Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Позитивная психология личности.pdf
Глава 4. Феномен надежды в позитивной психологии
Однако анализируя составляющие внешнего локуса надежды, можно отметить, что с возрастам снижается надежда на друзей (r = −0,159
при p = 0,05) и случай, авось (r = −0,166 при p = 0,05), что подтверждают статистически значимые корреляционные взаимосвязи. Причем
«надежда на друзей» имеет значимые различия между возрастными
группами 20–29 лет и 40–52 года (при p 6 0,05).
Обратимся к рассмотрению надежды в контексте временной перспективы. Индивид организует свое будущее, исходя из опыта прошлого и переживаний настоящего. Не случайно обращение к феномену
надежды у различных исследователей связано со временем.
А. Адлер настаивал на ценности надежды на будущее. Согласно
его концепции на личность большее влияние оказывают субъективные
ожидания того, что может произойти, чем опыт прошлого. Индивидуум
вырабатывает свой неповторимый жизненный стиль, стремясь к достижению фиктивных целей, причем эти цели суще ствуют не в будущем,
а в актуальном восприятии будущего и ориентированы на превосход-
ство или совершенство51.
В аналитической психологии Карла Г. Юнга желания и надежды
связаны с бессознательным и не имеют целесообразного намерения52.
Иными словами, материалом для надежд и желаний личности становится прошлое индивида. Мысли, чувства и воспоминания, вынесенные индивидуумом из прошлого опыта, могут оказать влияние на его
поведение в состоянии надежды.
В динамической психологии К. Левина научный конструкт надежды представляет собой связь между структурой уровня реальности и уровня желания в психологическом будущем. Следует отметить,
что согласно теории поля психологическое будущее и психологическое
прошлое неразрывно связаны с настоящим. Тип поведения личности
зависит от всего поля, включая временную перспективу53.
Вопрос о связи надежды с временной перспективой поднимается
также в теории логотерапии и экзистенциального анализа В. Франкла. Описывая психологию концентрационных лагерей, он показывал,
что надежда индивидуума ориентирована на его будущее, без которого он не может существовать. Настоящее индивидуума организуется
исходя из будущего, однако если он теряет свое будущее, внутреннее
время настоящего теряет свою структуру54. «Когда человек перестает
видеть конец какого-то временного отрезка своей жизни, он не может
поставить себе никакой дальнейшей цели, никакой задачи; жизнь тогда теряет в его глазах всякое содержание и всякий смысл. И наоборот, стремление к какой-либо цели в будущем составляет ту духовную
51
См.: Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 2011. 240 с.
52
См.: Юнг К. Психологические типы. СПб., 1995. 720 с.
53
См.: Левин К. Динамическая психология // Избр. тр. М., 2001. 572 с.
54
См.: Франкл В. Психотерапия на практике. URL: http://www.koob.ru/frankl_viktor/ps
ihoterapia_na_praktike (дата обращения: 15.02.2015).
91
Позитивная психология личности
опору, которая так нужна <. . . > так как только эта духовная опора
в состоянии уберечь человека от падения под влиянием отрицательных
сил социальной среды <. . . > уберечь его от полного отказа от самого
себя»55.
В гуманистической психологии А. Маслоу надежда, наряду с интересом к будущему, отне сена к феноменам, которые связаны с удовлетворением базовых потребностей, что подчеркивает роль будущего
для личности в ее настоящий момент. Одним из принципов действий
психолога, по Маслоу, является положение о существовании двух миров, двух типов реальности: естественного мира (мира фактов) и мира
психического (мира желаний, надежд, эмоций), которые связаны между
собой56.
Современные зарубежные и отечественные психологии поддерживают идею, что надежда – положительная эмоция, связанная с будущим,
это нашло отражение в эмпирических исследованиях.
К. Муздыбаев, исследуя диспозиционную надежду и временную
перспективу, выявил, что высокая диспозиционная надежда соотносится с отождествлением респондентом себя с настоящим временем,
низкая диспозиционная надежда – с прошлым. Проектирование своего будущего от месяца до полугода свойственно индивидуумам как
с низкой, так и с высокой диспозиционной надеждой, а более чем
на год в основном только респондентам с высокой диспозиционной на-
деждой57. «Концептуально наличие высокой диспозиционной надежды
предполагает ориентацию личности на будущее, принятие ею адекватного, инструментального действия ради осуществления своей надежды, открытость к будущим возможностям, стремление контролировать
обстоятельства своей жизни и др.»58. Причем мысли пожилых людей
устремлены в прошлое, а молодых – в будущее.
И. С. Мансурова отмечает, что мужчины чаще женщин воспринимают прошлое время как оптимистичное и исполненное надежд, при
этом и мужчины, и женщины обладают одинаковой степенью выраженности надежды как личностного контроля времени (r = 0,32) и одина-
ковым восприятием будущего как исполненного надежд (r = −1,33)59.
Отдельно следует остановиться на личностных факторах надежды.
В концепции М. Селигман надежда рассматривается в единстве с оптимизмом. Автор выделяет два фактора, определяющих возникновение
надежды: кажущееся постоянство (какой срок индивид бездействует,
выжидает) и степень универсальности приятных и неприятных жизненных явлений (насколько широко распространяется пессимизм на все
55
Франкл В. Психотерапия на практике.
56
См.: Маслоу А. Психология бытия. М., 1997. 307 с.
57
См.: Муздыбаев К. Измерение надежды. С. 26–35.
58
Там же. С. 34.
59
См.: Мансурова И. С. Особенности выраженности надежды в связи с удовлетво-
ренностью жизнью и оценкой значимых событий. 226 с.
92
Глава 4. Феномен надежды в позитивной психологии
области жизни человека). С его точки зрения, умение находить постоянные и универсальные объяснения для радо стных событий, а временные
и частные для неприятных способствует укреплению надежды60.
Действительно, надежда и пессимизм как атрибутивный стиль фокусируются на таких категориях, как достижение цели и ожидание.
Однако Р. Снайдер отмечает, что эти дефиниции самостоятельные, хотя
и взаимосвязанные. Разницу он видит в эмоциональной составляющей
этих характеристик61. В теории оптимизма М. Селигмана с позитивными и негативными эмоциями связан процесс ожидания, например, оптимисты дистанцируются от негативных результатов, тогда как в теории
надежды основное внимание уделяется достижению желаемых будущих положительных результатов, а достижение цели является причиной
возникновения позитивных или негативных эмоций.
Отмечается также, что надежа и диспозиционный оптимизм
(Ч. Карвер, М. Шейер) имеют значимые корреляционные взаимосвязи,
но факторные структуры этих двух характеристик отличаются62.
М. Кляйн высказывала важную мысль о том, что безопасность
во внутреннем мире индивида, когда возвращаются к жизни чувства
и внутренние объекты, является залогом возможности надежды. Эмпирически доказано, что надежда коррелирует с самооценкой, причем высказывается теоретическое предположение о том, что мысли по поводу
достижения цели (т. е. надежда) влияют на самооценку, а не наоборот63.
Шкала надежды имеет значимую положительную корреляцию
с позитивной составляющей PANAS r(208) = 0,55, p 6 0,001 и отрицательную корреляцию с отрицательным PANAS r(208) = −0,18,
p 6 0,0164.
К. Муздыбаев выявил корреляционную взаимосвязь между надеждой и локусом контроля (r = 0,32, p 6 0,001). По его данным, индивиды
с высоким уровнем надежды, в отличие от индивидов с низким уровнем, чаще ожидали благоприятных перемен, большинство из них отмечали, что они полностью зависели от их собственных усилий. Следует
отметить, что среди экстерналов половина счита ла, что ожидаемое событие зависело от внешних факторов, тогда как среди интерналов в два
60
См.: Селигман М. Э. П. Новая позитивная психология : Научный взгляд на счастье
и смысл жизни : пер. с англ. М., 2006. 368 с.
61
См.: Snyder C. R., Rand K. L., Sigmon D. R. Hope theory : a member of the positive
psychology family. P. 257–347.
62
Ibid.
63
Ibid.
64
См.: Snyder C. R., Harris C., Anderson J. R., Holleran S. A., Irving L. M., Sigmon S. T.,
Yoshinobu L., Gibb J., Langelle C., Harney P. The will and the ways : Development and
validation of an individual-differences measure of hope // J. of Personality and Social
Psychology. 1991. Vol. 60 (4). P. 570–585.
93
Позитивная психология личности
раза чаще встречались те, кто полагал, что ожидаемая позитивная перемена зависела полностью или частично от их собственных усилий65.
Шкала надежды тесно связана со шкалой самоуважения (r = 0,47,
p 6 0,001), однако отмечается, что надежда также имеет значимую вза-
имосвязь со шкалой эгоизма, измеряющей склонность личности добиваться своих целей, игнорируя интересы других людей.
Результаты нашего исследования взаимосвязи надежды с компонентами социально-психологической адаптации согласуются с данными К. Муздыбаева. Субъект с высоким уровнем надежды в большей
степени склонен считать, что происходящие с ним события являются результатом его деятельности (положительная корреляция со шкалой «интернальность-экстернальность» (r = 0,325, p 6 0,001)); однако
стремление к цели, поиск способов и путей разрешения трудностей
могут осуществляться за счет утверждения превосходства над другими людьми, подавления другого человека (положительная корреляция
со шкалой «доминирование – ведомость» (r = 0,191, p 6 0,05))66.
Эмпирические исследования также выявили, что надежда положительно коррелирует с верой в справедливый мир67(r = 0,30, p 6 0,001),
жизнестойкостью (r = 0,61), позитивным прошлым (r = 0,27) и будущим (r = 0,27), а отрицательно с негативным прошлым (r = 0,35) и фа-
талистическим настоящим (r = 0,22)68.
И. С. Мансуровой в результате корреляционного анализа были обнаружены взаимосвязи между надеждой и следующими характеристиками: личностный контроль времени (r = 0,50), обобщенное ожидание
достижения цели (r = 0,58), успех как стремление к достижению (r =
= 0,37).
Закономерно отмечается, что имеющие высокий балл по шкале
надежды, чаще счастливы, довольны своей жизнью, у них более приподнятое настроение и они не чувствуют себя отвергнутыми, забытыми
и ненужными обществу69.
Таким образом, надежда связана с временной перспективой, а также с эффективностью когнитивной деятельности индивидуума, построением планов его активности и их реализацией. При этом состояние
65
См.: Муздыбаев К. Измерение надежды. С. 26–35.
66
См.: Фадеева Т. Ю. Позитивные личностные характеристики как фактор социально-психологической адаптации студентов // Ресурсы развития образовательной среды непрерывного профессионального педагогического образования : сб. материалов
XXIII Междунар. науч.-практ. конф. / редкол. А. И. Жук [и др.]. Минск ; М., 2017.
С. 210–215.
67
См.: Муздыбаев К. Измерение надежды. С. 26–35.
68
См.: Осин Е. Н., Орел Е. А. Возрастная динамика временной перспективы (на материале российских женщин) // Перспективные направления психологической науки :
сб. науч. ст. Вып. 2 / под ред. А. К. Болотовой; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа
экономики». М., 2012. С. 85–103.
69
См.: Муздыбаев К. Измерение надежды. С. 26–35.
94
Глава 4. Феномен надежды в позитивной психологии
надежды зависит от особенностей культуры, убеждений и характеристик личности. Основными факторами надежды являются оптимизм,
позитивные эмоции, вера в справедливый мир, высокая степень личностного и интернального контроля, а также самоуважение и эгоизм.
4.4. Надежда и совладающее поведение
Надежда на благоприятный исход – одно из обязательных условий человеческого существования. Отмечается, что человек, утративший надежду, теряет веру в себя, в свое дело, тем самым дезорганизуя
не только себя, но и других людей. Поэтому в современных условиях проблема надежды в контексте защиты лично сти от травмирующих
воздействий приобретает все большую социальную значимость.
Представитель экзистенционально-гуманистического направления
психотерапии Ирвин Ялом считает, что постепенное внушение надежды
клиенту является одним из «лечебных факторов»70. Согласно его мнению, от надежды, которая наряду с ответственностью клиента за процесс лечения, независимо от количества руководства и поддержки других, во многом зависит успех лечения в целом.
Для изучения психологии надежды в контексте совладающего поведения, на наш взгляд, интересно обращение к концепции фикционного финализма А. Адлера, главная идея которой состоит в том, что
поведение индивидуума подчинено его ожиданиям в отношении будущего71. Ученый отмечал, что конечная цель может быть фикцией, идеалом, который нельзя реализовать. Тем не менее автор считал, что она
оказывается реальным стимулом дальнейших человеческих поступков.
А. Адлер полагал, что здоровый человек может избавиться от влияния
фиктивных надежд и начать реально воспринимать действительность,
а для невротиков это неосуществимо.
Человек, убаюканный иллюзорными надеждами, неожиданно наталкиваясь на какие-либо трудности, испытывая потрясение, поддается
страху; разрыв между реальностью и фикцией, т. е. иллюзорной надеждой, еще больше усиливает напряжение72.
В. Франкл отмечал, что иллюзорные, обманутые надежды приводят к разочарованию и снижают защитные силы организма73.
У К. К. Платонова встречается упоминание о неосуществленных надеждах, в контексте рассмотрения нейродинамических механизмов привычек. Неосуществленные надежды есть своего рода физиологическое
70
См.: Ялом И. Экзистенциальная психотерапия / пер. Т. С. Драпкиной. М., 1999.
576 с.
71
См.: Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. 240 с.
72
Там же.
73
См.: Франкл В. Психотерапия на практике.
95
Позитивная психология личности
рассогласование между совершающейся деятельностью и отсутствием
ожидаемого результата74.
Надежда возможна при внутренней безопасности личности, неприятные переживания будут мешать уверенности и тем самым надежде.
Опорой в жизни надежда может стать при условии активности индивидуума, помогающей преодолевать ему трудные жизненные ситуации.
Страх и защитные механизмы являются источниками безнадежности
личности75.
К. Хорни писала, что чувством безнадежности сопровождается
каждый тяжелый невроз. Индивидуум, переживая длительный стресс
или неразрешенные конфликты, навсегда лишается надежды и отказывается от борьбы. Причем одни такую позицию смирения будут осознавать, но скрывать за философией бесполезности и пустоты жизни,
а другие, не имея сознательной позиции, будут пассивно и стойко переносить жизненные события, при этом не пытаясь осмыслить и изменить
свою жизнь76. Безнадежность провоцирует у индивидуума иллюзию,
что он во всем прав и совершенен, отвергая мысль о том, что с ним
что-то не так и необходимо что-либо изменить. Он будут пытаться объяснить это чувство, усматривая причины либо в других, либо в себе,
либо в обстоятельствах и судьбе.
Появление безнадежности как негативного ожидания связывают
с искажением когнитивных процессов, которые приводят к интенсификации негативных эмоций. Согласно когнитивной терапии Бека решение эмоциональных проблем находится внутри сферы человеческого
сознания, а следовательно, доступны его подсознанию. Безнадежность,
по мнению исследователя, – это «генерализованные негативные ожидания», которые наряду с пессимизмом парализуют волю и становятся
преградой для достижения целей и решения проблем77.
Опираясь на концепцию поисковой активности, можно выделить
прогрессивную надежду, выступающую неким стимулом, побуждающим активность личности, и регрессивную (пассивное ожидание без
четко определенных целей). Поисковая активность – это способность
действовать в ситуации, которая не имеет определенного прогноза результатов деятельности, однако их необходимо учитывать. Причем активность направлена на изменение ситуации или отношения к ней. При
отказе от поиска может сохраняться надежда на спонтанное изменение
ситуации, так как остается потребность в изменении неприемлемой
ситуации, хотя и не принимаются попытки ее изменить, что вызывает эмоциональное напряжение вместе с соответствующей вегетатив-
74
См.: Платонов К. К. О системе психологии. М., 1972. 216 с.
75
См.: Хорни К. Невротическая личность нашего времени. 208 с.
76
Там же.
77
См.: Бек А., Раш А., Шо Б., Эмери Г. Когнитивная терапия депрессии. СПб., 2003.
304 с.
96
Глава 4. Феномен надежды в позитивной психологии
ной активацией, вызывая тревогу78. Отсюда можно предположить, что
надежда как состояние пассивного «ожидания катастрофы» снижает
устойчивость организма к вредным воздействиям.
Основная функция надежды, как считал I. Korner, – активиро-
вать мотивационную систему человека, чтобы отвлечь от отчаяния79.
Его вторичная функция заключается в том, чтобы помочь человеку
справиться с отрицательными эмоциями, которые возникают во время
стресса. В обоих случаях надежда выступает буфером, который смягчает последствия стресса, являясь своего родом «психическим утешением». I. Korner также выделял в надежде два компонента: эмоциональный, похожий на «веру», проявляющийся в искренней уверенности индивида в том, что проблемы будут решены, и интеллектуальный
(причины надежды), который он назвал «логической цепочкой»80.
В эмпирических исследованиях, о сновным предметом которых становится надежда в контексте совладающего поведения, про слеживается
два направления: надежда рассматривается или как механизм совладания с серьезными болезнями, утратой и прочими высокострессовыми
событиями, или как фактор, определяющий выбор эффективных психологических защит или копинг-стратегий.
Исследователи считают, что надежда регулирует поведение человека в стрессовых или угрожающих его жизни ситуациях81. Например,
надежда как внутренний копинг-механизм может стать хорошей системой поддержки для пожилых людей82.
R. Snyder с соавторами обнаружили, что уровень надежды отрицательно коррелирует с уровнем депрессии, поскольку индивиды с высоким уровнем надежды маневрируют своей жизнью в погоне за целя-
ми83. Данные другого исследования показали, что ухаживающие за онкологическими больными, у которых были выявлены тревога или депрессия, имеют значительно ниже уровень надежды, в отличие от здо-
ровых участников исследования84.
78
См.: Коростелева И. С., Ротенберг В С. Поисковая активность и проблема обучения
и воспитания // Вопр. психологии. 1988. № 6. С. 60–71.
79
Цит. по: Scioli A., Henry B. B. Hope in the age of anxiety. Oxford University Press,
2009. P. 427.
80
Там же.
81
См.: Лабунская В. А. Надежда как условие психологической безопасности личности
и общества // Социа льная психология и общество. 2011. № 4. С. 15–26.
82
См.: Nancy G. Westburg Hope, Laughter, and Humor in Residents and Staff at an
Assisted Living Facility // J. of mental health counseling. January 2003. Vol. 25, № 1.
P. 16–32.
83
См.: Snyder C. R., Harris C., Anderson J. R., Holleran S. A., Irving L. M., Sigmon S. T.,
Yoshinobu L., Gibb J., Langelle C., Harney P. The will and the ways : Development and
validation of an individual-differences measure of hope. P. 570–585.
84
См.: Rumpold T., Schur S., Amering M., Ebert-Vogel A., Kirchheiner K., Ma-
sel E., Watzke H., Schrank B. Hope as determinant for psychiatric morbidity in
97
Позитивная психология личности
Отмечается, что надежда может оказывать влияние на снижение
симптомов тревоги и депрессии. Результаты исследований показывают
значимую отрицательную взаимосвязь между надеждой, ее аддитивной
шкалой «сила воли» («Agency»), которая отражает мотивацию индивида, способствующую движению по намеченному пути, а также поздней депрессией и тревогой, но отмечается отсутствие значимых связей
со шкалой «пути мысли» («Pathways»), т. е. способностью генерировать
пути достижения цели85.
С помощью линейных структурных уравнений было обнаружено,
что высокий уровень надежды является предиктором снижения уровня депрессии и тревоги. Однако отмечается, что депрессия и тревога,
в свою очередь, не оказывают влияния на надежду86.
Все большее число эмпирических исследований надежды связаны
с изучением физического и психического здоровья, а также субъективного благополучия. Феномен надежды изучается также в контексте
психотерапии и психологического консультирования. Отмечается, что
надежда повышает сопротивляемость депрессиям, увеличивает продуктивность работы и укрепляет здоровье87.
К. Муздыбаев выявил разные стратегии совладания с материальными трудностями. Для индивидуумов с низким уровнем надежды характерны слабовыраженные ожидания благоприятного исхода события,
они принимают обстоятельства такими, какие они есть, и адаптируются к ситуации путем лишений, например экономят скудные ресурсы или продают что-то из вещей. Индивидуумы с высоким уровнем
надежды, у которых наблюдаются ожидания благоприятного стечения
обстоятельств, избирают активные формы совладания с трудностями:
рациональные когнитивную и поведенческую стратегии, стратегии личностной адаптации, позитивного мышления, стратегию стойкости и самообладания88.
Замечено, что позитивные личностные характеристики могут снижать риск нарушения адаптационного процесса. Результаты проведенного нами исследования позволяют констатировать, что в целом положительный результат процесса социально-психологической адаптации
family caregivers of advanced cancer patients // Psychooncology. 2017. № 26(5).
P. 672–678. URL: https://www.researchgate.net/publication/304667506_Hope_as_determinant
_for_psychiatric_morbidity_in_family_caregivers_of_advanced_cancer_patients (дата обращения: 20.07.2017).
85
См.: Snyder C. R. The Psychology of Hope. N.Y., 1994. 432 p.
86
См.: Arnau R. C., Rosen D. H., Finch J. F., Rhudy J. L., Fortunato V. J. Longitudinal
effects of hope on depression and anxiety: a latent variable analysis. J Pers // J. of Personality.
2007. Vol. 75(1). P. 43–64.
87
См.: Селигман М. Э. П. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье
и смысл жизни. 368 с.
88
См.: Муздыбаев К. Измерение надежды. С. 26–35.
98
Глава 4. Феномен надежды в позитивной психологии
студентов можно прогнозировать через (в порядке снижения веса предикторов) высокий уровень развитости саморегуляции деятельности,
удовлетворенность жизнью и надежду как диспозицию личности89.
Причем надежда в трансцендентном ее понимании способствует адаптации, когда она понимается субъектом как активная позиция,
и тормозит процесс адаптации, когда индивид пассивно ожидает некоего блага, уповает на счастливое стечение обстоятельств или считает
надежду бессилием, отсроченным разочарованием90.
В ситуациях, которые затрудняют достижение поставленных целей
или угрожают личностным установкам, субъект бессознательно или сознательно может прибегать к психологическим защитам, причем уровень надежды в какой-то мере определяет их выбор.
Обратимся к рассмотрению выраженности психологических защит
в зависимости от уровня надежды91. Сравнительный анализ с помощью
U-критерия Манна-Уитни показал, что имеются статистически значимые различия в выраженности напряженности психологических защит
между выборками с низким, средними и высоким показателями надежды, а также с низким, средним и высоким показателями ее аддитивных
шкал (табл. 3).
Таблица 3
Средние значения выраженности напряженности психологических защит в группах
Психологическая
защита
Отрицание 59,2 39,5 57,8 45,9 58,75 42,73
Регрессия 32,8 42,4 33,35 43,34 35,85 43,32
Подавление 31,2 39,1 34 33,3 30,82 38,75
Замещение 28,4 40,5 31,33 40,89 30,77 40,37
Интеллектуализация 50,4 44,6 50 45,6 51,49 45,3
Реактивное образование 40,3 45,8 39,78 49,54 44,6 44,5
Общий уровень защиты 42,7 44,4 42,7 46 44,3 44,8
с низким и высоким уровнем надежды
Шкала надежды
Высокая Низкая Высокая Низкая Высокая Низкая
Способность
находить пути
Настойчивость
в достижении
цели
89
См.: Голованова А. А., Фадеева Т. Ю. Субъектно-личностные предикторы социально-психологической адаптации студентов // Вестн. Моск. гор. пед. ун-та. Сер. «Педагогика и психология». 2016. № 4 (38). С. 35–44.
90
См.: Фадеева Т. Ю. Позитивные личностные характеристики как фактор социальнопсихологической адаптации студентов. С. 210–215.
91
См.: Фадеева Т. Ю. Взаимосвязь надежды и защитных механизмов личности //
Конфликты в современном мире : международное, государственное и межличностное
измерение : материалы V Междунар. науч. конф. / отв. ред. Ю. О. Бронникова,
Л. В. Мясникова, Т. Г. Фирсова. М., 2016. C. 725–730.
99
Позитивная психология личности
При сопоставлении группы с высоким, средним и низким уровнем
обобщенного показателя надежды у респондентов с низким уровнем,
а также с низким уровнем ее шкал по сравнению с другими выборками
наблюдается б´ольшая выраженность напряженности психологических
защит, таких как «регрессия» и «замещение» (p 6 0,05). Это может
свидетельствовать о том, что чем меньше субъект ориентирован на будущее, чем менее настойчиво преследует свои цели, а также способен
в проблемных ситуациях быстро и оперативно находить альтернативные способы достижения цели, тем чаще он склонен в тревожной ситуации защищаться от негативных эмоций путем переноса их на более доступный предмет или замены неприемлемого действия на приемлемое
и заменять решение субъективно более сложных задач на относительно
простые и доступные в сложившихся ситуациях.
Защита «подавление» имеет более сильную напряженность в группе с низким уровнем надежды, чем в группах со средним (p 6 0,05)
и высоким показателем надежды (при p 6 0,05). Посредством подавления неприемлемые для личности импульсы – желания, мысли, чувства, вызывающие тревогу, – становятся бессознательными, что, в свою
очередь, затрудняет дальнейшую продуктивную активность личности
в состоянии надежды. Высокая напряженность защиты «подавление»
может лишить личность непосредственной эмоциональной вовлеченности в процесс достижения цели и управления им.
В группе респондентов с низким уровнем по шкале «способность находить пути» более выражена защита «реактивное образование» (p 6 0,01). Можно предположить, что индивиды, которые испытывают трудности при выработке эффективных путей для достижения
цели, чаще выражают неприятные или неприемлемые для них мысли,
чувства или поступки путем преувеличенного развития противоположных стремлений.
Психологическая защита «отрицание» более выражена у ре спондентов с высоким уровнем надежды, чем со средним (p 6 0,01) и низким уровнем ( p 6 0,01). Можно предположить, что субъекты, способные находить различные пути достижения поставленных перед собой
целей, двигаться к ним планомерно и осознанно, чаще избегают тревожащей информации, бессознательно уклоняясь от нее, или целенаправленно подавляют и сдерживают эмоции, стараясь минимизировать
их влияние на восприятие ситуации и выбор стратегий поведения для
достижения цели. У личности проявляется такая модель поведения,
которая позволяет существовать в жизненных обстоятельствах, прилагая усилия, и рисковать в ситуациях неопределенности. Несмотря
на то что «отрицание» относят к деструктивным защитам, при высоком уровне надежды они осуществляют определенную фильтрацию
негативных переживаний при возникновении трудностей и проблемных
ситуаций, создавая ощущение позитивного настроя, формируя условия
для изменения ситуации и достижения цели.
100