец, красивый, хотя я
лично предпочитаю «Лазенки», но из путеводителя я узнал, что все постройки в Вилянове являются подлинными, пережили все войны и оккупации. Дворец в стиле барокко немного напо­минает дворец Шёнбрунн в Вене.
Аня: Ничего странного, ведь они возникли приблизительно в
одно и то же время, зато убранство интерьеров очень оригиналь­но, оно символизирует величие рода Собеских и ратные успехи короля. Это удачное соединение европейского искусства того времени и старопольского искусства.
Ян: Не забывайте о том, что после смерти короля и его на-
следников Вилянов принадлежал Чарторыйским, Любомир­ским, Потоцким, Браницким, то есть самым богатым польским магнатам. Каждый новый владелец производил изменения с соответствии со своим вкусом. В части дворца в начале девятнад­цатого века открылся первый в Польше публичный музей.
184 В. И. Ермола. Польский язык. Начальный курс
Петр: Здесь прекрасно, но мы должны уже идти домой, по­тому что нас завтра ожидает Краков!
Грамматика
Модальные глаголы
Модальные глаголы, то есть глаголы, выражающие отно­шение говорящего к необходимости, возможности или жела­тельности какого-то действия, представлены в польском языке довольно широко. Они входят в состав сказуемого в функции связки или инфинитива. В зависимости от ситуации, один и тот же модальный глагол может иметь различные модальные от­тенки. Так, например, глагол «musieć» (быть должным, должен­ствовать) выражает прежде всего долженствование, вызванное какими-то внешними обстоятельствами: «Muszę pożegnać się z siostrą, bo wyjeżdża do domu» (Я должен попрощаться с сестрой, потому что она уезжает домой). С помощью этого глагола можно также апеллировать к осознанию обязательности совершения того или иного действия: «Musisz to zrobić, bo inaczej będziesz miał problemy» (Ты должен это сделать, потому что иначе у тебя бу­дут проблемы), «Nie musisz tego robić, bo to nie ma sensu» (Ты не должен это делать, потому что это не имеет смысла). Меньшим оттенком модальности обладает предположение, высказанное с помощью этого глагола: «Przeczytałeś dużo książek. Musisz być bardzo mądry» (Ты прочитал много книг. Ты, должно быть, умный), «Oni muszą być z Ameryki, bo mówią po angielsku z jakimś dziwnym akcentem» (Они, должно быть, из Америки, потому что говорят по-английски с каким-то странным акцентом).
Глагол «mieć» (иметь) кроме своего основного значения име­ет также значение модальное. Он обозначает некое предстоящее действие: «Mam jutro kupić bilet do Krakowa» (Я должен (мне предстоит) купить завтра билет в Краков). С помощью этого глагола можно выражать сомнение: «Wynalazcami Ameryki mieli być Wikingowie» (Первооткрывателями Америки, видимо, были викинги). Наконец, с помощью глагола «mieć» можно выразить
Урок 18 185
приказание: «Masz być w domu do godziny jedenastej» (Ты должен быть дома до одиннадцати часов).
Слабая степень модальности выражается в польском языке с помощью краткого прилагательного «powinien» (должен), имеющего одновременно и глагольные признаки, то есть оно из­меняется по родам и числам, но также имеет и формы настоящего и прошедшего времени: «Powinniśmy dużo się uczyć, żeby dobrze mówić po polsku» (Мы должны (нам следует) много учиться, чтобы хорошо говорить по-польски). «Powinienem był to zrobić wczoraj, ale mi się nie chciało» (Мне следовало бы (я должен был) сделать это вчера, но мне не хотелось).
Запомните, как изменяется это слово в настоящем и про­шедшем времени:
Настоящее время
Мужской род Женский род
powinienem powinnam powinniśmy powinnyśmy
powinieneś powinnaś powinniście powinnyście
powinien powinna powinni powinny
Лично-мужская
форма
Женско-вещная
форма
Прошедшее время
powinienem był powinnam była powinniśmy byli powinnyśmy były
powinieneś był powinnaś była powinniście byli powinnyście były
powinien był powinna była powinni byli powinny były
С этим глаголом возможно образовать и формы сослагатель­ного наклонения:
powinien bym powinna bym powinni byśmy powinny byśmy
powinien byś powinna byś powinni byście powinny byście
powinien by powinna by powinni by powinny by
186 В. И. Ермола. Польский язык. Начальный курс
Форм будущего времени слово «powinien» не имеет. Его за­меняет глагол «musieć»: «Będę musiał zrobić to jutro, ale mi się nie chce» (Я буду вынужден сделать это завтра, но мне не хочется).
Если в самых общих чертах говорить о разнице в употреблении этих модальных глаголов, следует сказать, что глагол «musieć» имеет наибольшую стапень долженствования, вызванного, как правило, какими-то объективными причинами, не зависящими от желания говорящего: «Muszę już iść do domu» (Я должен уже идти домой). Эта фраза значит, что меня вынуждают к этому обе­щания, данные другим, чувство долга, принуждение, отсутствие выбора и так далее. Фраза «Mam już iść do domu» значит то, что говорящему следует идти домой, было бы неплохо это сделать. Наконец, фраза «Powinienem już iść do domu» значит, что говоря­щего никто особенно не вынуждает это делать, но ему следовало бы так поступить.
Числительные 5 и далее. Их синтаксические связи
Числительные 5 и далее не имеют форм рода. Они вообще имеют только две формы. Одна из них это форма именитель­ного и винительного падежей, другая — форма всех осталь­ных падежей: pięć — pięciu, sześć — sześciu, siedem — siedmiu, osiem — ośmiu, dziewięć — dziewięciu, dziesięć — dziesięciu. При этих числительных сказуемое ставится в родительный падеж множественного числа (как и в русском языке): pięć domów, sześć kotów, siedem aut, osiem książek.
Числительные от 11 до 19 имеют следующие формы: jedenaście — jedenastu, dwanaście — dwunastu, trzynaście — trzynastu, czternaście — czternastu, piętnaście — piętnastu... dziewiętnaście — dziewiętnastu.
Числительные 20, 30, 40: dwadzieścia — dwudziestu, trzydzieści — trzydziestu, czterdzieści — czterdziestu. Числительные от 50 до 90: pięćdziesiąt — pięćdziesięciu, sześćdziesiąt — sześćdziesięciu, siedemdziesiąt — siedemdziesięciu, osiemdziesiąt — osiemdziesięciu, dziewięćdziesiąt — dziewięćdziesięciu.
Числительные от 100 до 400: sto — stu, dwieście — dwustu, trzysta — trzystu, czterysta — czterystu. Числительные от 500 до
Урок 18 187
900: pięćset — pięciuset, sześćset — sześciuset, siedemset — siedmiuset, osiemset — ośmiuset, dziewięćset — dziewięciuset.
Следовательно, «156 домов» по-польски следует сказать «sto pięćdziesiąt sześć domów». В родительном падеже это будет вы­глядеть «stu pięćdziesięciu sześciu domów», в дательном — «stu pięćdziesięciu sześciu domom» и так далее. Для лично-мужских существительных эти числительные вообще имеют только одну форму во всех падежах: именительный: dwudziestu sześciu studentów, pодительный: dwudziestu sześciu studentów, датель­ный: dwudziestu sześciu studentom, винительный: dwudziestu sześciu studentów, творительный: dwudziestu sześciu studentami, предложный: o dwudziestu sześciu studentach. Сказуемое при подлежащем, выраженном числительными от 5 и выше, стоит в 3-м лице единственного числа: trzydzieści sześć ptaków śpiewa, czterdziestu siedmiu studentów pisze. В прошедшем времени ска­зуемое в таких конструкциях стоит в среднем роде: trzydzieści sześć ptaków śpiewało, czterdziestu siedmiu studentów pisało.
Склонение отрицательных местоимений
Отрицательные местоимения nic (ничто), nikt (никто) скло- няются следующим образом:
Им. nic nikt
Род. niczego nikogo
Дат. niczemu nikomu
Вин. nic nikogo
Твор. niczym nikim
Предл. o niczym o nikim
Местоимения «niczyj» (ничей) и «żaden» (никакой, ни один) имеют формы рода, числа, лично-мужскую и женско-вещную формы: niczyj, niczyja, niczyje, niczyji, niczyje; żaden, żadna, żadne, żadni, żadne. Они склоняются по типу соответствующих при­лагательных.
188 В. И. Ермола. Польский язык. Начальный курс
Особенностью польских отрицательных местоимений «nikt», «nic», «niczyj» по сравнению с их русскими соответствиями явля­ется то, что при их употреблении с предлогами, отрицательная частица «ni» не отделяется от местоимения: «o nikim nic złego nie powiedziałem» (я ни о ком ничего плохого не сказал), «od nikogo o tym nie słyszałem» (я ни от кого об этом не слышал).
Упражнения
1. Переведите на польский язык:
1. Через год я закончу (ukończyć) университет. 2. Она уехала
(wyjechać) в Америку, но через год вернулась. 3. Через
неделю мы будем дома. 4. Дома мы были уже через час. 5. Он
думал о красивых глазах той девушки. 6. У него золотые
руки. 7. Слон (słoń) махал (machać) большими ушами.
2. Переведите на польский язык:
1. Ему не следовало было говорить об этом. 2. Ты должен
позвонить врачу. 3. Мне уже надо идти. 4. Мы должны быть
там в восемь, потому что мы можем опоздать на поезд. 5. Они
должны быть тут через час (предположение). 7. Они должны
быть тут через час (требование).
3. Раскройте скобки и переведите словосочетания на
польский язык в зависимости от рода существитель-
ного:
1. (3, student) dostali bardzo dobre oceny. 2. Zapłaciliśmy za tę
książkę (10, złoty). 3. Na lekcji nie było (12, student). 4. (5, kot)
mieszka w tym domu. 5. Pojechałem na wycieczkę razem z (26,
kolega). 6. Myślę o (57, robotnik), którzy tu pracują. 7. W naszej
grupie było (11, mężczyzna, i 12, kobieta).
4. Переведите на польский язык:
1. Аня и Петр приехали в Варшаву на каникулы (wakacje).
Они живут у Яна и Эвы. Они любят вместе осматривать город.
Урок 18 189
Они уже были в «Лазенках» и в Старом городе. Через день они увидят Вилянов, а через два дня поедут в Краков. Краков был столицей Польши. Это очень красивый старый город. Все радуются (cieszyć się z czegoś) этой поездке (wyjazd)
5. Переведите на русский язык:
1. Czy naprawdę musisz to robić? 2. Powinniśmy wstąpić do niego, bo już dawno mu to obiecaliśmy. 3. Nie mogę pojechać z wami, przed egzaminami muszę dużo pracować. 4. Idę do sklepu. Mam ci coś kupić? 5. Mają być tu za chwilę. 6. Każdy człowiek powinien uprawiać sporty. 7. Na rozkaz władz poeta musiał opuścić ojczyznę. 8. Nie powinieneś się usprawiedliwiać, wszystko rozumiem. 9. O nikim tak dobrze nie mówił, jak o to­bie. 10. Studiuję na wydziale dziennikarstwa razem z pięciuset trzydziestu sześciu innymi studentami. 11. Dwudziestu ośmiu kolegów zdawało egzamin.
Урок 19
Czasem sztywna postawa jest wynikiem pa-
1
raliżu. Od czasu wynalezienia człowieka udoskonala się go jedynie protezami.
Безличная форма прошедшего времени Степени сравнения наречий
Podróż pociągiem
Po dłuższym pobycie w Warszawie postanowiono pojechać nareszcie do Krakowa, kupiono bilety, zarezerwowano pokoje w hotelu i przeczytano turystyczną informację o dawnej stolicy Polski. Jednym słowem, przygotowano się jak najlepiej. Więcej informacji nigdy nie zaszkodzi. Wszyscy kierują się ku wyjściu.
Piotr: O której mamy pociąg i z jakiego dworca?
Jan: Jedziemy ekspresem «Wawel» z Warszawy Centralnej o
godzinie dziewiątej rano, czyli za godzinę.
Ania: Mnie mówiono, że w Polsce są inne zasady sprzedaży bi­letów, że to zależy od kategorii pociągów. Jak to wygląda?
Ewa: Bilety na pociągi osobowe lub pospieszne sprzedaje się bez ograniczeń, jak na pociągi podmiejskie.
2
Stanisław Jerzy Lec
1
Иногда жесткая позиция является результатом паралича.
2
С того момента, как человека создали, совершенствовали его
только лишь протезами.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]