9. Розмістіть частини тексту в правильному порядку. Доведіть тип і стиль мовлення.

І варіант.

Андрій стоїть затамувавши подих від здивування. Красива бурулька мов райдуга.

На даху біля бурульки сидять горобці та цвірінькають. Вони теж милуються бурулькою-райдугою.

Вдень почав танути сніг, капали краплі з дахів. А вночі знову підморозило.

Вийшов Андрійко з хати і побачив велику крижану бурульку. Вона звисала з даху. Зійшло сонце, і бурулька заблищала різнобарвними вогниками.

ІІ варіант.

Різнобарвними вогнями горять осики, дикі груші. Червоніють критиці ягід на горобинах.

Земля вже не просихає скоро, йдуть дрібні осінні дощі, які зовсім не схожі на літні грози.

Лісовим мешканцям настав час заготовляти на зиму харчі.

Прийшла осінь. Листя на деревах починає жовтіти.

10. Побудуйте текст за опорними словами та словосполученнями. Якого стилю та типу мовлення будуть створені тексти?

1. Зима, сніг, морозний день, сиза паморозь, важкі хмари, свіже повітря.

2. Вирішити, трудитися, обгороджувати, прийнятися, зазеленіти, увіковічнити.

3. Сині очі, кучеряве волосся, струнка постать, легка хода, усміхнене обличчя, весела вдача, чуйне серце, м'який характер.

4.Зимовий барліг, непробудно сплять, сліпі ведмежата, тепло і затишно, зимовий ліс, велика відлига.

11. Побудуйте текст за сюжетною канвою ( контурами плану)

1. Коло школи був пустир. Учні вирішили посадити там сад. Викорчували терен, засипали ями. Посадили молоді деревця. Кожен отримав задоволення від праці.

2. Сергійко довгий час не був у школі. Радісний прийшов до школи. Сергійкові дуже хотілося, щоб зраділи його товариші. Чому заплакав хлопчик?

Із скарбнички мудрих думок

Справді красномовний той, хто звичайні предмети виражає просто, великі—піднесено, а середні—урівноважено. Цицерон

12. Гра " Позмагаймося з письменником"

Вставити пропущені члени речення, досягнувши найбільшої точності та виразності. Скористайтесь словами в дужках.

1. У Миколи в зіницях синім полум’ям радість ( цвіла, пломеніла, ясніла ).

2. В поле вийшов косар на світанні, ждуть його жита ( обважнілі, доспілі, стиглі ).

3. ( Косий, сильний, холодний ) дощ ( періщить, стукає, б'ється ) у шибку, земля (кисне, мокне, парує ) у воді. 4. Зранку довелось не йти, а (чалапати, брести, плентатись ) по сніговій каші.

4. Вигріваються на сонці осокори у ( тузі, смутку, журбі), а дуби, мов полководці, вийшли з вітром на (дуель, двобій, поєдинок).

5. Вересневі дні (з бажанням, охоче. без примусу) стелять щедрі скатерті.

6. (Догорають, дотлівають, дожевріють) літечка (межі, кордони, краї).

7. Десь там у ( багряній, червоній, пурпуровій) пожежі (пломеніє, палає, горить) і моє деревце.

8. Край віконця любисток пророста весною, (поривається, тягнеться до сонця ( блакитне, голубе, ясно-синє) стебло.