Вариант № 10

1. Тест как метод психологии – это:

а) воспроизведение в естественных условиях минувших событий;

б) кратковременное задание, испытание;

в) характеристика психики субъекта путем выявления и обобщения биографических данных.

2. Типология характеров Э. Кречмера основана на:

а) форме лица: круг, квадрат, прямоугольник, зигзаг, треугольник;

б) конституционных признаках человека;

в) особенностях поведения в виде усиления в нем какой-либо одной черты.

3. Водитель, ослепленный светом фар встречного автомобиля, потерял управление. О какой закономерности ощущений водителя идет речь?

а) адаптация;

б) компенсация;

в) верхний абсолютный порог чувствительности.

4. Проявлению жестокости НЕ способствуют:

а) профессиональная деформация личности, фанатизм;

б) эгоцентризм, эмоциональная холодность, интеллектуальная тупость;

в) сензитивность, эмпатия личности.

5. К уликам поведения подозреваемого НЕ относится:

а) изменение привычных стереотипов поведения (внезапный отъезд, смена места работы);

б) демонстративность поведения (настойчивое убеждение окружающих в непричастности к преступлению, требования активизации следствия);

в) самооговор.

6. Сущность суггестивных мотивов преступного поведения заключается в стремлении:

а) к самоутверждению;

б) к эмоциональной разрядке;

в) действовать под влиянием внушения, воздействия неких авторитарных образцов поведения – групповых или индивидуальных.

7. Формой стресса является:

а) фрустрация;

б) настроение;

в) страсть.

8. Перцептивная сторона отношения – это обмен:

а) информацией;

б) действиями;

в) восприятием.

9. Действующая агрессивная толпа – это скопление людей:

а) связанных интересом к какому-либо заранее объявленному массовому мероприятию, чье поведение укладывается в принятые в подобных ситуациях нормы;

б) объединенных слепым чувством недоброжелательности, вражды, ненависти к какому-либо объекту, демонстрирующих превосходство в силе или применение силы по отношению к какому-либо объекту;

в) образованное вследствие проявления любопытства к неожиданно возникшему событию, происшествию.

10. Направленность личности – это мотивы:

а) способствующие ознакомлению с новыми фактами, познанию;

б) ориентирующие деятельность личности и относительно независимые от наличных ситуаций;

в) побуждающие личность поступать в соответствии со своими взглядами, принципами, мировоззрением.

11.4. Примерный перечень вопросов к зачету

1. Юридическая психология как наука: предмет, история развития, методы, задачи, структура.

2. Личность: понятие, структура в психологических концепциях.

3. Типология личности, ее использование в практической деятельности юриста.

4. Ощущения: учет их свойств в деятельности юриста.

5. Восприятие: использование закономерностей восприятия в практической деятельности юриста.

6. Память: понятие, процессы, законы. Требования к памяти юриста.

7. Мышление: виды, операции, формы. Стиль мышления в деятельности юриста.

8. Воображение: виды, способы, роль в деятельности юриста.

9. Эмоционально-волевая сфера личности, особенности проявления эмоций у юриста.

10. Стресс: основные признаки, способы продуктивного выхода юриста из стрессовых состояний.

11. Фрустрация: понятие, виды фрустрационных состояний. Профилактика фрустраций в деятельности юриста.

12. Аффект: психологическое и правовое толкование.

13. Способы психической саморегуляции юриста.

14. Страдание: психологическое и правовое толкование.

15. Воля: понятие, структура волевого акта. Волевые качества личности граждан и юриста.

16. Темперамент: понятие, свойства и их учет в ситуации взаимодействия в деятельности юриста.

17. Темперамент юриста.

18. Характер: структура черт, акцентуации характера и их учет юристом при планировании взаимодействия с гражданами.

19. Способности: виды, структура, закономерности развития, профессиональные способности юриста.

20. Отклоняющееся поведение личности: понятие, типология, факторы.

21. Психология преступного деяния: структура, факторы, смягчающие и отягчающие наказание.

22. Психология личности преступника: понятие, структура, содержание, типология.

23. Биолого-генетические концепции формирования противоправного поведения личности.

24. Социологические концепции формирования противоправного поведения личности.

25. Психология агрессии и агрессивного поведения.

26. Психологическая защита в структуре личности преступника.

27. Неосознаваемые методы преступного поведения.

28. Психология личности агрессивно-насильственного преступника.

29. Психология личности корыстного преступника.

30. Психология несовершеннолетнего преступника.

31. Психологические свойства личности, учитываемые для индивидуализации ответственности и наказания.

32. Психология преступной группы и ее лидера.

33. Психология организованной преступности.

34. Терроризм как политически мотивированная форма организованной преступной деятельности.

35. Профессиональная деятельность юриста: структура, общие особенности, виды.

36. Психология юриста-руководителя; требования, предъявляемые к личности руководителя в правоприменительной деятельности.

37. Группа как объект и субъект профессиональной деятельности юриста: понятие, признаки, классификация, развитие.

38. Процессы и феномены жизнедеятельности группы: групповая динамика, групповая сплоченность, групповое давление. Профилактика личностной деформации при групповом давлении.

39. Лидер и лидерство в группе: типы, стили, лидерство и руководство.

40. Принятие решений юристом: виды решений и их особенности, этапы, факторы, влияющие на качество решений.

41. Психология личности юриста; профессионально значимые качества юриста.

42. Профессиональная деформация юриста.

43. Психология предварительного расследования.

44. Психология осмотра места происшествия.

45. Психология обыска.

46. Психология допроса.

47. Психологические особенности судопроизводства.

48. Судебно-психологическая экспертиза: виды, поводы назначения, подготовка; оценка, использование заключения судебно-психологической экспертизы следователем, судом, защитой.

49. Психология потерпевшего.

50. Психология свидетеля.