Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Нормативно-правовые основы образовательной деятельности. Практикум
.pdf
11
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
Нормативные правовые акты
Конституция РФ — Конституция Российской Федерации (при-
нята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020).
ГК РФ — Гражданский кодекс Российской Федерации от
30.11.1994 № 51-ФЗ (первая часть).
ГПК РФ — Гражданский процессуальный кодекс Российской
Федерации от 14.11.2002 № 138-ФЗ.
НК РФ — Налоговый кодекс Российской Федерации от
31.07.1998 № 146-ФЗ.
СК РФ — Семейный кодекс Российской Федерации от
29.12.1995 № 223-ФЗ.
ТК РФ — Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001
№ 197-ФЗ.
УК РФ — Уголовный кодекс Российской Федерации от
13.06.1996 № 63-ФЗ.
КоАП РФ — Кодекс Российской Федерации об административ-
ных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ.
Закон «Об образовании в РФ» — Федеральный закон «Об обра-
зовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
Органы власти
ВС РФ — Верховный Суд РФ.
ГД РФ — Государственная Дума.
КС РФ — Конституционный Суд РФ.
Минпросвещения РФ — Министерство просвещения Россий-
ской Федерации.
12
Минобрнауки РФ — Министерство науки и высшего образова-
ния Российской Федерации.
Рособрнадзор — Федеральная служба по надзору в сфере обра-
зования и науки.
Прочие сокращения
ВО — организация высшего образования.
ГВЭ — Государственный выпускной экзамен.
ГИА — Государственная итоговая аттестация.
ГЭК — Государственная экзаменационная комиссия.
ЕГЭ — Единый государственный экзамен.
ИКТ — информационно-коммуникационные технологии.
КИМ — контрольные измерительные материалы.
МРОТ — минимальный размер оплаты труда.
МСЭ — медико-социальная экспертиза.
ОГЭ — основной государственный экзамен.
ПФР — Пенсионный Фонд России.
ФЗ — федеральный закон.
ФКЗ — федеральный конституционный закон.
13
ТЕМА 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРАВО
КАК КОМПЛЕКСНАЯ ОТРАСЛЬ
РОССИЙСКОЙ ПРАВОВОЙ СИСТЕМЫ
План семинарского занятия
1. Понятие и основные черты образовательного права.
2. Задачи и функции образовательного права.
3. Отношения в сфере образования как предмет правового
регулирования.
4. Методы и принципы правового регулирования в образова-
тельном праве: понятие, виды, характеристика.
5. Цели и основные задачи правового регулирования в сфере
образования.
Темы сообщений
1. Право в системе социального регулирования.
2. Понятие и элементы правовой системы.
3. Место образовательного права в системе российского права.
4. Становление и развитие современного образовательного пра-
ва в России и за рубежом.
Проблемные вопросы и практические задания
1. Что следует понимать под правовым регулированием обще-
ственных отношений? Чем правовые нормы отличаются от иных социальных регуляторов?
14
2. Прокомментируйте высказывание: «Право изначально есть
формула указания на правильный порядок вещей». Является ли существование права самоцелью или же право лишь средство для достижения гармонии?
3. Что такое отрасль права? Охарактеризуйте виды отраслей
права по различным основаниям.
4. Предметом правового регулирования являются общественные
отношения, имеющие определенную специфику. Отношения в сфере
образования носят комплексный характер. Перечертите в тетрадь и
заполните таблицу «Отношения в сфере образования». Укажите, в
чем состоит специфика образовательных отношений.
I группа
II группа
5. Подтвердите комплексный характер правового регулирования
отношений в сфере образования. Для этого подберите каждому понятию из левой колонки таблицы соответствующий ему пример из правой колонки.
Отрасль права
Статьи
1. Конституционное
право
А. Статья 99. Особенности финансового обеспечения
реализации образовательных программ
3. В объем финансового обеспечения реализации образовательной программы включаются затраты на оплату
труда педагогических работников с учетом обеспечения
уровня средней заработной платы педагогических работников за выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу, определяемого в соответствии с решениями (…). Расходы на оплату труда педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций, включаемые органами государственной власти субъектов Российской Федерации (…) не могут быть ниже уровня, соответствующего средней заработной плате в соответствующем субъекте Российской
Федерации, на территории которого расположены такие
общеобразовательные организации
15
Отрасль права
Статьи
2. Административное право
Б. Статья 133. Установление минимального размера
оплаты труда
Минимальный размер оплаты труда устанавливается одновременно на всей территории Российской Федерации
федеральным законом и не может быть ниже величины
прожиточного минимума трудоспособного населения
3. Финансовое
право
В. Статья 5. Право на образование. Государственные
гарантии реализации права на образование в Российской
Федерации
1. В Российской Федерации гарантируется право каждого
человека на образование.
2. Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности,
языка, происхождения, имущественного, социального и
должностного положения, места жительства, отношения
к религии, убеждений, принадлежности к общественным
объединениям, а также других обстоятельств
4. Гражданское
право
Г. Статья 91. Лицензирование образовательной деятельности
1. Образовательная деятельность подлежит лицензированию в соответствии с законодательством Российской Федерации о лицензировании отдельных видов деятельности с учетом особенностей, установленных настоящей
статьей. Лицензирование образовательной деятельности
осуществляется по видам образования, по уровням образования, по профессиям, специальностям, направлениям
подготовки, научным специальностям (для профессионального образования), по подвидам дополнительного
образования
5. Трудовое право
Д. Статья 54. Договор об образовании
1. Договор об образовании заключается в простой письменной форме между:
1) организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и лицом, зачисляемым на обучение (родителями
(законными представителями) несовершеннолетнего лица);
2) организацией, осуществляющей образовательную деятельность, лицом, зачисляемым на обучение, и физическим или юридическим лицом, обязующимся оплатить
обучение лица, зачисляемого на обучение
16
6. Все ли отношения в сфере образования подлежат обязатель-
ному правовому регулированию? Какие социальные регуляторы кроме права могут использоваться для регулирования отношений в сфере
образования? Приведите примеры.
7. Назовите особенности, присущие методу образовательного права.
8. В тексте Закона Свердловской области от 15.07.2013
№ 78-ОЗ «Об образовании в Свердловской области» выделите нормы,
которые для регулирования отношений в сфере образования предполагают применение:
а) императивного метода регулирования (метода власти-
подчинения, метода публичного права);
б) диспозитивного метода (метода частного права);
в) метода поощрения;
г) рекомендательного метода.
9. Назовите функции образовательного права, приведите приме-
ры реализации каждой из них.
10*. Подготовьте презентацию «Основные принципы образова-
тельного права» в формате PowerPoint или Google Slides, в которой представьте основные функции образовательного права и их характеристики.
11*. Напишите эссе по одной из предложенных тем:
а) Право как мера свободы личности;
б) Право, насилие и принуждение: соотношение понятий;
в) Социальная ценность права.
12*. Снимите рекламный ролик на тему «Задачи образователь-
ного законодательства», охарактеризуйте роль права в регулировании
отношений в сфере образования.
Правовые задачи
1. В городе Н. открылся новый частный детский сад. Родители
одного из воспитанников недовольны качеством образовательных
17
услуг и условиями пребывания детей. Они обратились с жалобой в
несколько инстанций, включая органы местного самоуправления.
Определите, на нормы каких правовых актов должны ссылать-
ся родители, защищая интересы своего ребенка.
Нормами какой отрасли регулируется заключение договора об
оказании платных образовательных услуг?
Нормы какой отрасли предусматривают право родителей на
защиту прав своих детей?
2. С 1 января на 16,6 % увеличивается минимальный размер
оплаты труда (МРОТ), он вырастет с 19 242 до 22 440 рублей. Согласно ст. 133 Трудового кодекса РФ, зарплата работника, полностью
отработавшего за месяц норму рабочего времени и выполнившего
нормы труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда.
Имеет ли данная норма отношение к регулированию отношений
в сфере образования? Можно ли ее отнести к нормам образовательного права? Обоснуйте свое мнение.
3. Учитель обществознания Петров оказывал репетиторские
услуги, готовил учащихся к прохождению итоговой аттестации. Он
гарантировал родителям, что благодаря используемой им методике
изучения и закрепления учебного материала обучающиеся наберут по
результатам ЕГЭ не менее 80 баллов. Вместе с тем один из учеников
не набрал даже «проходных» баллов, позволяющих участвовать в
конкурсе на обучение по программам высшего образования. Его родители обратились с иском в суд и потребовали возмещения денежных средств в силу того, что качество образовательных услуг, по их
мнению, оказалось низким.
Является ли возникшее правоотношение предметом образова-
тельного права?
18
Контрольные тесты и задания
1. Понимание права как системы общеобязательных формально
определенных правил поведения принято называть:
а) правом в объективном смысле
б) правом в субъективном смысле
в) общесоциальной сущностью права
г) классовой сущностью права
д) источником права
2. Какой из перечисленных ниже элементов системы права мо-
жет включать в себя все остальные?
а) отрасль права
б) подотрасль права
в) институт права
г) субинститут права
д) норма права
3. Право — система правил поведения, которая гарантируется:
а) системой правосудия
б) государством
в) парламентом
г) политическим объединением
4. О какой из трех ипостасей образовательного права —
(1) отрасли права, (2) науке или (3) учебной дисциплине — идет речь
в следующих отрывках?
а) образовательное право регулирует…
б) образовательное право исследует…
в) образовательное право устанавливает…
г) образовательное право изучает…
д) образовательное право преподается…
19
5. Как называется совокупность правовых норм, регулирующих
отношения в сфере образования?
а) объективное образовательное право
б) субъективное образовательное право
в) право на образование
6. Что из нижеперечисленного относится к субъективному образовательному праву?
а) право получать академическую стипендию
б) Конституция Российской Федерации, в которой закреплено
право каждого на образование
в) право граждан Российской Федерации на получение до-
школьного образования на родном языке из числа языков народов
Российской Федерации
г) Федеральный закон «Об образовании в Российской Федера-
ции», в котором закреплено право граждан Российской Федерации на
получение дошкольного образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации
7. Выберите наиболее полный правильный ответ. Предметом
объективного образовательного права являются:
а) образовательные отношения
б) отношения в сфере образования
в) административные отношения в сфере образования
8. Какие общественные отношения называются образовательными? Выберите правильный ответ:
а) отношения по реализации права граждан на образование, це-
лью которых является освоение обучающимися содержания образовательных программ
б) отношения, целью которых является создание условий для
реализации прав граждан на образование
в) отношения в сфере управления образованием
20
9. Задачами образовательного законодательства являются:
а) обеспечение и защита конституционного права граждан Рос-
сийской Федерации на образование
б) создание правовых, экономических и финансовых условий для
свободного функционирования и развития системы образования РФ
в) установление налоговых льгот для образовательных органи-
заций и обучающихся
г) определение правового положения участников отношений в
сфере образования
д) создание условий для получения образования в Российской
Федерации иностранными гражданами и лицами без гражданства
е) установление меры уголовной и административной ответ-
ственности за правонарушения в сфере образования
10. Установите соответствие нормы образовательного права
конкретному способу правового регулирования отношений в сфере
образования.
Норма образовательного права
Способ
правового
регулирования
А. Статья 5. Особенности получения образования для лиц,
проявивших выдающиеся способности
1. Лицам, проявившим выдающиеся способности, могут
предоставляться денежные поощрения, включая премии Губернатора Ростовской области, и иные меры стимулирования указанных лиц.
Критерии и порядок отбора лиц, проявивших выдающиеся
способности, и порядок предоставления им денежных поощрений за счет бюджетных ассигнований областного
бюджета и иных мер стимулирования указанных лиц определяются Правительством Ростовской области
(Областной закон Ростовской области от 14.11.2013 № 26-ЗС
«Об образовании в Ростовской области»)
1. Дозволение
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]