
- •Вінницький національний медичний університет ім. М.І.Пирогова
- •Основні етапи розвитку патологічної анатомії в Україні
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 2: позаклітинне накопичення білків, вуглеводів та ліпідів.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 3: Порушення обміну речовин і їх метаболізму. Морфологія патологічного накопичення ендогенних і екзогенних пігментів.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 4: порушення і загибель клітин та тканин. Некроз. Апоптоз. Патологічна анатомія органної недостатності. Морфологія порушення мінерального обміну.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 6: розлади лімфо – і кровообігу. Артеріальне і венозне повнокрів'я, недокрів’я, крововилив, стаз, плазморагія, порушення лімфообігу, вмісту тканинної рідини, шок.
- •Осhовhi питаhhя теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Hавчальhа карта заhяття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 7: розлади кровообігу. Тромбоз. Емболiя. Ihфаркт.
- •Осhовhi питаhhя теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 8: загальне вченння про запалення. Ексудативне запалення.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 9: Проліферативне запалення. Гранулематоз. Специфічне запалення.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 10: Патоморфологія імунної системи. Реакції і механізми гіперчутливості. Амілоїдоз. Аутоімунні хвороби. Імунодефіцитні стани.
- •Основні питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 11-12: процеси адаптації та компенсації. Регенерація. Репарація. Гіпертрофія. Гіперплазія. Атрофія. Склероз.
- •Основні питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 13-14: загальне вчення про пухлини. Епiтелiальнi пухлини без специфiчноi локалiзацii. Пухлини з екзо- та ендокринних залоз та епітеліальних покривів.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Органоспецифічні пухлини:
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 15: пухлини мезенхімальних тканин.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 16: пухлини з меланінутворюючої та нервової тканини.
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Тема 17, 19: пухлинні захворювання кровотворної та лімфатичної тканини. Лейкози. Лімфоми. Анемії. Тромбоцитопенії та тромбоцитопатії. Коагулопатії.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 20-21: види артеріосклерозу. Атеросклероз. Ішемічна хвороба серця. Гіпертензія та гіпертонічна хвороба.
- •Основні питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 23: ревматичні хвороби.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 24: хвороби нервової системи.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 25-26: гострі хвороби органів дихання. Хронічні хвороби органів дихання.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 27: хвороби шлунково-кишкового тракту
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 29: хвороби печінки.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 30: хвороби нирок.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 31: хвороби статевих органів. Патологія вагітності.
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 32: Хвороби ендокринної системи.
- •Основні питання, які повинен засвоїти студент:
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 33: пре- та перинатальна патологія.
- •Основнi питання теми
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 35-36: первинний, гематогенний та вторинний туберкульоз
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Ситуаційні задачі
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 37: вірусні хвороби: грип, кір, хвороба боткіна, поліомієліт, віспа, сказ, цитомегалія.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 38: черевний тиф, дизентерія, сальмонельози, холера.
- •Основні питання теми:
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 39: дифтерія , скарлатина, менінгококова інфекція.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Тема 40: сепсис. Карантинні інфекції. Сифіліс.
- •Основнi питання теми
- •Практична частина. Оснащення заняття.
- •Навчальна карта заняття
- •Розгляньте, опишіть та намалюйте мікропрепарати:
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційні задачі
- •Екзаменаційні макропрепарати для студентів медичного факультету
- •Екзаменаційні мікропрепарати для студентів медичного факультету
Тема 10: Патоморфологія імунної системи. Реакції і механізми гіперчутливості. Амілоїдоз. Аутоімунні хвороби. Імунодефіцитні стани.
ВСТУП. Імунопатологічними називаються процеси, розвиток яких пов’язаний з порушенням функції імунокомпетентної тканини. Ці процеси становлять основу імунопатології - розділу медицини, який вивчає процеси та хвороби, які виникають в результаті імунного конфлікту і порушень імунологічного гомеостазу. Одним з видів імунопатологічних процесів є аутоімунізація, в основі якої лежить поява антитіл і сенсибілізованих лімофоцитів проти нормальних антигенів власних тканин. Захворювання, в основі яких лежить розвиток аутоімунізації, називаються аутоімунними. Яскравим проявом недостатності імунної системи є імунодефіцитні стани. Вони можуть бути первинними, обумовленими гіпоплазією (анаплазією) імунної системи, або вторинними, оскільки виникають в зв’язку з захворюванням чи проведеним лікуванням – це набуті імунодефіцитні синдроми.
Морфологія імунопатологічних процесів представлена:
1) Змінами імунокомпетентної тканини при антигенній стимуляції і імунному дефіциті;
2) Місцевими імунними реакціями чи реакціями гіперчутливості, серед яких розрізняють реакції негайної (ГНТ) і сповільненої (ГСТ) гіперчутливості, а також реакції відторгнення трансплантату.
По механізму розвитку розрізняють п’ять видів реакції гіперчутливості: анафілактичні термінові; цитотоксичні; пов’язані з токсичними імунними комплексами (імунокомплексні); пов’язані з дією клітин-ефекторів; гранулематоз. Реакція ГНТ має морфологію гострого альтеративно-ексудативного імунного запалення, реакція ГСТ - хронічного продуктивного імунного запалення.
МЕТА ЗАНЯТТЯ. Навчитись визначати причини і механізми розвитку, а також знати морфологію реакцій гіперчутливості, аутоімунізації та імунодефіцитних станів; вміти відрізняти імунопатологічні процеси від іншої патології на основі їх морфологічних характеристик.
Основні питання теми
1. Імунопатологічні процеси, їх сутність, значення, види.
2. Зміни імунокомпетентної тканини при антигенній стимуляції, імунному дефіциті, їх патогенез, морфологія.
3. Реакції гіперчутливості, їх види, патогенез, морфологія.
4. Аутоімунізація, її сутність, морфологічна характеристика аутоімунних захворювань.
5. Імунодефіцитні синдроми, їх сутність, види, патогенез, морфологія.
Практична частина. Оснащення заняття.
Демонстрація мікропрепаратів: № 162 - струма Хашимото (г + е), № 64 - вузликовий періартеріїт (препарат з тканини апендиксу) (г + е),. № 60 -амілоїдоз селезінки («сальна селезінка») (г + е), № 11 - амілоїдоз селезінки («сагова селезінка») (г + е), № 12 - амілоїдоз печінки («сальна печінка») (г+е).
Демонстрація макропрепаратів: амілоїдоз печінки (сальна печінка), амілоїдоз селезінки (сагова та сальна), амілоїдоз нирки (сальна нирка).
Навчальна карта заняття
1. Діагностувати зоб Хашимото по мікроскопічній картині. Вивчіть і замалюйте мікропрепарат № 162 „Струма Хашимото”. Зверніть увагу на інфільтрацію тканини залози клітинами, руйнування її паренхіми; на великому збільшенні - визначити складові інфільтрату і взаємовідношення його клітин з паренхіматозними елементами (див. Підручник, с. 160, мал. 80, „Атлас”, с. 131, мал. 137).
2. Вмiти дiагностувати амiлоїдоз по макроскопiчнiй картинi. З цiєю метою вивчити макропрепарати: „Амiлоїдоз печiнки” („сальна” або „шинкова” печiнка), „Амiлоїдоз нирки” („сальна” нирка), „Амiлоїдоз селезiнки” („сагова” селезiнка). При вивченнi звернути увагу на розмiри органiв, їх консистенцiю, колiр i вигляд на розрiзi (див. „Пiдручник”, с. 65-72).
3. Дiагностувати амiлоїдоз по мiкроскопiчнiй картинi:
а) вивчити i замалювати мiкропрепарати № 60 i № 60а „Амiлоїдоз селезiнки” („сальна” селезiнка) при забарвленнi гематоксилін-еозином та конго червоним. Звернути увагу на локалiзацiю амiлоїда в певних структурах селезiнки i на стан клiтинних елементiв пульпи органу. Вiдмiтити колiр амiлоїда при забарвленнi гематоксилін-еозином та конго червоним (див. „Пiдручник”, с. 71);
б) вивчити і замалювати мiкропрепарат № 11 „Амiлоїдоз селезiнки” („сагова” селезiнка). Звернути увагу на те, що амiлоїд вiдкладається тiльки в фолiкулах, викликає цим самим атрофiю лiмфоїдної тканини. Остання зберiгається тiльки навколо центральних артерiй фолiкулiв (див. „Пiдручник”, с. 71, мал. 35, „Атлас”, с. 38, мал. 35);
в) вивчити i замалювати мiкропрепарат № 12 „Амiлоїдоз печiнки”. На малому збiльшеннi мiкроскопа амiлоїд гомогенний, рожевий i розташовується промiж трабекул гепатоцитiв. В мiсцях вiдкладання амiлоїду у великiй кiлькостi - клiтини печiнки (гепатоцити) атрофуються i зникають (див. „Пiдручник”, с. 71).