Наркотики и молодежь стратегии противодействия

Психологический механизм формирования наркозависимости...

—увеличивается число случаев, когда к наркотикам приобщают детей 6–7 лет.1

Теперь обратимся к цифрам, касающимся подростковой аудитории. Самый большой сегмент, 60% от всех потребителей наркотиков, — это молодежь 16–30 лет. Последние статистические данные по наркозависимым подросткам в России в 2019 г. показывают следующее:

—употребляли психотропные вещества — более половины мальчиков и 20% девочек;

—до сих пор продолжают их употреблять — 45% мальчиков и 18% девочек;

—за последние 10 лет в 6,5 раза выросла женская наркомания. Что касается другой группы риска в процессе распространения

наркомании — студентов вузов, то здесь положение еще сложнее. Данные, полученные в результате исследования, позволяют заключить, что среди вузовской молодежи наркоманией охвачено в той или иной мере 30–45%, а по отдельным регионам и вузам цифра еще более удручающая2.

Самое страшное то, что прием наркотиков у современной молодежи стал обыденным делом, можно даже сказать, традицией. Кажется, будто у сегодняшних подростков не употреблять наркотики считается неприличным и несовременным.

В субкультуре современной молодежи нарастает формирование своеобразного «наркоманического» сознания, которое рассматривает наркотический «кайф» как неотъемлемый атрибут самосовершенствования и жизненного успеха. Материальное благополучие определяется теперь не только маркой автомобиля и посещением дорогих развлекательных заведений, а еще и возможностью приобрести очередную дозу самого «престижного» наркотика.

Модной философской концепцией среди молодежи становится описание и анализ духовного опыта, который подросток приобрел, употребляянаркотики.Поэтомусредиподростковсейчастакоправ-

1 Статистика по наркозависимым в России в 2019 году: последние цифры исследований. [Электронный ресурс] // 2019. URL: https://stopz.ru/informaciya/ narkomaniya/statistika-po-narkozavisimym-v-rossii/ (дата посещения: 28.11.2019).

2 Наркомания в России: состояние, тенденции, пути преодоления: Пособие для педагогов и родителей / Под общ. ред. д-ра социол. наук, проф. А.Н. Гаранского. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. 352 с.

71

Глава 2

дывается наркотизм. Подрастающее поколение увлекается чтением книг Гроффа, Кастанеды, Лири, воспевающих необычный, «волшебный» мир, увиденный во время наркотического опьянения такими веществами, как ЛСД, мескалин, псилобицин.

Дажестаршеклассникиизпрестижныхучебныхзаведений,которые попадают туда в результате строгого конкурсного отбора, феноменально осведомлены в вопросах наркологии. Они свободно характеризуют те или иные наркотические вещества, обсуждают спорные вопросы наркологии и отлично ориентируются в медицине.1

Но попытаемся раскрыть некоторые причины роста детской и юношеской наркомании на фоне активно реализуемой на всех общественных уровнях программы по профилактике наркотизации молодежи.

Традиционно принято считать, что фактором риска приобщения к одурманивающим веществам является неполная семья, где ребенка воспитывает один из родителей. Однако как показывают многие социологические исследования, значительная часть под- ростков-наркомановсегодняимеютобоихродителей.По-видимому, главное значение имеет не состав семьи, а атмосфера, складывающаяся в ней, эмоциональная близость и доверие домочадцев друг к другу и, собственно, сама личность молодого человека, который, естественно, еще продолжает свое формирование как личность и уже поэтому эмоционально слаб и чрезмерно любопытен. Кроме того, подростку хочется быстрее стать взрослым, отличаться от других своих сверстников и решать проблемы самым легким способом. Но в силу своей незрелости подросший ребенок не понимает, что вредное пристрастие не помогает решать обычные жизненные проблемы, а приводит к новым, более серьезным. Такое проявление «взрослости», как наркомания, становится губительным для юного человека. Первую дозу наркотика подросток обычно принимает в компании друзей, на дискотеке, в клубе и даже в школе. И делает он это, как правило, исключительно из любопытства, наслушавшись о наркотическом «кайфе». Но молодой человек не может понять, что эта эйфория скоротечна, и наркоманы употребляют наркотические вещества как раз в противоположных целях — не ради минутного

1 Наркомания среди подростков. [Электронный ресурс] // URL: http://pro- zavisimost.ru/narkomaniya/narkomaniya-sredi-podrostkov.html (дата посещения: 28.11.2019).

72

Психологический механизм формирования наркозависимости...

удовольствия, а чтобы вернуться в состояние, нормальное для здорового человека.

Также в не редких случаях наркомания в подростковом возрасте начинается из-за личных проблем, например отсутствия радости жизни. Если подросток не находит в своей жизни ничего хорошего, он не доволен всем, что его окружает, он решается попробовать смертельное зелье как спасительное средство. Специалисты утверждают, что наркомания у детей и подростков имеет самую опасную причину — удовольствие. Впервые попробовав коварный препарат, подросток испытывает необычайно приятные ощущения, которые стремится получить еще и еще. В результате повторных приемов наркотическоговеществапоявляетсязависимость,причемнетолько физическая«ломка»вотсутствиедозы,ноипсихическая —зависи- мость от удовольствия, приносимого наркотиком. Часто причиной развития наркомании у подростка является его дружба с ровесниками, имеющими опыт «наркоманской» жизни. Подростку, имеюще- мутрудностивобщениисродными,кажется,чтодрузья-наркоманы его отлично понимают и вместе с наркотиками могут заменить ему семью и школу.

Специфика подростковой наркомании в том, что причиной ее развития может быть и совершенно противоположная ситуация. Подросток общается с очень благополучной компанией друзей, но стремится быть в ней лидером. Для этого он начинает демонстрировать сверстникам свои различные способности, среди которых оказываются курение, употребление спиртного и наркотиков как признаки «взрослости»1.

В аспекте рассмотрения вопроса, касающегося субъективных причин и условий формирования наркозависимости подростков и молодежи, в целом будет уместным рассмотрение проблемы и в аспекте возрастной периодизации. Здесь следует отметить, что в разные периоды подросткового и юношеского возраста происходит изменениеотношениякнаркотикам.Так,вчастности,Г.В.Латышев с сотрудниками еще в 1991 г. на базе Центра профилактики наркомании г. Санкт-Петербурга провели исследование, как в разных возрастных группах происходит накопление знаний о наркотиках и

1 Там же.

73

Глава 2

формируется отношение к ним, и получили следующие интересные данные:

—10–12 лет: интересует все, что связано с наркотиками — их действие, способ употребления. О последствии употребления если

ислышали, то всерьез не воспринимают. Сами наркотики не употребляют (возможна токсикомания), с употребляющими знакомы единицы;

—12–14 лет: основной интерес вызывает возможность употребления «легких» наркотиков — марихуана за наркотик не признается. О существовании глобальной проблемы задумываются лишь некоторые, пробовали наркотик немногие — из любопытства, номногиезнакомыспотребителямиПАВ.Онаркотикахзнаютмного (от знакомых), но сведения недостоверны. Опасность употреблениянаркотиковсильнонедооценивается.Говорятопроблемемежду собой;

—14–16 лет: по отношению к наркотикам формируются

3группы:

1)употребляющие и сочувствующие — интересуют вопросы, связанные со снижением риска при употреблении без наличия зависимости. Употребление наркотиков считается признаком независимости. Среди членов этой группы много лидеров;

2)радикальные противники — «сам никогда не буду и не дам погибнуть другу». Многие из членов этой группы считают потребление наркотиков признаком слабости и неполноценности;

3)неопределившиесвоегоотношениякнаркотикам.Значительная их часть может начать употребление ПАВ под влиянием друзей.

—16–18 лет: группы сохраняются, но число неопределившихся значительно уменьшается. Качественно меняется содержание знаний о наркотиках: они детализируются и становятся более объективными1.

На основе представленных данных можно констатировать, что

вцелом психологическая готовность к употреблению психоактивных веществ определяется:

— личными убеждениями,

— давлением группы и авторитета,

— конформизмом,

1 Там же.

74

Психологический механизм формирования наркозависимости...

—демонстративным протестом против мнения окружающих, стремлением к самоутверждению,

—снятием эмоционального напряжения.

Исследователи утверждают, что мотивация, связанная с конкретными ситуациями, несущими негативные аффективные переживания, играет важнейшую роль в формировании активизации особого«состоянияготовности»купотреблениюнаркотическихвеществ. Мотивом первого приема наркотических веществ является подражание, стремление походить на старших, быть независимым в принятии решений. По данным М.Е. Поздняковой, на первом месте стоит стремление получить удовольствие, не предпринимая усилий в реализации жизненных потребностей.

Определяющими факторами обращения к наркотикам являются: социальные и психологические условия жизни, факторы группового воздействия, непосредственное психофизиологическое воздействие наркотиков, вызывающее иллюзорное удовольствие. Наиболее склонны к наркотикам юноши и девушки с неразвитыми духовными потребностями и отсутствием устойчивых положительных интересов, т. е. такие, которые живут сегодняшним днем, привыкли к всевозможным удовольствиям и развлечениям.

Характеризуя наркозависимых пациентов, Э.А. Бабаян, М.Х. Гонпольский отмечают нравственную незрелость их личности, которая проявляется в следующих симптомах:

—отрицательное отношение к обучению и низкий образовательный уровень;

—отсутствие общественно-политической активности и социально значимых установок;

—узкий круг и неустойчивость интересов, отсутствие увлечений и духовных запросов;

—неопределенность в вопросах профессиональной ориентации, отсутствие установки на трудовую деятельность;

—дефицитмотивацииповедения,уходотответственныхситуаций и решений;

—утрата «перспективы жизни», утрата видения путей развития своей личности.

К числу регуляторов поведения подростков, которые могут вызвать интерес к наркотикам, исследователи называют различные поведенческие реакции и среди них:

75

Глава 2

—реакцию эмансипации (неприятие образа жизни родителей, нежелание подчиняться принятым нормам поведения, порядкам и законам общества);

—реакцию «группирования» со сверстниками, которая усиливается внушаемостью и взаимной индукцией в группе;

—реакцию имитации кумира (человека более старшего возраста с определенными возможностями и способностями).

Современная ситуация, связанная с незаконным оборотом наркотиков, представляет реальную угрозу не только для нормального функционирования и совершенствования социальных отношений, она способна вообще перечеркнуть будущую жизнь любого общества.

Отрицательно воздействует на подростков и общая наркоситуация. Вокруг них создано такое информационное поле, которое образует благоприятную почву для рекламы и потребления наркотических средств.

Наркомания — это тяжелое заболевание, которое является одной из форм девиантного поведения, т. е. поведения, отклоняющегося от общепринятых морально-нравственных норм. Среди причинвозникновенияиразвитиянаркоманиичащевсегоназывают особенности характера, психические и физические расстройства, влияние различных социальных факторов. Нередки также случаи возникновения наркомании среди больных, вынужденных длительноевремяприниматьнаркотическиевеществавмедицинскихцелях. Наибольшее распространение наркотические вещества получили в молодежной среде, поэтому будет целесообразно перечислить основные причины наркомании среди молодежи.1

К числу субъективных причин, выступающих условиями для формирования наркозависимости подростков и молодежи, ряд исследователей относят следующие:

—Недостаток любви и душевного тепла.

Проблема ХХI века — недостаток времени, которое родители готовы посвятить своему ребенку, нередко современный ребенок так до конца и не может ответить на вопрос: «в чем заключается любовь мамы и папы, если исключить их заботу о тебе — обеспечение красивой одеждой, вкусной едой и развлечениями», потому что

1 Особенности наркотической зависимости у подростков. [Электронный ре-

сурс] // URL: https://studfile.net/preview/4165616/ (дата посещения: 17.10.2019).

76

Психологический механизм формирования наркозависимости...

именно в плоскости узко личных отношений часто между родителемиребенкомоднаждывозникаетразрыв,которыйомеревзросленияэтогоребенкапревращаетсявогромнуюпропасть.Данныйфактор неукоснительно способствует развитию чувства одиночества и разобщенности с самыми близкими людьми, которых подросток, молодой человек не всегда и ощущает близким.

—Эксперимент над сознанием, попытка расширить его за пределы границ рационального.

Эта мотивация характерна для интеллектуальной молодежи. «Экспериментаторы» достаточно образованы, они изучают психоделическую литературу, знакомятся с новинками психоделиков через Интернет, принимают меры, чтобы не перешагнуть грань зависимости. Ситуация, в общем, «безопасная», но «экспериментируя» с подсознанием, юные «философы» подменяют наркотиком духовную практику, принятую в мировых религиях. Это как разные способы полета: долгая учеба управления парапланом или прыжок

скрыши с украденным парашютом (не факт, что он раскроется).

—Любопытство.

Почти все подростки пробуют алкоголь или наркотики. Если подросток только «экспериментирует», он обращается к наркотикам редко, всего несколько раз, а потом останавливается. Экспериментирование является первой из четырех стадий развития наркотической зависимости. За экспериментированием обычно следует спорадическое употребление, реже чем раз в неделю, потом — регулярное употребление, финальной стадией является развитие зависимости.

— Бунтарство.

Иногда употребление наркотиков является формой выражения протеста против ценностей, исповедуемых родителями или насаждаемых в обществе.

— Отсутствие внутренней дисциплины и чувства ответственности.

Это когда отношение к жизни основано на эгоизме, нет чувства ответственности перед собой и обществом. Подростки действуют импульсивно, совершают поступок прежде, чем успеют подумать, во всем ищут удовольствий и не желают выполнять какие-либо обязанности. Из-за отсутствия чувства ответственности они часто вступают в конфликт со всеми, кто обладает над ними какой-либо

77

Глава 2

властью. По той же причине они обычно плохо учатся. Подростки очень часто имеют весьма высокий уровень притязаний, не обладая при этом необходимой дисциплинированностью и не представляя себе, что нужно для достижения честолюбивых целей. В качестве примера мне вспоминается юноша, который заявил мне, что выучится на юриста, будет зарабатывать много денег, заведет себе шикарный дом и несколько автомобилей; при этом родители привели его ко мне на консультацию, потому что он хотел бросить школу. Подобные подростки ставят перед собой цели, но понятия не имеют, как надо добиваться их осуществления.

— Отсутствие мотивации.

У некоторых подростков отсутствует интерес к каким-либо занятиям, вещам, событиям. Они равнодушны к школе и не имеют никаких увлечений. Они живут сегодняшним днем, не проявляют интереса к будущему, какие-либо личные достижения не имеют для них ценности.

— Серьезные внутренние конфликты.

Субъективное ощущение несчастья, неудовлетворенность, депрессия, тревога, скука, неуверенность в себе. Эти симптомы весьма характерны для тех, у кого низкая самооценка и кто других считает лучше себя. Они несчастны дома, часто ощущают отчужденность, изоляцию в семье. Часто человек нуждается в дополнительном «обезболивании» — вот тут-то и выходят на сцену алкоголь, наркотики, переедание и азартные игры... Но внутренняя боль — не наказание, а призыв к действию. Тот, кто понимает это, раскрывается людям и растет как личность. Ну а другие убегают в «замены» и замыкаются в собственном неподвижном и иллюзорном мире.

— Проблемы социализации.

Подростки,имеющиепроблемысоциализации,трудновступающие в общение, обычно поддерживают самые поверхностные приятельскиеотношениясровесниками,унихмалодрузей,нетблизкого друга. Часто они чувствуют себя изолированными, находясь среди ровесников. Они не ладят с властями, начиная со школьных учителей, у них плохие отношения в семье, непрестанные столкновения с близкими и родственниками.

— Проблемы неуверенности в себе.

78

Психологический механизм формирования наркозависимости...

Люди, имеющие низкую самооценку, часто ощущают незащищенность, страдают отсутствием уверенности в себе. На этой почве может развиться пристрастие к алкоголю и наркотикам.

—Желаниерасширитькругобщенияиповыситьсвоюпопуляр-

ность.

Некоторые подростки, испытывающие трудности во взаимодействии с ровесниками или с противоположным полом, полагают, что наркотики действуют раскрепощающе и облегчают общение.

—Стремление побороть депрессию.

Некоторыеиспользуют наркотики или алкоголь в порядкесамолечения. В центре их эмоциональных трудностей — депрессия, ощущение безнадежности, несчастья. Наркотики приносят временное облегчение этих симптомов. Эти свойства личности весьма типичны, но не являются обязательными причинами для всех, кто склонен к злоупотреблению алкоголем и наркотиками, потому что все мы разные!1

Из множества субъективных причин, порождающих детскую наркоманию, назовем еще одну, вызванную научно-техниче- ским прогрессом. С самой неожиданной стороны раскрывается

всвете проблем наркомании безобидный, на первый взгляд, компьютер. Уже нельзя игнорировать тот факт, что глобальная информационная сеть Интернет, опутавшая планету, активно используется наркомафией. Об этом говорят исследования, проведенные специалистами Всероссийского научно-исследователь- ского института МВД России. Несколько месяцев покопавшись

вИнтернете, они установили, что в сети на разных языках мира располагается большое количество информации, связанной с темой наркотиков. Многие Интернетовские странички откровенно и цинично стремятся открыть дорогу в мир дурмана. Можно найти информацию о том, как и из чего приготовить наркотик, получить урок распространения зелья, что нужно делать и как себя вести при задержании милиции и т. д.2

1 Почему люди употребляют наркотики. [Электронный ресурс] // URL: http:// narkotiki.ru/5_182.htm (дата посещения: 12.10.2019).

2 Глебова И.А. Современные проблемы миграционных процессов и наркомании, и пути их решения в Социально-правовом институте экономической безопасности // Право. Экономика. Безопасность. 2017. № 3 С. 128–129. URL: https:// elibrary.ru/item.asp?id=29337742. (дата посещения: 28.10.2019).

79

Глава 2

§ 3. Роль сети Интернет в механизме наркотизации молодежи и появление Интернет-наркозависимости

Внастоящее время сеть Интернет занимает особую роль

вжизни практически каждого человека. Современный Интер-

нет образует глобальное информационное пространство, служит физической основой для передачи всевозможных данных, часто являясь своеобразной альтернативной реальностью, многогранным культурным феноменом и выгодным бизнесом, причем не только для законопослушных, но и для противозаконных представителей бизнес-сообществ.Нелишены, аскорееактивнововлеченывжизнь виртуального пространства и молодые люди, включая подростков и даже детей младшего школьного возраста. Следовательно, есть веские основания утверждать, что роль сети Интернет беспредельно масштабна.

Очевидно и то, что в виртуальном пространстве несовершеннолетние лица, более подверженные, в силу возраста, окружающим негативным факторам, имеют благодаря сети Интернет реальную возможность удовлетворить свои потребности и в общении, и в одобрении, и в признании ввиду того, что в реальной жизни они далеконевсегдаэтополучают.Причинподобногоуходаввиртуальное пространство, к сожалению, может быть много, и они, как это ни досадно признавать, часто бывают объективны. К примеру, неполная семья, гиперопека или чрезмерная занятость родителей, недопонимание со стороны старших, «непринятие» в кругу своих знакомых и многое другое.

На фоне столь активного поглощения сетью у несовершеннолетних пользователей легко формируются разного рода психологические зависимости, где одной из основных, конечно, выступает Интернет-зависимость. В Интернет-зависимость уходит множество морально подавленных детей. Однако надо заметить, что дети нередко и сами лишают себя возможности общаться вживую со сверстниками, родителями, взрослыми. Тогда как это еще одна из социальных потребностей, закономерная для возраста несовершеннолетних, быть признанным старшими. И опять «на помощь» приходит Интернет, где у них появляется возможность быть тем, кем хотелось бы быть в реальности.

80