Вариант № 8

1. Предметом юридической психологии как науки являются:

а) закономерности и своеобразие взаимодействия человека со средой;

б) закономерности и своеобразие общения людей в социуме;

в) явления и закономерности психической деятельности человека в сфере права.

2. Акцентуация характера – это:

а) аномалия характера, обусловленная неполноценностью нервной системы;

б) разновидность психического заболевания;

в) чрезмерное развитие, усиление одной из черт личности, что проявляется в поведении и деятельности.

3. Связь между отдельными фактами и событиями, которые отражены в нашей памяти, – это:

а) реминисценция;

б) ассоциация;

в) амнезия.

4. К наиболее точным методам для определения несознаваемой мотивации преступного поведения можно отнести:

а) беседу;

б) изучение биографических материалов;

в) проективный тест.

5. Объектом судебно-психологической экспертизы являются:

а) особенности психики подэкспертного;

б) средства совершения преступления (оружие и др.);

в) следы преступления (отпечатки пальцев, следы рук и ног и др.).

6. Какой строй, по мнению Э.Дюркгейма, является наиболее устойчивым в соблюдении законов?

а) феодальный;

б) социалистический;

в) развитое промышленное производство.

7. Психический садизм как личностная черта проявляется (по Э.Фромму) в:

а) ритуальном жестоком поведении (клятва кровью и т.д.), направленном на сплочение группы;

б) желании унизить другого человека с помощью слов в присутствии других;

в) функциональной жестокости, связанной с выполнением профессиональных обязанностей: массовый забой скота, деятельность ученого, ставящего опыты на животных.

8. Сущность виктимологии как раздела юридической психологии состоит в:

а) изучении характеристик жертв преступления;

б) описании методов судебно-психиатрической экспертизы;

в) изучении личности преступника.

9. К средствам невербальной коммуникации относятся:

а) музыкальное сопровождение, наглядные пособия;

б) мимика, жесты, поза;

в) знания, умения, навыки.

10. Фасилитация как социально-психологическая закономерность общения, поведения и деятельности людей в группе – это:

а) повышение скорости или продуктивности деятельности индивида при реальном или воображаемом присутствии других;

б) понижение скорости и ухудшение результатов деятельности при реальном или воображаемом присутствии других;

в) столкновение и борьба противоположных мнений, позиций, интересов двух и более сторон.

Вариант № 9

1. Предметом изучения гештальтпсихологии как психологической школы является:

а) поведение;

б) целостные структуры психики;

в) самоактуализация личности.

2. Сущность доминанты в психике преступника по концепции А.А. Ухтомского заключается в:

а) наличии очага возбуждения в виде переживаний событий преступления, господствующего в психике;

б) механизме психологической защиты, вытесняющей психотравмирующие события, связанные с преступлением;

в) механизме психологической защиты, преувеличивающей виновность жертвы преступления.

3. Укажите, в каком пункте перечислены типы акцентуированных характеров:

а) гипертимный, паранойяльный, демонстративный;

б) интуитивный, мыслительный, эмоциональный;

в) пикнический, атлетический, астенический.

4. Виды внимания – это:

а) произвольное и непроизвольное;

б) воссоздающее и творческое;

в) наглядно-образное и абстрактно-логическое.

5. Основой возникновения эмоций являются:

а) потребности и мотивы человека;

б) темперамент;

в) разумная жизнь человека.

6. Аномия – это:

а) безразличие;

б) безнормность, беззаконие;

в) регресс в психическом развитии.

7. Понятие «жестокость» НЕ применяется в юридической психологии для обозначения:

а) особо грубых (брутальных) способов совершения преступления;

б) свойств характера преступника;

в) способности человека к сопереживанию.

8. Определение «Бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознанных целей, связанных между собой сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания» относится к:

а) публике;

б) толпе;

в) коллективу.

9. Ингибиция как социально-психологическая закономерность общения, деятельности и поведения людей в группе – это:

а) столкновение и борьба противоположных мнений, позиций, интересов двух и более сторон;

б) понижение скорости и ухудшение результатов деятельности при реальном или воображаемом присутствии других;

в) повышение скорости или продуктивности деятельности индивида при реальном или воображаемом присутствии других.

10. Стереотипизация как механизм общения – это:

а) объяснение форм поведения другого человека путем отнесения их к имеющимся в опыте воспринимающего индивида образцам;

б) осознание субъектом того, как он сам воспринимается партнером по общению;

в) способ понимания другого человека через уподобление характеристикам воспринимающего субъекта.