Глава 16. Достижение автономии 161
отношений, образец которых приведён в главе 15. В этом состоянии человек может развивать свою способность к автономии. По суще- ству, все эти приготовления сводятся к мирному разводу со своими родителями (и с другими Родительскими влияниями); при случае их может быть приятно навещать, но они теряют своё доминирующее влияние.
Библиография
l. Mead M. New Ways for Old. New York: William Morrow & Com- pany, 1956. (Мид М. Новые пути для старого. Нью-Йорк: Уильям Морроу и комп., 1956).
Глава 18
Что же после игр?
В частях I и II этой книги была изображена мрачная картина, ри- сующая человеческую жизнь, главным образом, как процесс запол- нения времени до прихода смерти или Деда Мороза, с очень неболь- шим выбором занятий в течение этого длительного ожидания. Это банальный, но не окончательный ответ. Для некоторых счастливых людей есть нечто, выходящее за пределы всех классификаций пове- дения — это восприимчивость; нечто, поднимающееся над прошлым программированием — это спонтанность; и нечто, вознаграждающее больше, чем игры — это близость. Но каждое из трёх для неподго- товленного человека может оказаться страшным и даже гибельным. Возможно, таким людям лучше оставаться в их обычном состоянии, находя решения своих проблем в какой-нибудь популярной техни- ке общественного поведения, например, “быть-как-все”. Это может означать, что для человеческого рода нет надежды; но для отдель- ных его членов надежда есть.
Приложение. Классификация поведения
В любой данный момент человек вовлечён в один или более из классов поведения, перечисленных ниже:
Класс I: Внутренне программируемое (археопсихическое) пове- дение. Аутистическое поведение.
Порядки: (а) Сны.
(б) Фантазии.
Семейства: i. Внешние фантазии (с осуществле- нием).
-
Аутистические взаимодействия, не- адаптированные.
-
Аутистические взаимодействия ада- птированные (с неопсихическим программированием).
(в) Фуги.
(г) Маниакальное поведение. (д) Непроизвольные поступки.
Семейства: i. Тики.
-
Манеры.
-
Телепатия.
(е) Другие.
Класс II: Вероятностно программируемое (неопсихическое) по- ведение. Поведение, испытываемое на опыте.
Порядки: (а) Деятельность.
Семейства: i. Профессия, ремёсла и т. д.
ii. Спорт, хобби и т. д. (б) Процедуры.
Семейства: i. Обработка данных.
ii. Технологии.
(в) Другие.
Класс III: Общественно программируемое (частично экстеропси- хическое) поведение. Общественное поведение.
Порядки: (а) Ритуалы и церемонии. (б) Развлечения.
(и) Операции и манёвры. (г) Игры.
164 Приложение. Классификация поведения
Подпорядки: А. Профессиональные игры (угловые взаимодей- ствия)
Б. Общественные игры (двойные взаимодействия) (д) Близость.
В этой схеме рассмотренные выше общественные игры класси- фицируются следующим образом: Класс III. Общественно програм- мируемое поведение; Порядок (г), Игры: Подпорядок Б. Обществен- ные игры.
Близость, “конечный этап развития”, является неделимой едини- цей классификации и составляет часть жизни, свободной от игр.
Читатель вправе отнестись к этой классификации критически (но не с пренебрежением и насмешкой). Она помещена здесь не пото- му, что очень уж мила автору, а потому, что более функциональна, более реальна и более практична, чем другие системы, используе- мые в настоящее время, и может быть полезна тем, кто имеет вкус или потребность к таксономии.
