10. Психические процессы: воображение и творчество

Психика(П)-св-во живой высокоорганизованной материи, заключ-ся в способ-ти отражать св.состояниями окруж. Об-ый мир в его связях и отн-ях. Гр.психич.явл-ий: 1. психич. пр-сы, 2. психич. сост-ия, 3.психич. св-ва. Психич.пр-сс-это течение психич-ого явл-ия, имеющего начало, разв-ие и конец, проявл-ся в виде реакции. Конец психич. пр-са связан с нач. нового пр-са. Психич.пр-сы вызываются внешн. воздействиями и раздражениями н.с. Психич.пр-сы делятся на познават-ые (ощущ-ия, воспр-ия, память, мышл-ие, воображ-ие), эмоц-ые- активные и пассив. переживания, волевые-решение, исполнение. Психич. пр-сы обеспечивают формир-ие знаний и регуляцию поведения и д-сти ч-ка.

Воображение психич пр-сс создания образа предмета или ситуации путем перестройки имеющ-ся представл. Часть созн-я личн, 1из познав-ых пр-сов. В нем своеобразно и неповторимо отраж-ся внеш мир, оно позв-ет программировать не т буд повед, но и представл возможн-е усл, в кот повед будет осущ-ся. Прошлое зафиксир в образах памяти, усилия воли, будущее представл в мечтах и фантазиях. Вообр пом представить рез-т труда до его начала, тем самым ориентируя ч-ка в пр-ссе деят. Создан с пом вообр продукта труда способ-ет его предметному воплощению. Вооб входит в кажд труд пр-сс. В ходе деят вообр вы-ет в единстве с мышл. Включ вообр или мышл в проц деят опред-ся степенью неопред-сти проблемной сит-ции, полнотой инфо. Если данные с трудом поддаются анализу, действ мех-мы вообр; если данные изв-ны, то решение при пом мышл. Физиол основы проц образ-ния новых сочетаний и комбинаций из уже сложивш-ся нервных связей в кгм. Это объединение стан-ся возможным в рез-те возникн в коре сильн очага возбужд, вызванного потребн-ми. Мех-мы вообр распол в гипоталамо-лимбич системе. При ее поврежд повед-ся сост-ит из серии отд, изолиров актов. Ф-ции: представлять действ-ть в образах и польз-ся ими, решая задачи; регулир эмоц сост, при пом вообр ч-к может отчасти удовл-ть потр-ти; участие в произвольн регуляции познав-ых пр-сов, напр воспр, вним – м обращ вни-е на нужные события; формир внутр план действий; планирован и програм деят, оценка их правильн-ти. Виды: активное ч-к по собств желанию, усилием воли вызыв соответ-щие образы. Образы пасс возн-ют спонтанно, помимо воли и желания. Продуктивн –действит-ть созн-но конструир-ся ч-ком, а не просто механически копир-я или воссоз-я. В репродукт ставится задача воспроизвести реалность в том виде, какова она, хотя тоже элемент фантазии, такое вообр напоминает память. Техника преобраз-е действит-ти в вообр нах выражение в типичных приемах: агглютинация (соединение несоединяемых в реал-ти св-в); гиперболизация (акцентиров-е увелич/ уменьш предмета, измен-е кач-ва); заострение (подчеркив признаков); схематизац (сглажив-е разл предметов и выявл черт сходств м/у ними); типизац (выделение сущ-го, повторяющ-ся в однородн явл и воплощение в конкр образах). Методики: придумать рассказ, нарис-ть. Творчество(Т)-основ-ся на достаточно развитых пр-ах мышл-я,воображ-я,памяти;созд-е нов.полезного продукта.Выд.4 ур-ня Т. : 1.наивысший-хар-ет пр-с Т.,к-ый приводит к созд-ю нов.рез-та для всего чел-ва,2.касается продукта к-ый явл-ся нов. для>кол-ва людей(открытия происходящие в разн.странах в одно вр.),3.хар-ет новизну тв-кого продукта для значительно меньшего круга людей,4.новизна продукта явл-ся S-ой,относит-ой и значимой т.для самого ч-ка. Теории:1.Роджерс различ.Т. позитивное(польза социуму)и негат-е(противоречие N социума).Акцент ставит на значение продукта Т.,исходя из законов и N социума.2.Маслоу-счит.что творить м. Ψ-ски здор.ч-к.Мех-зм Т. проходит неск-ко этапов (Понаморев): 1.логич.анализ проблемы,т.е. использование им-ся знаний и возникн-е потреб-ти в новом.2.интуитивное решение-удовлетв-ие потреб-ти в новом 3.верболизация интуит реш-я зеключ. в приобретении нового знания 4.формализация нового знания-формулир-ие логич-го мышл. Для Т-го пр-са м.б.хар-но решение Т-их з-ч важным явл-ся нулевая фаза-это виденье з-чи,самост-ть в поиске этой з-чи. 1.Фаза решения:нахождение не-,известного,устоновление осн-ой трудности 2.выдвижение гипотезиск неизвест-го с помощ.более опред-ых по содер-ю приемов(нахождение и использов-ие похожей з-чи, разделение з-чи на части),поиск неизвест-го с помощ.приемов менее опред-ых по содеожанию(формулир-ие и решение обратной з-чи) 3.проверка и анализ гипотез(перепроверка выдвинутых гипотез,анализ преимуществ и недостатков гипотезы, рассмотрен. причин не-, опровергаемости гипотез,выявл-ие сходства идей в гипотезах и условия з-ч). Т-ое мышл.:--пластично-т.е.тв-ие люди предлагают множ-во решений в то вр. когда обычный ч-к м.найти 1,2 решен.--подвижно-тв-ое мышл.переходит с 1-ой проблемы на др.не ограничиваясь 1-ой единствен.т.зр. –оригинально-порождает неожиданные,непривычные решения.