Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:От смысла к тексту лингвокогнитивное исследование. Монография
.pdf
ГЛАВА 4.
РАЗНОУРОВНЕВЫЕ СПОСОБЫ
ВЫРАЖЕНИЯ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ
И КАТЕГОРИАЛЬНЫХ СМЫСЛОВ
В ПОЭТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ
4.1. СИСТЕМА ОТНОШЕНИЙ И ГРАДУАЛЬНЫХ
СМЫСЛОВ В ПОЭТИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ
В.В. МАЯКОВСКОГО
Качественно-количественные изменения, отличающие семантическую структуру градуированного (или градационного) слова,
являются следствием глубинных процессов становления системы
субъективно-объективных и градационных (мерительных) отно-
шений: оформление представления об индивидуальном смысле
«в мировой иерархии», фиксации полученной информации через посредство языковых
Объект градуирования есть количественное проявление ка-
чественных характеристик с учетом пространственной корреляции. Выделяем следующий ряд факторов, способствующих
выражению семантики градуальности: 1) градуальность, обусловленная качественными модификациями, позволяет выделить степени интенсивности проявления признака статичного, носителем
которого является прежде всего качественное имя прилагательное:
добрый – добрее, добрейший; сверхчувствительный (человек);
2) градуальность, определяемая
модификациями, дает возможность выделить степени интенсивности проявления признака динамического, который находит свое
языковое выражение в глагольных формах: бегать – набегаться
(по магазинам); 3) градуальность, обусловленная размерными
модификациями, приводит к выделению степени интенсивности
единиц.
временно-пространственными
171
С. М. Колесникова. От смысла к тексту: лингвокогнитивное исследование
качественной характеристики предмета, его признака и выражается в уменьшительно-ласкательных и увеличительных формах
имени существительного (том – томик, томище) и согласующих-
ся с ними формах имени прилагательного (маленькое платьице
и проч.); 4) градуальность – это категория, фиксирующая и отражающая основные свойства, признаки объекта градуирования
и его (объекта) атрибутов: протяженность, длительность, прерывность
и т.д. Протяженность и длительность характеризуют целостность и определенность градуируемого объекта. Прерывность
свидетельствует о наличии ступеней развития количественных
изменений, способных перейти в качественные. Ступени развития градуирования представляют количественное проявление того
или иного признака, процесса, действия или степени интенсивности качества.
Определение степени качества и количества при градуировании – это получение гранд-информации о явлениях или событиях
окружающего мира.
Качество – универсальное свойство, отличающее одно лицо
(предмет, действие) от другого. Ср.: Ни одно из качеств мужика
[в реестре Собакевича] не было пропущено: об одном было ска-
зано: «хороший столяр», к другому приписано: «дело смыслит
и хмельного не берет» (
Н. Гоголь).
Число – это понятие, служащее выражением количественной
определенности, при помощи которого производится счет:
Что ж в подробности вдаваться,
Шутки бросьте-ка,
Мне ж, красавица,
не двадцать, –
тридцать...
с хвостиком (В. Маяковский) // Мне [повествователю – В. Ма-
яковскому] больше тридцати – определение возраста;
Эти заводы – числом десять – занимают собой площадь
в шестьсот
тысяч десятин (Д. Мамин-Сибиряк); Ср. у В. Мая-
ковского («Что ни страница – то слон, то львица»):
Кенгуру.
Смешная очень.
172
Глава 4. Разноуровневые способы выражения концептуальных и категориальных смыслов в поэтическом тексте
Руки вдвое короче.
Но за это
у ней
ноги вдвое длинней – употребление наречий с количествен-
ным значением.
Более глубокому раскрытию качественной информации в градуальном фрагменте языковой картины мира способствует количественная информация: руки коротки // вдвое короче ног; ноги длин-
ны //вдвое длиннее рук. В результате качество дифференцируется
внутри себя,
распадаясь на множество видов и тем самым низводясь до степени количества своих собственных видов. В многообразной системе отношений говорящего к реальной действительности градуальный фрагмент имеет собственное устройство,
объединяется узкой семантической доминантой – мерительным
аспектом значения языкового выражения, который связан с признаками А больше, чем В / В меньше, чем
А.
Единство качественных и количественных характеристик градуируемого объекта есть мера, указывающая на ту или иную степень градуирования, его предел, где изменение количества влечет
обязательное изменение качества объекта градуирования, и наоборот: увеличить давление – уменьшить объем. Качественные
изменения, детерминированные количественными, представляют
мерительные отношения между S (повествователь – В. Маяков-
ский) и
О (кенгуру). В мерительных отношениях количественные
характеристики меняются за счет изменения числа, размера, степени и т.п.:
Как живые в нашей книжке
слон,
слониха
и слонишки.
Двух- и трехэтажный рост,
с блюдо уха оба,
впереди на морде хвост
под названьем «хобот»
Сколько им еды, питья
Сколько платья снашивать!
173
С. М. Колесникова. От смысла к тексту: лингвокогнитивное исследование
Даже ихнее дитя
ростом с папу нашего...
Жираф – длинношейка –
ему никак
для шеи не выбрать воротника.
Жирафке лучше:
жирафу – мать
есть жирафенку
за что обнимать... (В. Маяковский).
В слове представляются различные степени знания индивида, отражающие разные этапы формирования концептуального мира градуируемого объекта, – ключевые моменты формирования системы отношений
градуируемого объекта: 1)
момент «сверхсущего единства», охватывающий все бытийные и небытийные свойства вещи; 2) образный (эйдетический) момент, передающий оформление вещи, ее
очертания; 3) момент становления смысла.
Моменты формирования системы отношений градуируемого объекта (слона, жирафа) мотивированы процессами осознания
индивидом мира и связаны с появлением количественной или качественной определенности, обусловливающей поведение многозначного слова.
Характеристика системы отношений градуируемого объекта на материале многозначных лексем может быть дана через век-
торно-пространственную, функционально-пространственную
и функционало-пространственную модели.
В основу создания векторно-пространственной модели положена «логика предикатов», где предикат указывает на свойство
отдельного предмета и выполняет функцию константного компонента. Организующим началом экстенсивной модели становится
семантический признак – качество человеческой субстанции, фиксируемое разумом динамическую природу многогранности и многоаспектности окружающего мира с последующим отражением
ее в виде векторно-пространственной модели (Харитончик 1986,
Халина 1993).
174
Глава 4. Разноуровневые способы выражения концептуальных и категориальных смыслов в поэтическом тексте
Характерной чертой градуальной семантики и шкалы градаций является динамика, связанная с количественно-качественнооценочной характеристикой: увеличение (нарастание) или уменьшение (убывание) степени признака. На языковом уровне процесс
качественной характеризации осуществляется использованием
градуаторов и градотативов: микроскопический (мизерный) <-Г
крохотный <-Г маленький <-Г средний Г-> большой Г-> огромный
Г-> громадный Г->
гигантский. В лексико-семантических груп-
пах обнаруживается степень возрастания/убывания – от среднего
члена (нулевой ступени измерении) к крайним членам градуальной
оппозиции: от среднего (нейтральной точки) к гигантскому (mах)
или от среднего к микроскопическому (min). Чем больше возра-
стает/убывает признак по шкале градаций, тем он менее способен
к увеличению/уменьшению.
Ср.: такой, очень, совсем (маленький/
большой); такой – крохотный, мизерный, микроскопический; огромный, громадный, гигантский.
Одной из сторон специфики степеней сравнения следует считать отношение сравниваемого объекта к одному, другому или ко всем подобным ему объектам. Степень превосходства
не может возникнуть из отношения вещей или явлений, ибо «сравниваются-то
собственно не вещи сами по себе, а признаки этих
вещей, так как только прилагательные и наречия, которые характеризуют категорию признака, способны выполнять функцию
степеней сравнения» (Никулин 1937: 13). Например, степень превосходства формы чистейший в действительности иногда может
представляться в меньшей мере, чем просто «чистый». Например:
чистейшая сорочка из всех сорочек всё
-таки очень грязная. Здесь
чистейшая сорочка названа грязной, так как по сравнению с дру-
гими очень грязными сорочками данная сорочка оказался чистей-
шей, но по сравнению с сорочками действительно чистыми чи-
стейшую следует понимать как просто грязную. Например:
Я в худшей каюте
из всех кают –
всю ночь надо мною
ногами куют
;
175
С. М. Колесникова. От смысла к тексту: лингвокогнитивное исследование
Что ж,
и ты
и я –
мы оба нищи, –
у меня
это лучшее из всего, что есть (В. Маяковский).
Семантика градуального предиката в современном русском
языке определяется зоной (самой) высокой степени, а именно градуатором больше (чем) и его вариантами (лучше (чем); выше
(чем)), а зона (самой) низкой степени – градуатором меньше
(чем)
(или хуже(чем); ниже (чем) и т.д.).
Семантическая структура градуаторов больше (от большой)
и меньше (от меньший), выполняющих функцию метаслова, направлена на определение размера, величины, силы градуируемого объекта (объектов) и отражает в градуированных единицах то,
что послужило для субъекта прямым руководством для выражения
той или
иной степени в градуируемом объекте.
Семантическая структура слова большой состоит из 8 значений. Единым признаком семем является сема «значительный».
К отличительным признакам относятся категория градуируемого объекта; денотативно-понятийной категории и аспекты восприятия субъектом этих признаков. Одна семема включает семы
разных видов градуальности. Сема 1 – градуирование направлено на качественно-количественные
признаки объекта: «значительный по размерам» (большая буква = заглавная (прописная));
«значительный по величине» (Большая земля); «значительный
по силам» (большая радость). Пример: Потом был на вечере у ви-
це-губернатора, на большом обеде у откупщика, на небольшом
обеде у прокурора, который, впрочем, стоил большого; на закуске после обедни, данной
городским главою, которая тоже сто-
ила обеда (Н. Гоголь). Следовательно, основное значение пред-
ставленного слова включает в себя ряд градуальных значений.
Сема 2 прямо направлена на градуируемый объект: «значительный; выдающийся» (большой поэт); «обладающий в высокой
степени тем качеством, которое заключено в значении определяемого существительного» (большая победа). Сема 3 отражает гра
-
176
Глава 4. Разноуровневые способы выражения концептуальных и категориальных смыслов в поэтическом тексте
дуирование по физиологическому возрасту: «взрослый» (с точки
зрения ребенка) (слушаться больших); «взрослый» (о ребенке)
(сын уже большой, в школу пойдет). Сема 4 передает смысл коли-
чественного аспекта градуальной семантики, соотносящего градуальность с категорией количественности: «многочисленный»
(большая родня). Сема 5 представляет разновидность градуирования, возникшего в результате квантификации: «появляющийся,
находимый или
производимый в большом количестве» (большая
вода). Сема 6 передает свой семантический смысл только в высказывании: «преимущественно» (большею частью или по боль-
шей части). Сема 7 отражает интеллектуальное градуирование
в разговорно-иронической речи: «по глупости» (от большого
ума). Сема 8 представляет эстетический аспект градуирования:
«наиболее возможное, не больше» / «самое большое» (градуатор
самый
подчеркивает градуальную сему).
Градуатор больше употребляется по отношению к количественным и качественным словам, выступающим в роли градуируемого объекта: Его люблю я больше жизни, больше славы;
А мне
в действительности
единственное надо –
чтоб больше поэтов
хороших
и разных (В. Маяковский).
Градуирование при этом может выражаться сравнительной
степенью наречия в роли обстоятельства (ждать
больше часа)
или сравнительной степенью имени прилагательного в роли предиката (зарплата не больше (не меньше), чем 50 000 рублей).
Семантическая структура слова больше состоит из пяти
значений. В качестве основного признака выступает сема «превышение». В отличие от слова большой лексико-семантические
варианты (ЛСВ) рассматриваемого слова зависят от ряда факторов – речевой
ситуации и порядка слов в структуре градуального
высказывания.
Сема 1 является основной и взаимодействует с семой 1
слова большой. Она отражает качественно-количественные
177
С. М. Колесникова. От смысла к тексту: лингвокогнитивное исследование
признаки градуируемого объекта «значительный по размерам,
величине и силе»:
Сколько лет пройдет, узнают пока –
кандидат на сажень городского морга –
я
бесконечно больше богат,
чем любой Пьерпонт Морган (В. Маяковский).
Сема 2 отражает количественный аспект градуирования:
«превышение указанного количества» (в сочетании с количе-
ственными именами) (не больше пяти рублей). Сема 3 пред-
ставляет
психологические и интеллектуальные разновидности
градуирования: «далее» (больше туда не ходи) –
Чтоб больше не смела вздыматься хула,
наденем мундиры и медали
и, выдвинув вперед убедительный кулак,
спросим: «А это видали? (В. Маяковский); «впредь» (обе-
щание впредь не повторять каких-нибудь поступков, слов и т.д.)
(больше не буду) –
Я тоже
ангел, я был им –
сахарным барашком выглядывал в глаз,
но больше не хочу дарить кобылам
из севрской муки изваянных ваз (В. Маяковский);
«еще» (больше нет вопросов); «выдающийся» –
Ленин
больше
самых больших,
но даже
и это
диво
создали всех времен
малыши –
мы,
малыши коллектива (В. Маяковский).
Сема 4 выражает градуирование с «фактом-объектом»
в разговорной речи
: «преимущественно, главным образом»
(Шли больше лесом; Курим больше сигареты) – В переулках
178
Глава 4. Разноуровневые способы выражения концептуальных и категориальных смыслов в поэтическом тексте
было больше зимы, и кое-где попадался загнивший лед (И. Ильф,
Е. Петров);
А если я
вас
когда-нибудь крою
и на вас
замахивается
перо-рука,
то я, как говорится,
добыл это кровью,
я
больше вашего
рифмы строгал (В. Маяковский).
Сема 5 отражает связь данной лексемы с понятием «равный»,
являвшимся одним из отрезков шкалы градаций: «именно
столько,
ровно столько; именно так». Ср.:
Сердце обокравшая,
всего его лишив,
вымучившая душу в бреду мою,
прими мой дар, дорогая,
больше я, может быть, ничего не придумаю (В. Маяков-
ский) // Прими только мой дар, больше я ничего «не придумаю».
Такое значение создается за счет усилительного отрицания проти-
вопоставлений больше/меньше
, подводящую к точному выраже-
нию «равности»:
Мозги шлифуем рашпилем языка.
Кто выше – поэт
или техник,
который
ведет людей к вещественной выгоде?
Оба.
Сердца – такие же моторы.
Душа – такой же хитрый двигатель.
Мы равные.
Товарищи в рабочей массе.
Пролетарии тела и духа (В. Маяковский).
179
С. М. Колесникова. От смысла к тексту: лингвокогнитивное исследование
«Отход» от семы «превышение качества», зависящей от же-
лания градуирующего субъекта и речевого акта, передают семы
3, 4, 5. Сема 3 предполагает в градуальном высказывании нали-
чие наречий со значением субъектной модальности (ср.: Алтабаева 2021). Ср.: далее больше туда не ходи (с интонацией приказа),
впредь больше курить не буду; больше вопросов нет. Вопросительная
форма содержит слова еще (еще вопросы есть?) и впредь
(впредь еще будешь курить?). Вопросительные конструкции с ка-
чественно-степенным значением заслуживают самостоятельного
исследования, так как «состав вопросительных частиц еще до конца не утвержден», а включение «некоторых из них в данный разряд вызывает принципиальное возражение исследователей на том
основании, что они выполняют другие прагматические функции,
например, выражение модальных значений»: «интеррогативное
высказывание уже само по себе модально, и любая частица, функционирующая в нем, с большей или меньшей степенью реализуется как вопросительная» (Логинов 2022: 145).
Семантическая структура слова меньший представляет собой
организацию из 4 (5) значений. Единым признаком семем является
сема «маленький».
Сема 1 – стержневая, она отражает психологическую разно-
видность градуирования и направлена на качественные признаки
градуируемого объекта: самый маленький, где градуатор «самый»
подчеркивает обязательную градуальную сему (из двух зол вы-
брать меньшее).
Сема 2 соотносится с семой 1 в значениях и передает пси-
хологическую разновидность градуирования; она характерна
для разговорной речи: «то же, что младший
» (меньшой сын). Семы
3, 4 объединяются семемой «по меньшей мере». Сема 3 отража-
ет количественный аспект градуирования: «не меньше чем» (занимался по меньшей мере три часа). Сема 4 реализует психоло-
гический и эмоциональный аспекты градуирования: «по крайней
мере» (Это, по меньшей мере, странно), где «по меньшей мере»
выступает в значении вводного слова;
в просторечии передается
еще одна сема (5): «самое меньшее» (= не меньше чем) (это мой
меньшенький) (о сыне).
180
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]