- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цели учебной дисциплины:
- •1.2. Основные задачи учебной дисциплины
- •1.3. Основные виды профессиональной деятельности
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем (трудоемкость) дисциплины и виды учебной работы Бакалавр юриспруденции (очная форма обучения)
- •Бакалавр юриспруденции (заочная форма обучения)
- •5.1. Тематические планы Очная форма обучения
- •Очно-заочная форма обучения
- •5. Содержание дисциплины
- •Заочная форма обучения
- •5.2. Содержание тем дисциплины
- •Раздел I. Введение в юридическую психологию
- •Тема 1. Юридическая психология как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Методологические основы юридической психологии
- •Раздел II. Личность в сфере правоприменительной деятельности
- •Тема 3. Личность как психолого-правовое явление
- •Тема 4. Индивидуально-психологические особенности личности и их правовая оценка
- •Тема 5. Высшие формы психического отражения в структуре личности участников уголовного, гражданского процесса
- •Тема 6. Перцептивные формы психического отражения; учет их закономерностей при оценке доказательств в судопроизводстве
- •Тема 7. Эмоции, чувства, психические, состояния; их правовая характеристика и оценка
- •Раздел III. Криминальная психология
- •Тема 8. Психология преступного поведения (преступления)
- •Тема 9. Психология личности преступника
- •Раздел IV. Психология профессиональной деятельности юриста
- •Тема 10. Психологические особенности расследования преступлений
- •Тема 11. Психологические особенности судопроизводства
- •6.2. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •9.2. Организация самостоятельной работы студентов
- •10. Планы и содержание семинарских и практических занятий
- •Раздел I. Введение в юридическую психологию
- •Тема 1. Юридическая психология как наука и учебная дисциплина Вопросы для обсуждения
- •Темы для сообщений и рефератов
- •Раздел II. Личность в сфере правоприменительной деятельности
- •Тема 4. Индивидуально-психологические особенности личности и их правовая оценка Вопросы для обсуждения
- •Тема сообщений и рефератов
- •Практикум
- •Текст методики
- •Текст опросника
- •Особенности общения и поведения человека в зависимости от типа акцентуации характера
- •Тема 5. Высшие формы психического отражения в структуре личности участников уголовного, гражданского процесса Вопросы для обсуждения
- •Темы сообщений и рефератов
- •Практикум Задания для диагностики индивидуальных особенностей протекания психических познавательных процессов
- •Протокол исследования
- •Тема 6. Перцептивные формы психического отражения; учет их закономерностей при оценке доказательств в судопроизводстве Вопросы для обсуждения
- •Темы сообщений и рефератов
- •Практикум
- •Тема 7. Эмоции, чувства, психические, состояния; их правовая характеристика и оценка Вопросы для обсуждения
- •Темы сообщений и рефератов
- •Практикум
- •Вопросы теста
- •Текст исследования
- •Индивидуальные результаты исследования стратегий поведения в конфликтной ситуации
- •Раздел III. Криминальная психология
- •Тема 8. Психология преступного поведения (преступления) Вопросы для обсуждения
- •Темы сообщений и рефератов
- •Тема 9. Психология личности преступника Вопросы для обсуждения
- •Темы сообщений и рефератов
- •Раздел IV. Психология профессиональной деятельности юриста
- •Тема 10. Психологические особенности расследования преступлений
- •2. Встреча на вокзале
- •3. Отравленный конверт
- •4. Заказное убийство
- •5. Служебный роман
- •6. Семейная разборка
- •7. Старое дело
- •8. Свидетельские показания
- •9. Контрабанда
- •10. Унесенная ветром
- •11. «Сочинитель»
- •Ответы и решения
- •9. Контрабанда
- •10. Унесенная ветром
- •11. «Сочинитель»
- •2. Методика визуальной психодиагоностики «психогеометрия»
- •Тема 11. Психологические особенности судопроизводства
- •Задание на подготовку к игре:
- •Образец выписки из материалов уголовного дела
- •11. Виды, методы, формы и содержание контроля
- •11.1. Формы контроля знаний
- •11.2. Контрольная работа для студентов заочной формы обучения Методические указания к выполнению контрольных работ
- •Темы контрольных работ
- •11.3. Тесты для контроля знаний студентов Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •10. Направленность личности – это мотивы:
- •11.4. Примерный перечень вопросов к зачету
Тема 5. Высшие формы психического отражения в структуре личности участников уголовного, гражданского процесса
Внимание; общая характеристика внимания, его виды и механизмы. Внимание и наблюдательность. Системная организация внимания. Учет особенностей внимания в профессиональной деятельности юриста.
Память как психический процесс: понятие, процессы, виды. Закономерности мнемических процессов и их учет в судопроизводстве. Индивидуальные особенности памяти. Влияние личностных и ситуационных обстоятельств на память. Нарушения и расстройства памяти. Понятия псевдореминисценции и ретроградной амнезии.
Память юриста; приемы улучшения памяти юриста.
Мышление как высшая форма психического отражения человеком объективного мира; его значение при оценке сознания участников судопроизводства. Виды, формы и операции мышления. Нарушения мышления. Понятие когнитивного диссонанса; его последствия.
Мышление, интеллект, интуиция юриста.
Сознание, понимание, их психолого-правовая оценка в уголовном и гражданском праве.
Воображение: понятие, виды, соотношение с другими психическими процессами. Продукт воображения и его реализация во внешней и внутренней деятельности.
Воображение юриста; воображение и творчество, роль воображения в создании программ поведения, значение воображения в профессиональной деятельности юриста.
Тема 6. Перцептивные формы психического отражения; учет их закономерностей при оценке доказательств в судопроизводстве
Ощущение как элементарная форма чувственного отражения объективного мира. Виды ощущений, их свойства и закономерности. Понятие о порогах чувствительности анализаторов. Адаптация. Взаимодействие и контраст ощущений как причины ошибок в свидетельских показаниях.
Восприятие как психический процесс; его значение при оценке доказательств. Свойства, виды и закономерности восприятия. Иллюзии и галлюцинации. Особенности восприятия предметов, пространства, времени, движения, восприятие человека человеком. Нарушения восприятия. Проблема перцептивной защиты, ее содержание в отечественной и зарубежной психологии.
Тема 7. Эмоции, чувства, психические, состояния; их правовая характеристика и оценка
Эмоции, чувства, психические состояния; их психолого-правовая характеристика и оценка. Эмоции и чувства как специфические формы субъективного отношения к явлениям окружающей действительности. Содержание и соотношения понятий «эмоции и чувство», «психическое состояние». Виды эмоций, чувств и психических состояний, их классификация и общая характеристика, их функции как факторы, организующие и дезорганизующие сознание и поведение.
Ситуативные и личностные психические состояния. Страх и виды тревожности. Стресс: понятие, виды, стадии развития. Посттравматические стрессовые расстройства. Стресс и адаптация.
Аффект: признаки, значение, причины возникновения, динамика. Соотношение понятий аффекта и внезапно возникшего сильного душевного волнения в уголовном праве. Физиологический, патологический и кумулятивный аффект. Признаки аффектогенной ситуации. Симуляция аффекта и способы ее разоблачения.
Фрустрация: понятие, механизм возникновения. Фрустрирующие личность факторы и типы ее реакций. Сопровождающие фрустрацию эмоциональные переживания и состояния. Депрессия, апатия, агрессия. Фрустрационная толерантность. Факторы влияния на способность человека к адекватной оценке фрустрационной ситуации.
Понятие и признаки страдания как особой формы переживания человека. Виды страданий. Связь страданий с другими эмоциональными и психическими состояниями. Учет видов и тяжести страданий, их зависимости от особенностей личности при определении морального вреда потерпевшему.
Эмоции, чувства, психические состояния юриста; проблема обеспечения эмоциональной стабильности, стрессоустойчивости юриста.
