Контрольні запитання та завдання

1. Дайте визначення поняттю теорія.

2. Назвіть структурні складові теорії.

3. Розкрийте специфіку психологічних закономірностей.

4. Визначте поняття методологія.

5. Назвіть методологічні принципи експериментальної психології.

6. Розкрийте структуру і зміст наукового методу.

7. Які основні загальнонаукові емпіричні методи ви знаєте?

8. Розкрийте предмет і задачі експериментальної психології.

9. Що означає поняття парадигма?

Список використаної та рекомендованої літератури

1. Ганзен В. А. Теория и методология психологического исследования: Практическое руководство. / Ганзен В. А., Балин В. Д. - СПб.: СПбГУ, 1991. – 190 с.

2. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента: Учебное пособие / Готтсданкер Р // перевод с англ. – М.: Издательство Московского университета, 1982. – 464 с.

3. Горбунова В.В. Експерементальнапсихологія в схемах і таблицях: навчальний посібник для студ.ВНЗ / В.В. Горбунова. - К.: Профессионал, 2007. – 207 с.

4. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие / В. Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2001. – 318 с.

5. Зинченко В.П. Методологические вопросы психологии.: Уч. пособ./ В.П. Зинченко, С.Д. Смирнов. – М.: МГУ, 1983. – 128 с.

6. Кун Т. Структура научных революций / Т. Кун // пер. с англ. И.З. Налетова; Общая ред. С.Р. Микулинского и Л.А Марковой. - М.: Прогресс, 1975. – 288 с.

7. Копнин П. В. Гносеологические и логические основы науки. / П. В. Копнин. - М.: Наука, 1974. – 320 с.

8. Кемпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследований / Д. Кемпбелл // Под общей ред. М.И. Бобневой. - М.: Прогресс, 1980. - 389 с.

9. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. / Б. Ф. Ломов. - М.: Наука, 1984. – 444 с.

10. Рибалка В.В. Методологічні питання наукової психології: Навчально методичний посібник / В.В. Рибалка. – К.: Ника – Центр, 2003. – 204 с.

Глава 1.4. Сучасні класифікації методів психологічного дослідження Підходи до класифікації дослідницьких експериментальних методів

В сучасній психології існують різні підходи до класифікації дослідницьких методів.

Метод - (від грецької methodos - намічений шлях до досягнення цілі) науковий спосіб досягнення поставленої мети. Метод  це спосіб виконання дослідження, збирання і аналізу даних.

Існуючі класифікації методів не можна розглядати з точки зору абсолютних істин. Найпростіша класифікація методів в дослідженні  це виділення описових та експериментальних методів. Описові методи відводять психологу роль спостерігача, який не втручається в спостережуване явище, а описує його найбільш об’єктивно.

Найбільш ефективний метод виявлення зв’язку чи залежності між психологічними параметрами з метою встановити, як наявність або відсутність одного з факторів впливає на інший фактор є експериментом. Наступна класифікація пов’язана з поділом дослідницьких методів на теоретичні та емпіричні.

Теоретичний метод пов’ язаний з формами пізнавальної діяльності та мислення: від абстрактного до конкретного; від часткового до загального, тобто від явищ до їх причин; аналіз, синтез та узагальнення. При аналізі емпіричних методів в першу чергу говорять про метод збору даних (експеримент, спостереження, інтроспекція та інші) про обробку та інтерпретацію результатів.

Існує класифікація, яка ділить методи на об’єктивні та суб’єктивні. Мається на увазі надійність та достовірність отриманих результатів. Однак така проста класифікація різних методів в сучасній психології не вирішує поставлену задачу.