Глава 1.2. Загальна характеристика психологічного дослідження Психологічне дослідження
Наукове дослідження обумовлене нестачею знань по певній проблемі. Воно починається з вивчення стану проблеми у психологічній науці. Досліджується теоретичне і методологічне підґрунтя, аналізуються факти та емпіричні дані, що накопилися в даний час і певним чином опубліковані у науковій психологічній літературі. Все це спрямовано на розуміння зв’язків, певних закономірностей конкретної психологічної реальності.
За своїм характером дослідження бувають: фундаментальні, прикладні, комплексні, однофакторні чи аналітичні. Структура наукового дослідження в психології добре описана В.М. Дружиніним (див. детальніше: Дружинин В.Н, 2001, с. 14-18). Ми розкриваємо лише послідовність кроків дослідження.
Перший крок. Усвідомлення загальної проблеми на основі глибокого дослідження літературних джерел, тобто здійснюються теоретичні дослідження в голові самого досліджуваного (психолога). Теоретичне дослідження проводиться завдяки знаково-символічним операціям, логічним або математичним процедурам. Тобто дослідження на цьому кроці відбувається в мисленєвій діяльності самого дослідника. Будь-яке теоретичне дослідження має практичне спрямування і ставить за мету вивчення певної психологічної реальності.
Другий крок. Формулювання задач, визначення предмету і об’єкту дослідження.
Третій крок. Вироблення робочої гіпотези
Четвертий крок. Перевірка гіпотези за допомогою експерименту як інструменту перевірки наукових гіпотез.
П’ятий крок. Інтерпретація результатів і формулювання висновків по всьому дослідженню.
Схематично це можна зобразити наступним способом:
Проблема Задача Гіпотеза Експеримент Інтерпретація результатів і формулювання висновків.
Наукове дослідження можна представити за допомогою наступної структурної схеми
Таблиця 1.4.
Структурна схема процесу наукового психологічного дослідження
Порівняння гіпотези з результатом емпіричного дослідження дозволяє прийти до певних висновків про обґрунтованість теорії. Таким чином, психологічне дослідження – це сфера людської діяльності, результатом якої є нове психологічне знання про дійсність, яке відповідає критерію істинності. Психолог як професіонал повинен користуватися в своїй діяльності критерієм «істинність - помилковість».
Цілі психологічного дослідження
Ціль дослідження припускає відповідь на питання, для чого це потрібно робити, чого хочемо досягнути?
Виділяють основні цілі дослідження:
Визначення психологічних характеристик явища в зв’язку з неповним його описом, протиріччями у отриманих експериментальних даних;
Виявлення взаємозв’язків психологічних явищ виходячи із методологічного принципу про цілісність психіки. Більшість дипломних і дисертаційних робіт присвячено цій проблемі;
Опис нового психологічного феномену відкритого в ході експериментального дослідження;
Створення класифікації (типології). Головна трудність тут полягає в виділенні підґрунтя для класифікації;
Створення нової психологічної методики.
Відносно до намічених цілей Дружинін В. М. розрізняє наступні типи дослідження:
пошукове дослідження,тобто вирішення задачі, яка до цього не мала свого розв’язання;
критичне дослідження, воно проводиться з ціллю спростування існуючої теорії, гіпотези чи закону;
уточнююче дослідження;
відтворююче дослідження, ціль якого – повторення при певних умовах отриманого раніше результату.
Серед перерахованих видів цілей немає чіткого розмежування. В дослідженні вони зазвичай переплітаються.