Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:От смысла к тексту лингвокогнитивное исследование. Монография
.pdf
Глава 4. Разноуровневые способы выражения концептуальных и категориальных смыслов в поэтическом тексте
Градуатор меньше, так же как и больше, употребляется по от-
ношению к градуируемому объекту. Выражение градуирования
происходит аналогичным образом с больше (см. выше):
Так привыкли к этаким числам,
что меньше сажени число и не мыслим (В. Маяковский).
Семантическая структура слова меньше включает в себя
3 семы. Основным признаком семы является семема «
не большой».
Семы слова больше соответствуют разновидностям гра-
дуирования в первом значении слов маленький, мало, малый.
Сема 1: «небольшой по размерам» (маленький рост) – человек
маленького роста // его рост ниже среднего // его рост меньше,
чем твой... –
Много ль человеку нужно? – Клочок –
небольшие штаны и что-нибудь из хлеба (В. Маяковский);
«по количеству» (маленькая группа) = В этой группе меньше лю-
дей, чем в той. Сема 2: «немного, недостаточно» (мало денег =
денег меньше, чем достаточно; денег меньше, чем хотелось бы их
иметь). Сема 3 (соотносится с семой 1) передает эстетический
аспект градуирования, актуализирует свой семантический признак
только в высказывании: «то же, что маленький» (= «небольшой
по
размерам, по количеству»): С малыми потерями // потери были
меньше, чем бывают.
Анализ лексического значения слов-градуаторов показывает
связь градуирующего субъекта и градуируемого объекта в семантике градуальности, представляющих собой континуум, где нарастание одного компонента вызывает убывание другого.
Языковая семантическая интерпретация мыслительного со-
держания градуальности подразумевает аспекты сочетания имплицитных и эксплицитных содержательных элементов. Данные
аспекты находят свое выражение в соотношении двух компонентов в семантике градуальности – отвлеченного (абстрактного)
и актуализированного.
Высокая или низкая степень проявления градуального при-
знака зависит от восприятия градуирующим субъектом качеств
градуируемого объекта, что и соответствует лексическому определению градуирования.
181
С. М. Колесникова. От смысла к тексту: лингвокогнитивное исследование
Градуирование значений в тексте представляет собой ка-
чественное определение градуируемого объекта, при котором
выявляется (самая) высокая или (самая) низкая степень его признака для градуирующего субъекта при условии, что градуируемый объект соответствует норме, удовлетворяющей градуирующему субъекту.
Градуальные значения описательных (дескриптивных) вы-
сказываний, отражающих картину мира и определяющих степень
признака говорящим как (самую) высокую или (самую)
низкую, связаны с имплицитными и эксплицитными компонентами.
Импликация в лексико-семантических парадигмах и синтагмах осуществляется либо через лексико-семантические оппозиции, либо через контекст. Конкретизация «скрытых» семантических компонентов происходит путем синтаксических
преобразований, лексико-семантического «обертывания», перефразирования семем в составе
лексической единицы. Например:
Желаю,
чтоб был
мир
огромной
замочной скважиной (В. Маяковский «Сплетник») // ог-
ромной (книж.) = «обширной, значительной».
Экспликация свойственна собственно градуальным высказываниям, целью которых является градация. Для градуальных
высказываний характерна экспликация компонентов содержания и языковых средств их выражения в комплексе – суффиксы
субъективной оценки, слова категории состояния, наречия меры
и
степени, усилительные частицы, компаративы, суперлятивы и элятивы, прагматические градуальные предикаты больше
(чем)/меньше (чем), компаративные предложения, сложные синтаксические конструкции с градационными союзами и специфическим лексическим составом и т.д. Например:
Я
порозовел
и пополнел в лице,
182
Глава 4. Разноуровневые способы выражения концептуальных и категориальных смыслов в поэтическом тексте
забыл
и гриппы
и кровать (В. Маяковский «Я счастлив!») // глагольная при-
ставка по- при присоединении к глаголам розоветь, полнеть в раз-
говорной речи придает значения «в некоторой степени, немного,
отчасти»;
С каким наслажденьем
жандармской кастой
я был бы
исхлестан и распят
за то,
что в руках у меня
молоткастый,
серпастый
советский паспорт;
Если
муж
жену
истаскивает за
волосы –
понимай, мол,
я
в семействе барин! –
Это значит,
водки нализался.
Этот
милый,
увлекательнейший парень (В. Маяковский «Душа обще-
ства») // если муж жену истаскивает за волосы, то он нализал-
ся водки // истаскивает = «очень сильно трепать за волосы»;
нализался (прост., неодобр.) = «напиться пьяным»; увлекатель-
нейший – превосходная степень имени прилагательного увлека-
тельный – «тот,
который крайне заинтересовывает и крайне занимателен». Высказывание В. Маяковского содержит градуальную
оценку, передающую гранд-смысл: в трезвом состоянии – это
183
С. М. Колесникова. От смысла к тексту: лингвокогнитивное исследование
милый, увлекательнейший парень, но как только он налижется,
то предстает во всей своей красе – истаскивает жену за волосы.
Из года в год
легенда тянется –
легенда
тянется
из века в век:
что человек, мол,
который пьяница, –
разувлекательнейший человек («Душа общества») // Из года
в год… из века в век – восходящая градация указывает на
большую
продолжительность данного явления; приставка раз- при прилагательном в превосходной степени обозначает высшую степень проявления качества.
Многокомпонентность градуального суждения связана,
на наш взгляд, с функционированием различных структур градуальных высказываний с семантикой градуальности, их ролью
в организации текста. Выраженность каждого составляющего компонента семантики градуальности дает основания предположить,
основываясь на парадигматической и контекстуальной категориальности, выделение в градуальной сфере категориальных значений, обладающих свойством обязательности (по А.В. Бондарко),
и некатегориальных.
Ядро семантики градуальности составляют категориальные
значения, а периферию – некатегориальные.
К описательному плану высказывания относится номинация
признака предмета с помощью форм компаратива и суперлатива,
а также прямое или косвенное
указание на ряд признаков предметов, включающих аналогичные дифференциальные признаки
предмета, у которого определяется признак формой компаратива
или суперлатива. Определяемый признак занимает позицию одного из актантов и выступает в качестве объекта оценки и входит
в квалификативную структуру высказывания. Признак предмета –
это объект градуирования, входящий в градационную структуру высказывания.
Объект градуирования фиксирует образование
класса сравнения признаков предметов и включает градосему сте-
184
Глава 4. Разноуровневые способы выражения концептуальных и категориальных смыслов в поэтическом тексте
пени величины признака, являющуюся результатом мерительных
отношений.
Роль градуируемого субъекта в градационной структуре возрастает с использованием качественно-оценочных слов,
включающих градуальный семантический компонент. Чем отчетливее выражена мера, степень, стремящаяся к значениям
больше/меньше, тем больше следует ожидать отражения граней,
ступеней признака в интерпретации градуированного признака
лицом или группой (субъектом
). От точки зрения градуирующего субъекта зависит выбор средств выражения мерительных
отношений.
Таким образом, разграничим описание градуального и признакового компонентов значения семантики градуальности в высказывании и отдельном слове. Так, в качестве отдельных градуируемых слов выступают прежде всего качественные имена
прилагательные, наречия, некоторые имена существительные
и глаголы. В
центр описания входят качественные имена прилага-
тельные, что позволяет констатировать семантику градуальности
как сферу признаковых отношений, выражающих изменяемые
и измеряемые качества (мерительные отношения). Кроме того,
качественные имена прилагательные имеют степени сравнения.
Специфика степеней сравнения заключается в следующем: а) различии отношений признака или количества однородного признака.
Так, черный стол нетрудно отличить
от белого по разному цвету их
окраски, а два черных стола могут или вовсе не отличаться друг
от друга, если они одинаково черны или их отличие будет определяться количественной разницей данного признака, тем, что один
из них может быть менее черным, а другой более черным; б) сравниваются обычно
не признаки вообще, а количество однородно-
го признака двух или более объектов.
Характеристика специфики степеней сравнения – это выраженное в языке отношение количества однородного признака одного объекта к другому или ко многим другим конкретно существующим объектам. Морфологическая категория степени сравнения
обладает следующими свойствами: a) включает специальные
средства выражения, характерные для
градуальности: красивый –
185
С. М. Колесникова. От смысла к тексту: лингвокогнитивное исследование
красивее ; самый красивый; красивейший (из); б) представляет собой организованную и замкнутую систему; в) обладает свойством
обязательности и регулярности употребления.
4.2. КОНТРАРНЫЕ ОППОЗИЦИИ КАК СРЕДСТВА
ВЫРАЖЕНИЯ ГРАДУАЛЬНОЙ СЕМАНТИКИ
ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА М.Ю. ЛЕРМОНТОВА
Язык М.Ю. Лермонтова – отражение его души, «А душу мож-
но ль рассказать?» (Мцыри). Тексты М.Ю. Лермонтова,
мастера русского слова, гения, выражают его внутренний мир: борьбу,
страдания и противоречия; вопросы, ответы на которые он искал
в течение жизни.
В лексической системе современного русского языка многие слова вступают синонимико-антонимические отношения,
выражая градуальную семантику (большую/меньшую срепень
проявления признака, процесса, явдения, действия, состояния
и проч
.). Крайние (внешние) члены синонимико-антонимический
рядов представляют «предел» противопоставления (оппозиции)
того или иного «качества» («процесса», «явления» и т.д.). Каче-
ственные слова образуют самый большой и представительный
класс, ядро антонимии современного русского языка и реализуют контрарную противоположность (оппозицию) (Колесникова
2012: 235, 236).
Контрарные оппозиции выражают симметричные члены
упорядоченного множества (ряда), между которыми
существует
«средний», промежуточный член (нулевая ступень измерения,
точка отсчета), ср.: молодой – (нестарый, немолодой) – средних
лет – (пожилой, в возрасте) – старый.
Градуальная семантика текста создается за счет активного
использования контрарных оппозиций и приема градации: Таких
две жизни за одну, Но только полную тревог, Я променял бы,
если мог. Я знал одной лишь
думы власть, Одну, но пламенную
страсть (Мцыри) и ср.: Я без ума от тройственных созвучий
И влажных рифм – как например на ю (Сказка для детей); Москва!
Москва!.. люблю тебя как сын, Как русский, – сильно, пламенно
и нежно! (Сашка).
186
Глава 4. Разноуровневые способы выражения концептуальных и категориальных смыслов в поэтическом тексте
Градуированию подвергаются изменяемые и измеряемые сло-
ва, передающие следующие значения:
1) Признаки, передающие качественно изменяемые и измеряемы признаки, способные образовывать степени сравнения, сочетаться с градуаторами (наречиями меры и степени): старый – ста-
рее (старше) – старейший; умный – умнее – умнейший – самый
умный такой умный, довольно умный, очень умный, не совсем
умный совсем
не умный; гораздо умнее...- Истории души чело-
веческой, хотя бы самой мелкой души, едва ли не любопытнее
и не полезнее истории целого народа (Герой нашего времени).
2) Действия со значением меры, ср.: И на шелковые ресницы
Сны золотые навевать (Демон) // навевать – Пускай она попла-
чет… Ей ничего не значит! (Завещание) //
поплачет = «немного,
чуть-чуть».
3) Предметы, выраженные именами существительными
с суффиксами субъективной оценки, семантическая структура
которых включает в себя сему меры и степени (градосему) (термин наш. – С.К.).: Ну ж был денек! (Бородино); Когда волну-
ется желтеющая нива И свежий лес шумит призвуке ветерка
(Когда волнуется желтеющая нива…); Тамань –
самый сквер-
ный городишко из всех приморских городов России (Герой на-
шего времени).
В основе передачи качественно-оценочных (градуальных)
значений находятся мерительные отношения субъекта-градуирующего к градуируемому объекту, и в тексте М.Ю. Лермонтова
они создаются использованием контрарных противопоставлений (оппозиций) и приема градации: И ненавидим мы, и любим
мы
случайно, Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви, И царству-
ет в груди какой-то холод тайный, когда огонь кипит в крови
(Дума); Печально я гляжу на наше поколенье! Его грядущее – иль
пусто, иль темно, Меж тем, под бременем познанья и сомне-
нья, в бездействии состарится оно. Богаты мы, едва
из колыбели, Ошибками отцов и поздним их умом (Дума); Иные погибли
в бою, Другие ему изменили И продали шпагу свою (Воздушный
корабль); И предков скучны нам роскошные забавы, их добросо-
вестный, ребяческий разврат (Дума).
187
С. М. Колесникова. От смысла к тексту: лингвокогнитивное исследование
Градуальное значение зависит от условий, при которых про-
исходит достижение градуальной коммуникативной цели:
1) высказывание описывает характер степени проявления
признака (употребление синтетических форм степеней сравнения,
словообразовательных средств): Гарун бежал быстрее лани, Бы-
стрей, чем заяц от орла (Беглец); Печальный Демон, дух изгнанья,
Летал над грешною землей, И лучших дней воспоминанья Пред
ним насилися толпой (Демон); Как разрумяненный трагический
актер, Махающий мечом картонным… (Не верь себе); Облаков
неуловимых Волокнистые стада (Демон).
В качестве основных семантических классов выделяются
имена прилагательные, имена существительные и глаголы со значением:
– силы, скорости, температуры, давления, веса, значение
интенсивности, обозначение качества, свойств и состояния, например: И верится,
и плачется, И так легко,
легко (Молитва); Нет, не тебя так пылко я люблю, Не
для меня красы твоей блистанье: Люблю в тебе я прошлое страданье И молодость погибшую мою (Нет, не тебя
так пылко я люблю); Мне грустно… потому что весело
тебе (Отчего); Они любили друг друга так долго
и так
нежно (Они любили друг друга так долго и так нежно);
Так жизнь скучна, когда боренья нет (1831-го июня
11 дня); Есть речи – значенье Темно и ничтожно, но им
без волненья внимать невозможно (Есть речи – значе-
нье…); По синим волнам океана, Лишь звезды блеснут
в небесах, Корабль одинокий несется,
Несется на всех
парусах (Воздушный корабль (Из Зейдлица));
– абстрактного количества, оценка внешнего вида и физи-
ческих качеств, например: Прекрасны вы, поля земли род-
ной (Прекрасны вы, поля земли родной); В минуту жизни
трудную (Молитва); В песчаных степях аравийской зем-
ли три гордые пальмы высоко росли (Три пальмы); Тол-
пой
угрюмою и скоро позабытой Над миром мы пройдем
без шума и следа, Не бросивши векам ни мысли плодови-
той, Ни гением начатого труда (Дума);
188
Глава 4. Разноуровневые способы выражения концептуальных и категориальных смыслов в поэтическом тексте
– размера, величины, значимости: В той башне высокой
и тесной Царица Тамара жила… (Тамара); На челе его
высоком Не отразилось ничего (Демон);
– количества/числа или времени и проч.: в результате кван-
тификации и интенсификации выражаемого значения
предложение-высказывание градуируется, ср.: В песчаных
степях аравийской земли три гордые пальмы высоко ро
сли (Три пальмы); …Плохая им досталась доля: Не многие
вернулись с поля… (Бородино); Волна на волну набегала,
Волна погоняла волну (Тамара); …Люблю в тебе я прош-
лое страданье И молодость погибшую мою (Нет, не тебя
так пылко я люблю); Горные вершины Спят во тьме ноч-
ной; Тихие долины Полны свежей
мглой; Не пылит дорога, не дрожат листы… Подожди немного, отдохнешь
и ты (Из Гёте); Золото купит четыре жены, Конь же
лихой не имеет цены (Герой нашего времени); Скажите,
каково прочесть Весь этот вздор, все эти книги, – И всё
зачем? чтоб вам сказать, Что ин не надобно читать!
(Журналист, читатель
и писатель); Гляжу на будущность
с боязнью, Гляжу на прошлое с тоской (Гляжу на будущ-
ность с боязнью…);
– расстояния: …Издалёка / …На ловлю счастья и чинов
Заброшен к нам по воле рока (Смерть поэте); Он далеко,
он не узнает (Демон);
– цветовое обозначение: черный (цвет угля) – белый (цвет
снега) (постепенный
переход от белого к черному с допол-
нительными оттенками: В глубокой теснине Дарьяла, Где
роется Терек во мгле, Старинная башня стояла, Чернея
на черной скале... (Тамара). Словам, обозначающим цве-
та, свойственна градуальная система оппозиций: в промежуток между черный – белый могут быть включены
не только серый, но и светлый (Из
гроба тогда импера-
тор, Очнувшись, является вдруг...; на нем треугольная
шляпа И серый походный сюртук (Воздушный корабль);
И в первый раз не кровь вдоль по тебе текла, но светлая
слеза – жемчужина страданья (Кинжал)). Кроме того,
-
189
С. М. Колесникова. От смысла к тексту: лингвокогнитивное исследование
все хроматические цвета, все цвета спектра, например,
красный в таком направлении нарастания его интенсивности и производные (Белеет парус одинокий В тумане
моря голубом… Под ним струя светлей лазури, над ним
луч солнца золотой… (Парус); И на холме средь желтой
нивы Чету белеющих берез (Родина); Отворите мне тем-
ницу, Дайте
мне сиянье дня, Черноглазую девицу, Черно-
гривого коня (Узник)), а также метафорическое употребле-
ние (Настанет год, России черный год, Когда царей ко-
рона упадет (Предсказание); И вы не смоете всей вашей
черной кровью Поэта праведную кровь! (Смерть поэта)).
Иными словами, все цвета существуют как равноправные,
и с таким же успехом
можно считать противоположными
красный и синий, зеленый и желтый, фиолетовый и розовый и т.п. (Дмитриевская 1961: 72): По синим волнам
океана… (Воздушный корабль (Из Зейдлица));
– значение вкусовых ощущений: сладкий – горький; слад-
кий = «имеющий приятный вкус, похожий на вкус сахара
(меда)», горький = «имеющий неприятный вкус, похожий
на вкус хины (желчи)» –
такие антонимы имеют оценоч-
ное значение, ср. употребление: Довольно людей кормили
сластями; у них от этого испортился желудок: нужны
горькие лекарства, едкие истины (Герой нашего време-
ни); Приличье, вкус – всё так условно… (Журналист, чита-
тель, писатель); За всё, за всё тебя благодарю я: …за го-
речь слез, отраву поцелуя… (Благодарность
);
– значение пола, где в качестве основной части входит
«мужской» и «женский»: мужчина – юноша – подросток –
мальчик; женщина – девушка – подросток – девочка, где
градуировано значение возраста (пол + взрослый (-ая); мо-
лодой (-ая); маленький (-ая)). Или ср.: отец – муж – сын –
брат; мать – жена – дочь – сестра: Спи, младенец мой
прекрасный… (Казачья колыбельная
песня); …Насмешкой горькою обманутого сына Над промотавшимся от-
цом (Дума); Ребята! Не Москва ль за нами? Умрем же
под Москвой, как наши братья умирали! (Бородино);
190
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]