Контрольні запитання та завдання

1. Дайте визначення поняттю бесіда.

2. Поясніть, як ви розумієте термін каузальна атрибуція.

3. Що таке емпатія?

4. Назвіть принципи ведення експериментальної бесіди.

5. Назвіть п’ять груп засобів спілкування.

6. Які ви знаєте типи співрозмовників?

7. Якими навиками має володіти психолог в процесі бесіди?

8. Що забороняється застосовувати психологові в експериментальній бесіді?

9. Визначення поняття анкета.

10. Що ви знаєте про глибинне інтерв’ю?

11. Як ви розумієте тренінг як навчально – експериментальну процедуру?

Використана та рекомендована література

1. Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентом: учебное пособие / И.А. Бутенко. - М.: Высшая школа, 1989. – 176 с.

2. Гічан І.С. Психологія спілкування: учб. посіб. / І.С. Гічан, Т.В. Вашека. - К.: НАУ, 2006. – 183 с.

3. Гичан И.С. Основы психологии и педагогики : учб. посіб. / И.С. Гичан. - К.: НАУ, 2006. – 91 с.

4. Гічан І.С. Психологія ділового спілкування : учб. посіб. / І.С. Гічан. - К.: НАУ, 2003. – 75 с.

5. Горбунова В.В. Експерементальна психологія в схемах і таблицях: навчальнийпосібник для студ. ВНЗ / В.В. Горбунова. - К.: Профессионал, 2007. – 207 с.

6. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: учеб. пособ. / В.Н. Дружинин. - СПб: Питер, 2001. – 318 с.

7. Кравчук С.Л. Експерементальна психологія: теорія і практика психологічногоексперементу. Підручник для ВНЗ. / С.Л. Кравчук К.: Київский університет, 2008. – 286 с.

8. Максименко С.Д. Експерементальна психологія: Підручник для студ. ВНЗ / С.Д.Максименко, Е.Л. Носенко; Ін-т психологіїім. Г.С.Костюка, - К.:Центр учбової літкратури, 2008. – 360 с.

9. Методы социальной психологии: учеб. пособ. / под. ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова, 1997. – 174 с.

10. Обозов Н.Н. Межличностные отношения / Н.Н. Обозов. – Л: ЛГУ, 1979. – 120 с.

Глава 2.4. Тест в експериментально-психологічному дослідженні Експериментально-психологічне тестове вимірювання

Тест – це скорочена в часі і спрощена по процедурі методика психологічного вимірювання, яка застосовується для розв’язання практичних дослідницьких задач. Суть психологічного вимірювання за допомогою тесу полягає у наступному.

1. Психолог може оцінити характеристики поведінки людини для того, щоб визначити ступінь прояви тих чи інших її якостей. Як самостійний метод тестове вимірювання слугує для виявлення індивідуальних особливостей поведінки людини. Вимірювання за допомогою тесту включається в контекст експерименту, як метод реєстрації стану людини, об’єкта дослідження (див. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. Питер 2001. с.183-191).

2. Вимірювання виступає в якості задачі, що ставиться досліджуваному, в процесі виконання якої останній проводить класифікацію зовнішніх об’єктів, визначає рівень пред’явленої стимуляції.

3. При процедурі вимірювання за допомогою тесу поведінка досліджуваного розглядається з точки зору взаємодії його, як особистості, із стимулами (питаннями тесту). Такими є вимірювання у вигляді тестування, що виявляють рівень знань, інтелекту, тощо. В основі вимірювання лежить модель Курта Левіна (1936) – поведінка є функцією, що залежить від таких перемінних як особистість та ситуація:

В=f (P, S)

В – поведінка

Р – особистість

S – ситуація

Завданням такого вимірювання є встановлення характеристик особистості, її властивостей, по її поведінці у відповідній ситуації. Питання тесту виступають у якості ситуації, а відповідь досліджуваного є його поведінкою:

P=f (B, S).

Таким чином, будь-який індикатор властивості (ознака характеристики) залежить, як від поведінки, так і від ситуації:

J=B&S.

Особистість є похідною від сукупності показників:

P=f(J)

Багатовимірний тест оцінює не одну, а кілька властивостей особистості. Він має вигляд матриці

JxP

Кожен індикатор при цьому відповідає певній властивості людини. У кінці процедури тестового вимірювання по отриманій сумі балів робиться відповідний висновок відносно властивості, що визначається.