2. Користуючись пам’яткою, назвіть мовні засоби міжфразного зв’язку речень у тексті. При необхідності доповніть власними прикладами.

1. Ще недавно в Україні оминали по можливості сварки, хрестили рота, коли з язика злітало недобре слово. Коли б ми знали, яке зло ми чинили собі й планеті, посилаючи в простір злі думки, як захаращуємо власне життя злою енергією. Коли б відали, що духовна інфекція перетвориться невдовзі на фізичну.

2. Траплялося у Віті й після того, бо змалку привчили його дома до дрібного злодійства. Але згодом зрозумів, що це нечесно й бридко. І тепер з вдячністю згадує вчителя. який спрямував його на шлях істини.

3. Відступати нам, по-перше, нікуди. А по-друге, немає підстав.

4. Уже в хаті стало поночі, а Нимидора все плакала. Коли це одразу в хаті стало видно як удень. Стіни, піл, лежанка, колиска—все це ніби облилось кровю. Червоний світ миготів ніби хвильками й бризками по стінах… Три вікна були ніби завішані знадвору кривавими хустками (І. Нечуй-Левицький).

5. З Харкова, де зупинилася зі своїм супроводом імператриця, в усі кінці Слобожанщини полетіли вершники. І ось один на змиленому коні зупинився на околиці села Гусинці (М. Слабошпицький). Гребли вони вже два дні. Пішов третій (М. Вінграновський).

6. Чи знайдена підкова мусить принести щастя? А тому, що підковувати коней почали ще до нової ери і робили це спочатку заради краси: підкови були тоді із золота або із срібла, і вони, дійсно, були щасливою і дорогою знахідкою.

7. Майже четверту частину хати займала розмальована чи оздоблена кахлями піч. Побутує багато прикмет і прислів’їв, пов’язаних з нею (Л.Орел).

8. Сад наш на історичному місці. За даними всіх переказів і легенд, колись тут, на нашому острові стояла деякий час Запорізька Січ, вирувало хоробре, веселе козацтво (О. Гончар).

9. І все тут пахне. І хоч пахне не стільки якимись там особливими пахощами степового різнотрав’я, бо траву тут майже геть стирловано, одначе син таки каже істинну правду, ніщо так не пахне, як цей степ…(О. Гончар).

10. Хай жнива не були легкими, усе ж хлібороби ставилися до них з особливою шаною і предковічною святістю. Удень і вночі, в будень і свята, спекотливу днину чи сльоту—від зорі до зорі несе в полі свою трудну вахту господар землі (В. Скуратівський).

11. Не поспішайте закладати фундамент нової хати. Запитайте спочатку поради у старих людей.

3. З'ясуйте, яким способом –ланцюжковим чи паралельним—пов'язані речення в тексті. Які мовні засоби зв’язку використано?

Текст 1. Дружба ушляхетнює життя. Дружба, в оцінці Аристотеля—найнеобхідніша в суспільстві. Дружба й прекрасна, бо ми уславлюємо й того, хто любить друзів. Дружба, супроводжуючи життя. не тільки додає втіхи й чарівності світлим його сторонам, а й зменшує страждання. Бог, давши дружбу, зробив так, щоб усе було радісним, приємним і милим, коли друг поруч. Такі поняття, як дружба і любов, завжди залишаються найвищими цінностями (Л. Сохань).

Текст 2. З давніх-давен у народі каралася зрада батьківщини, збиткування над слабшим, неробство й усякого роду безчестя. Та натомість славилися подвиги в ім'я вітчизни, чесність, доблесть, щедрість.

Отже, в основу морального гуманного суспільства покладено критерії, вироблені практикою життя народів. І випробувані віками, бо ґрунтуються вони на любові до людини. І вище цієї останньої істини нічого не може бути (К. Фролова).