Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Нормативно-правовые основы образовательной деятельности. Практикум
.pdf
241
родителей взять своих детей из образовательных организаций, медицинских организаций, организаций, оказывающих социальные услуги, а также в случае, если единственный родитель или оба родителя
неизвестны, в иных случаях признания детей оставшимися без попечения родителей в установленном законом порядке.
Дети-сироты — лица в возрасте до 18 лет, у которых умерли
оба или единственный родитель.
Должностная инструкция — документ, регламентирующий
деятельность каждой должности и содержащий требования к работнику, занимающему эту должность.
Дополнительное образование — вид образования, который
направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования.
Дополнительные гарантии по социальной поддержке — за-
конодательно закрепленные дополнительные меры по социальной
защите прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц, потерявших в период обучения обоих родителей или
единственного родителя, обучающихся по очной форме обучения по
основным профессиональным образовательным программам за счет
средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской
Федерации и (или) по программам профессиональной подготовки по
профессиям рабочих, должностям служащих за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации или местных бюджетов.
Закон — нормативный правовой акт, обладающий высшей
юридической силой, имеющий особый порядок принятия и регулирующий наиболее важные общественные отношения.
Инвалид — лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким
расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.
242
Индивидуальный акт — это акт, устанавливающий, изменяю-
щий или отменяющий права и обязанности конкретных лиц.
Индивидуальный учебный план — учебный план, обеспечи-
вающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.
Инклюзивное образование — обеспечение равного доступа
к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых
образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
Качество образования — комплексная характеристика образо-
вательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая
степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным
государственным требованиям и (или) потребностям физического
или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.
Квалификация — уровень знаний, умений, навыков и компе-
тенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности.
Компетенция — 1. Круг вопросов, в которых кто-то хорошо
осведомлен. Дело входит в чью-то компетенцию. 2. Круг чьих-то
полномочий, прав.
Конфликт интересов педагогического работника — ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им
профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и
которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие
противоречия между его личной заинтересованностью и интересами
обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
243
Лицензионные требования и условия — совокупность установленных положениями о лицензировании конкретных видов деятельности требований и условий, выполнение которых лицензиатом
обязательно при осуществлении лицензируемого вида деятельности.
Лицензирование — комплекс мероприятий, связанных с предо-
ставлением лицензии, то есть специального разрешения на ведение
образовательной деятельности.
Лицензирование — мероприятия, связанные с выдачей лицен-
зий, переоформлением документов, подтверждающих наличие лицензий, приостановлением и аннулированием лицензий и надзором лицензирующих органов за соблюдением лицензиатами при осуществлении лицензируемых видов деятельности соответствующих лицензионных требований и условий.
Лицензия — это разрешение (право) на осуществление лицен-
зируемого вида деятельности при обязательном соблюдении лицензионных требований и условий, выданное лицензирующим органом
юридическому лицу или индивидуальному предпринимателю.
Локальный нормативный акт — акт, который принимается
непосредственно в данном учреждении (на общем собрании или конференции, на совете учреждения или его руководителем) и распространяется только на сотрудников данного учреждения и обучающихся в нем лиц. Примерами локальных нормативных актов образовательных учреждений могут служить правила внутреннего распорядка учебного процесса, учебные планы, положения о стипендиальном обеспечении, об общежитиях и т.д. При разработке и принятии
актов необходимо соблюдать пределы локального нормотворчества,
не ухудшая положение субъектов образовательных отношений по
сравнению с нормативными актами более высокого уровня.
Направленность (профиль) образования — ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды
деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание,
преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы.
244
Несовершеннолетний — лицо, не достигшее возраста восемна-
дцати лет.
Нормативно-правовой акт — это письменный документ, принятый (изданный) в определенной форме правотворческим органом
в пределах его компетенции и направленный на установление, изменение или отмену правовых норм.
Область профессиональной деятельности — группа схожих
видов профессиональной деятельности, которая корреспондируется
с одним или несколькими видами экономической деятельности.
Обобщенная трудовая функция — совокупность связанных
между собой трудовых функций, сложившаяся в результате разделения труда в конкретном производственном или бизнес-процессе.
Образование — единый целенаправленный процесс воспитания
и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также
совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных
установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема
и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного,
творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.
Образовательная деятельность — деятельность по реализации
образовательных программ.
Образовательная организация — некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с
целями, ради достижения которых такая организация создана.
Образовательная организация высшего образования — об-
разовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и научную деятельность.
Образовательная программа — комплекс основных характе-
ристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и
организационно-педагогических условий, который представлен в ви-
245
де учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации.
Образовательное законодательство — совокупность норма-
тивных актов, регулирующих соответствующие отношения.
Образовательное право — это комплексная отрасль права, си-
стема правовых норм различной отраслевой принадлежности, функционально взаимодействующих в целях наиболее полного и эффективного регулирования педагогических отношений, возникающих в
рамках образовательного процесса между обучающимся и образовательным учреждением (педагогом, воспитателем, преподавателем).
Образовательное право — совокупность правовых норм, регу-
лирующих отношения в сфере образования.
Образовательные правоотношения — урегулированные нор-
мами образовательного права общественные отношения по реализации права граждан на образование, целью которых является освоение
обучающимися содержания образовательных программ.
Образовательные услуги — экономическая деятельность обра-
зовательного учреждения, удовлетворяющая спрос человека на обеспечение образовательных потребностей.
Образовательный модуль — относительно самостоятельная
часть образовательной программы, комплексно охватывающая определенную тему и позволяющая осваивать ее автономно.
Образовательный стандарт — совокупность обязательных
требований к высшему образованию (бакалавриату, специалитету,
магистратуре, подготовке кадров высшей квалификации по программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки) по специальностям и направлениям подготовки, утвержденных образовательными организациями высшего образования, определенными настоящим Федеральным законом или указом Президента РФ.
246
Обучающийся — физическое лицо, осваивающее образова-
тельную программу.
Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья —
физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медикопедагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.
Обучение — целенаправленный процесс организации деятель-
ности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и
компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной
жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни.
Общее образование — вид образования, который направлен на
развитие личности и приобретение в процессе освоения основных
общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенций, необходимых для жизни человека в обществе,
осознанного выбора профессии и получения профессионального
образования.
Общеобразовательная организация — образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности
образовательную деятельность по образовательным программам
начального общего, основного общего и (или) среднего общего
образования.
Объект правоотношения — то, ради чего субъекты вступают в
правоотношения и на что направлены их субъективные права и юридические обязанности. В образовательных правоотношениях таким
объектом выступает образовательная программа.
Обязанный субъект образовательного правоотношения —
лицо, на которое, в соответствии с нормой образовательного права,
возложена юридическая обязанность совершить конкретные
действия.
247
Организации, осуществляющие образовательную деятельность, — образовательные организации, а также организации, осу-
ществляющие обучение. В целях настоящего Федерального закона
к организациям, осуществляющим образовательную деятельность,
приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.
Организация дополнительного образования — образователь-
ная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам.
Организация дополнительного профессионального образования — образовательная организация, осуществляющая в качестве
основной цели ее деятельности образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам.
Организация, осуществляющая обучение, — юридическое
лицо, осуществляющее на основании лицензии, наряду с основной
деятельностью, образовательную деятельность в качестве дополнительного вида деятельности.
Ординатура — практическая специализация, которую проходит
ординатор при больницах и клиниках.
Ответственность юридическая — элемент общего правового
статуса человека и гражданина, который вытекает из обязанности индивида быть законопослушным и заключается в ответственном отношении к обязанности соблюдать законы и в обязанности претерпевать негативные последствия за совершение правонарушений (уголовная юридическая ответственность).
Отношения в сфере образования — совокупность обществен-
ных отношений по реализации права граждан на образование, целью
которых является освоение обучающимися содержания образовательных программ (образовательные отношения), и общественных
отношений, которые связаны с образовательными отношениями и це-
248
лью которых является создание условий для реализации прав граждан
на образование.
Отрасль права — совокупность юридических норм и институ-
тов, регулирующих особую, качественно своеобразную область общественных отношений.
Педагогический работник — физическое лицо, которое состо-
ит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по
обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности.
Подзаконный нормативный акт — юридическая форма, в ко-
торой осуществляется деятельность органов исполнительной власти и
других органов государства в пределах их компетенции. Все подзаконные нормативные акты издаются на основании и во исполнение
закона, развивая и конкретизируя его положения.
Подразделение — это организационная единица, имеющая
определенные задачи, выполняющая функции (обязанности) и наделенная для этого необходимыми правами и ответственностью.
Полномочие — право одного лица — представителя совершать
сделку и иные юридические действия от имени и в интересах другого
лица — представляемого, при этом создавая, изменяя или прекращая
права и обязанности последнего.
Правонарушение — нарушение права, преступление.
Правонарушитель — лицо, виновное в правонарушении,
нарушившее закон.
Правоотношение — урегулированное нормами права обще-
ственное отношение, участники (субъекты) которого обладают субъективными правами и несут юридические обязанности.
Правоотношения в сфере образования — урегулированные
законодательством общественные отношения, возникающие в сфере
образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование.
249
Включают образовательные правоотношения, возникающие непосредственно в процессе образования и воспитания, а также различного рода смежные отношения, возникающие в сфере образования и являющиеся организационно-управленческими, кадровыми, материальными и иными гарантиями реализации права на образование.
Правоприменительные акты — это индивидуально-правовые
акты, принимаемые органами законодательной, исполнительной власти, судебными, прокурорскими органами, государственными инспекциями и т.д. Они относятся не к любому лицу, органу, организации (как нормативный акт), а к определенному, конкретному субъекту правоотношения, регулируемого данным актом (судебный приговор, решение о назначении пенсии, приказ директора предприятия об
увольнении, Указ Президента РФ о назначении на должность министра и т.д.).
Правосознание — представления людей об образовательном
праве.
Правоспособность — установленная в законе способность лица
иметь субъективные права и юридические обязанности.
Правосубъектность — способность лица выступать субъектом
правоотношения, иметь и осуществлять субъективные права и юридические обязанности как непосредственно, так и через своих представителей. В составе правосубъектности выделяют правоспособность и дееспособность, поэтому иногда правосубъектность называют праводееспособностью.
Практическая подготовка — форма организации образовательной деятельности при освоении образовательной программы в условиях выполнения обучающимися определенных видов работ, связанных
с будущей профессиональной деятельностью и направленных на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций по профилю соответствующей образовательной программы.
Представительство в образовательных правоотношениях —
восполнение частичной дееспособности несовершеннолетних обучаю-
250
щихся путем участия в образовательных правоотношениях их родителей
и иных законных представителей (органов опеки и попечительства).
Примерная образовательная программа среднего профессионального образования — учебно-методическая документация
(примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), иных компонентов, примерная рабочая программа воспитания, примерный календарный план воспитательной
работы), определяющая рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности,
планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности, включая примерные
расчеты финансового обеспечения реализации образовательной программы, определенные в соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации и настоящим Федеральным законом.
Присмотр и уход за детьми — комплекс мер по организации
питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению
соблюдения ими личной гигиены и режима дня.
Просветительская деятельность — осуществляемая вне рамок
образовательных программ деятельность, направленная на распространение знаний, опыта, формирование умений, навыков, ценностных установок, компетенции в целях интеллектуального, духовнонравственного, творческого, физического и (или) профессионального
развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов и затрагивающая отношения, регулируемые настоящим Федеральным законом и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.
Профессиональная образовательная организация — образо-
вательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее
деятельности образовательную деятельность по образовательным
программам среднего профессионального образования.
Профессиональное образование — вид образования, который
направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения ос-
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]