- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цели учебной дисциплины:
- •1.2. Основные задачи учебной дисциплины
- •1.3. Основные виды профессиональной деятельности
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем (трудоемкость) дисциплины и виды учебной работы Бакалавр юриспруденции (очная форма обучения)
- •Бакалавр юриспруденции (заочная форма обучения)
- •5.1. Тематические планы Очная форма обучения
- •Очно-заочная форма обучения
- •5. Содержание дисциплины
- •Заочная форма обучения
- •5.2. Содержание тем дисциплины
- •Раздел I. Введение в юридическую психологию
- •Тема 1. Юридическая психология как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Методологические основы юридической психологии
- •Раздел II. Личность в сфере правоприменительной деятельности
- •Тема 3. Личность как психолого-правовое явление
- •Тема 4. Индивидуально-психологические особенности личности и их правовая оценка
- •Тема 5. Высшие формы психического отражения в структуре личности участников уголовного, гражданского процесса
- •Тема 6. Перцептивные формы психического отражения; учет их закономерностей при оценке доказательств в судопроизводстве
- •Тема 7. Эмоции, чувства, психические, состояния; их правовая характеристика и оценка
- •Раздел III. Криминальная психология
- •Тема 8. Психология преступного поведения (преступления)
- •Тема 9. Психология личности преступника
- •Раздел IV. Психология профессиональной деятельности юриста
- •Тема 10. Психологические особенности расследования преступлений
- •Тема 11. Психологические особенности судопроизводства
- •6.2. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •9.2. Организация самостоятельной работы студентов
- •10. Планы и содержание семинарских и практических занятий
- •Раздел I. Введение в юридическую психологию
- •Тема 1. Юридическая психология как наука и учебная дисциплина Вопросы для обсуждения
- •Темы для сообщений и рефератов
- •Раздел II. Личность в сфере правоприменительной деятельности
- •Тема 4. Индивидуально-психологические особенности личности и их правовая оценка Вопросы для обсуждения
- •Тема сообщений и рефератов
- •Практикум
- •Текст методики
- •Текст опросника
- •Особенности общения и поведения человека в зависимости от типа акцентуации характера
- •Тема 5. Высшие формы психического отражения в структуре личности участников уголовного, гражданского процесса Вопросы для обсуждения
- •Темы сообщений и рефератов
- •Практикум Задания для диагностики индивидуальных особенностей протекания психических познавательных процессов
- •Протокол исследования
- •Тема 6. Перцептивные формы психического отражения; учет их закономерностей при оценке доказательств в судопроизводстве Вопросы для обсуждения
- •Темы сообщений и рефератов
- •Практикум
- •Тема 7. Эмоции, чувства, психические, состояния; их правовая характеристика и оценка Вопросы для обсуждения
- •Темы сообщений и рефератов
- •Практикум
- •Вопросы теста
- •Текст исследования
- •Индивидуальные результаты исследования стратегий поведения в конфликтной ситуации
- •Раздел III. Криминальная психология
- •Тема 8. Психология преступного поведения (преступления) Вопросы для обсуждения
- •Темы сообщений и рефератов
- •Тема 9. Психология личности преступника Вопросы для обсуждения
- •Темы сообщений и рефератов
- •Раздел IV. Психология профессиональной деятельности юриста
- •Тема 10. Психологические особенности расследования преступлений
- •2. Встреча на вокзале
- •3. Отравленный конверт
- •4. Заказное убийство
- •5. Служебный роман
- •6. Семейная разборка
- •7. Старое дело
- •8. Свидетельские показания
- •9. Контрабанда
- •10. Унесенная ветром
- •11. «Сочинитель»
- •Ответы и решения
- •9. Контрабанда
- •10. Унесенная ветром
- •11. «Сочинитель»
- •2. Методика визуальной психодиагоностики «психогеометрия»
- •Тема 11. Психологические особенности судопроизводства
- •Задание на подготовку к игре:
- •Образец выписки из материалов уголовного дела
- •11. Виды, методы, формы и содержание контроля
- •11.1. Формы контроля знаний
- •11.2. Контрольная работа для студентов заочной формы обучения Методические указания к выполнению контрольных работ
- •Темы контрольных работ
- •11.3. Тесты для контроля знаний студентов Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •10. Направленность личности – это мотивы:
- •11.4. Примерный перечень вопросов к зачету
Ответы и решения
1. Четвероногий игрок
Дворняга появилась у ворот соперника во втором тайме, и следовательно с противоположной трибуны, где находился лжеболельщик, было невозможно разглядеть, сколько у нее глаз.
2. Встреча на вокзале
Не глухонемой. Глухонемые понимают говорящих по артикуляции губ, особенно те, которые работают в обществе глухонемых.
3. Отравленный конверт
Секретаршей. Бизнесмен не мог отправить письмо своей возлюбленной с женским почерком на конверте.
4. Заказное убийство
«Пьяница» сообщил по телефону сообщникам о возвращении домой коммерсанта. «Любовник» подменил вахтера на его рабочем месте. «Вахтер» совершил убийство.
5. Служебный роман
Секретарь не могла в голом виде заниматься любовью со своим начальником в нетопленом помещении.
6. Семейная разборка
Женщина, стирающая белье, не станет одеваться в лучшее платье и красить губы.
7. Старое дело
Умышленное убийство. Хозяин «комка» рискнул выскочить на улицу раздетым, значит погода на улице была теплая, и не было особой нужды включать в магазине электрообогреватель.
8. Свидетельские показания
Из условия задачи следует, что каждый свидетель сообщил по одной правильной примете. Значит правильных ответов было шесть. В колонке «глаза» всего три варианта ответов – по два на каждый. Значит здесь два правильных ответа. Остальные четыре надо искать в трех других колонках, причем ни в одной из них не содержится более двух правильных ответов.
Рассмотрим колонку «куртка». Если принять, что ответ «не коричневая» был правильным, то правильными окажутся еще четыре ответа. А этого быть не может. Значит, правильная примета – «коричневая куртка». Это сказал третий свидетель. И соответственно остальные его показания не верны.
Теперь видно, что первый свидетель ошибался в своих показаниях о цвете волос, о цвете куртки и обуви. Следовательно, его единственный правильный ответ – «глаза голубые». То же самое говорил и четвертый свидетель. Значит остальные три его ответа не верны.
Сопоставив полученный вывод с утверждениями второго свидетеля, увидим, что он неверно описал цвет волос, куртки и обуви. Значит, его единственный верный ответ – «блондин».
Анализируя ответ шестого свидетеля, обнаружим, что он ошибался во всех приметах, кроме цвета волос. Значит обувь не белого цвета. Следовательно, преступник был обут в серые кроссовки.
Итак: голубоглазый блондин, одетый в коричневую куртку и серые кроссовки.
9. Контрабанда
В тюбике с мылом для бритья. Ломов пользовался электробритвой.
10. Унесенная ветром
Ветер всегда дует с моря. Марка Ларина не могла пропасть в морской пучине.
11. «Сочинитель»
Терек, как бы он ни был «подобен неуправляемому поезду», в гору не поднимается. Даже в сказках реки текут с гор, а не в горы. Заявление Литвинова вызвало у Громова подозрение.
2. Методика визуальной психодиагоностики «психогеометрия»
Психогеометрия — метод визуальной экспресс-диагностики личности, который позволяет определить психотип личности по внешне наблюдаемым признакам: внешнему виду, речи, жестам, походке, состоянию рабочего места; на основе наблюдения данных признаков можно, пользуясь методом психогеометрии, быстро предположить наличие определенных свойств и качеств данного человека, т.к. более точный психологический портрет требует длительного наблюдения и анализа
Ознакомившись с основными категориями наблюдений, необходимо, следя за поведением интересующего Вас человека, фиксировать частоту появлений указанных категорий в его поведении. Таким образом Вы сможете определить его тип сначала предварительно. Более точный диагноз требует длительного наблюдения и анализа. С этой целью необходимо заполнить таблицу.
Психотипы и категории наблюдения за ними
Квадрат |
Треугольник |
Прямоугольник |
Круг |
Зигзаг |
Внешний вид мужчины |
||||
Консервативный, опрятный, чисто выбрит |
Модный, дорогие вещи, соответствует ситуации |
Меняющийся, неопрятный, не в тон ситуации |
Неофициальный, небрежный, моложавый |
Растрепанный, неряшливый, демонстративный |
Внешний вид женщины |
||||
Сдержанный, неяркий, худощавые |
Элегантный, дорогие вещи, ухоженный |
Меняющийся, сумасбродный, не в тон ситуации |
Неофициальный, женственный, полные |
Разнообразный, небрежный, экстравагантный |
Рабочее место |
||||
Каждая вещь на своем месте |
Символы статуса и успеха |
Беспорядок или эклектика |
Уютная (до– машняя) об– становка |
Запущенность или демон- стративность |
Речь |
||||
Логичная, последовательная, ясная, сухая, монотонная, медленная, высокий голос, речевые штампы, профессиональная терминология |
Логичная, ясная, краткая, уверенная, властная, четкая, эмоциональная, быстрая, громкий высокий голос, остроты, жаргон |
Неуверенная, неясная, сбивчивая, эмоциональная "паузы нерешительности" скороговорка, высокий срывающийся голос, междометия, вопросы, слова-паразиты |
Непоследова-тельная, отклонения от главной темы, плавная, эмоциональная успокаивающая скорее медленная, расслабляющая, сочный голос, комплименты, восторженные оценки, "мы" предпочтитель-нее "я" |
Непоследова-тельная ассоциативная, яркая, быстрая, образная, эмоциональная, зажигательная, восторженные оценки, богатая лексика, остроты |
Язык тела |
||||
Скованная, напряженная поза ("зажатость"), рассчитанные движения, точные, скупые жесты, медленная, "солидная" походка, бесстрастное лицо, деланный или "нервный" смех, потение |
Ненапряженная поза, плавные, уверенные движения, широкие, выразительные жесты, уверенная энергичная походка, сжатые губы, пронзительный взгляд, властное рукопожатие |
Неуклюжий, резкие, отрывистые, нервные движения, неуверенные, незаконченные жесты, неуверенная, меняющаяся походка, бегающий взгляд, хихиканье, быстро краснеет |
Расслабленная поза, свободные, плавные движения, доброжелательная улыбка, частые кивки головой в знак поддержки, минимальная социальная дистанция, жизнерадостная походка, подчеркнуто доброжелательное приветствие |
Ненапряженные быстро меняющиеся позы, быстрые, плавные движения, оживленная жестикуляция, стремительная походка, живая мимика, манерность |
Основные психологические характеристики поведения |
||||
Организованность пунктуальность, строгое соблюдение правил, инструкций, аналитичность, внимательность к деталям, ориентация на факты, пристрастие к письменной речи, аккуратность, чистоплотность, рациональность, осторожность, сухость, холодность, практичность, упорство, настойчивость, твердость в решениях, терпеливость, трудолюбие, профессиональная эрудиция, слабый "политик", узкий круг друзей и знакомых |
Лидер, стремление к власти, честолюбие, установка на победу, прагматизм, ориентация на суть проблемы, уверенность в себе, решительность, импульсивность, сила чувств, смелость, неукротимая энергия, склонность к риску, высокая работоспособ-ность, буйность, буйные развлечения, нетерпеливость, великолепный "политик", остроумие, широкий круг общения, узкий круг близких и друзей |
Изменчивость, непоследователь-ность, неопреде-ленность, возбужденность, любознатель-ность, позитивная установка ко всему новому, смелость, низкая самооценка, неуверенность в себе, доверчивость, нервозность, быстрые, резкие колебания настроения, избегание конфликтов, забывчивость, склонность терять вещи, непунктуаль-ность, новые друзья, имитация поведения других людей ("примеривание ролей"), тенденция к простудам, травмам, дорожно-транспортным происшествиям |
Высокая потребность в общении, контактность, доброжелатель-ность, забота о других, щедрость, способность к сопереживанию, хорошая интуиция, спокойствие, склонность к самообвинению (и меланхолии), эмоциональная чувствитель-ность, доверчивость, ориентация на мнение окружающих, нерешительность слабый "политик",болт-ливость, способность уговаривать и убеждать других, сентиментальность, тяга к прошлому, склонность к общественной деятельности, гибкий распорядок дня, широкий круг друзей и знакомых |
Жажда изменений, креативность, жажда знаний, великолепная интуиция, одержимость своими идеями, мечтательность, устремленность в будущее, позитивная установка ко всему новому, восторженность, энтузиазм, непосред-ственность, непрактичность, импульсивность, непостоянство настроения, поведения и отношений, стремление работать в одиночку, отвращение к бумажной работе "душа компании", остроумие, безалаберность в финансовых вопросах, небольшой круг друзей |
Интерпретация. Данная методика может применяться двумя способами. Первый способ заключается в отождествлении испытуемого с определенной геометрической фигурой (квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, зигзаг). Второй способ заключается в наблюдении элементов поведения по указанным критериям (внешний вид, речь и т.д.) Фигура, которую обследуемый поставил на первое место или по которой наблюдатель выделил больше элементов поведения, – это основная фигура (или субъективная форма обследуемого). Она дает возможность определить его доминирующие черты характера и особенности поведения. Остальные четыре фигуры – это своеобразные модуляторы, которые могут окрашивать ведущую мелодию его поведения. Последняя фигура указывает на форму человека, взаимодействие с которым будет представлять для испытуемого наибольшие трудности. В случае опроса, при отсутствии фальсификации, первая выбранная фигура соответствует восприятию обследуемым себя на уровне сознания, вторая – на уровне подсознания, а третья – на уровне бессознательного.