Критерії оцінювання знань

За виконане контрольна (модульна) робота № 1 студент може отримати 15 балів у разі, коли всі теоретичні питання розкрито повністю, є відповідні їх обґрунтування з посиланням на нормативні документи чи досвід виконання заходів інформаційного забезпечення діяльності фінансових установ, всі тести виконано правильно.

У 10 балів оцінюється виконане студентом завдання, в якому в цілому питання висвітлені правильно, але відсутні їх обґрунтування і студентом допущено деякі неточні пояснення чи посилання на нормативні документи. При вирішенні тестів допущено не більше однієї помилки.

У 5 балів оцінюється виконання завдання, в якому надано відповідь, яка вказує на те, що студент знайомий з даними питаннями, але не повністю орієнтується в них і не може вільно оперувати нормативними положеннями, що визначають порядок виконання заходів інформаційного забезпечення діяльності фінансових установ. При вирішенні тестів допущено не більше двох помилок.

0 балів ставиться студенту, який не виконував або повністю не виконав контрольна (модульна) робота.

Контрольна (модульна) робота № 2 виконується на завершальному етапі вивчення дисципліни. Змістом контрольної (модульної) роботи є три теоретичних питання та дві практичні задачі, виконання яких здійснюється студентами в аудиторії під контролем викладача на останньому занятті вивчення дисципліни.

Варіант контрольної (модульної) роботи № 2

1. Оператори маніпулювання даними (інструкції SELECT, INSERT, UPDATE).

2. Реалізація операцій об’єднання, перетину та різниці відношень (інструкція JOIN).

3. Методика складання інформаційних документів про поведінку і діяльність позичальника.

4. Ви – економіст-аналітик операційного підрозділу банку. Виконуючи розпорядження голови Правління банку щодо удосконалення депозитної політики банку, керівник вашого підрозділу доручив вам проаналізувати операції з вкладами і депозитами населення і зробити висновки щодо можливості розширення видів депозитів та урізноманітнення умов їх використання. Як ви будете будувати свою роботу, щоб виконати доручення вашого керівника?

5. Ви — економіст-аналітик підрозділу маркетингу. Останнім часом банк проводить активну роботу з пошуку та залучення клієнтів, удосконалення своїх послуг і їх реклами. Окрім того, банк планує розробити кілька нових банківських продуктів, тому керівником вашого підрозділу доручено вам здійснити прогноз про те, чи будуть користуватися попитом нові запропоновані продукти банку. Які заходи інформаційно-аналітичної роботи слід було б вжити, щоб виконати розпорядження керівника підрозділу?

Критерії оцінювання знань

За виконане контрольна (модульна) робота № 2 студент може отримати 15 балів у разі, коли він повністю надав відповідь на всі питання завдання. Теоретичні питання викладені з глибоким обґрунтуванням, всебічно і повно. Практичні завдання виконані грамотно у відповідності з правовими нормами, що регулюють відповідне питання, проявлено творчий підхід та об’єктивну логіку при вирішенні виробничих ситуацій.

10 балів студент може отримати у разі, коли відповідь надано на всі питання контрольної (модульної) роботи, але при викладенні теоретичних питань студент не повно обґрунтовує їх нормативними положеннями, допускає неточні формулювання відповідних правил здійснення заходів інформаційного забезпечення діяльності фінансових установ, не може аналізувати сучасну ситуацію щодо інформаційного забезпечення діяльності фінансових установ. При виконанні практичних завдань студент допускає певні помилки в оцінці виробничої ситуації, не зовсім правильно і грамотно відповідно до ситуації, що склалась приймає рішення, не в повній мірі може застосовувати набуті знання для вирішення ситуації.

5 балів ставиться студенту, який не надав відповідь на два питання (одного теоретичного і одного практичного), відповідь щодо інших питань надана без необхідних обґрунтувань, з помилками, не в повному обсязі. При вирішенні практичних питань допущені суттєві помилки в оцінці ситуації та прийнятті рішення.

0 балів ставиться студенту, який не надав відповіді більше ніж на три і більше питань.

Студентам заочної форми навчання для оцінювання поточного рівня знань з дисципліни «Інформаційне забезпечення діяльності фінансових установ» пропонується в міжсесійний період виконати індивідуальне домашнє завдання, а також інші види робіт, що передбачені картою СРС.

Виконання завдань для самостійного опрацювання навчального матеріалу студентами заочної форми навчання здійснюється відповідно до даної програми у вигляді індивідуального домашнього завдання.

Домашнє індивідуальне завдання виконується студентами заочної форми навчання. Вимоги до змісту та оформлення домашнього індивідуального завдання наведені окремо.

Домашнє індивідуальне завдання передбачає собою написання письмової роботи за вибраним студентом напрямком. Тобто, самостійна робота студентів спрямовується на вироблення ними власних пропозицій, підходів, висновків, алгоритмів, методик, проектів, як власного інтелектуального продукту. Для створення таких продуктів студентам надається перелік напрямів, за якими мають розроблятись такі продукти. Конкретний вид продукту та його назву (тему) студент має сформувати у взаємодії із викладачем, який і погоджує остаточний варіант виду та назви продукту. Для виконання найбільш складних продуктів можуть формуватись творчі колективи із 2-3 студентів, які спільно виконують відповідні проекти, теми. З метою більш глибокої орієнтації студентів у організації і методиці виконання інтелектуальних продуктів на кафедрі розробляються відповідні методичні рекомендації та вказівки.

Домашнє індивідуальне письмове завдання оцінюється максимально у 20 балів.

20 балів може отримати робота, в якій розглядаються актуальні для діяльності банків питання, що мають вплив на результати як окремих напрямів їх роботи, так і в цілому на їх діяльність; всі питання роботи розглядаються на достатньо професійному рівні з демонстрацією високих знань і компетенцій; пропозиції, висновки є оригінальними та мають елементи новизни, є достатньо обґрунтовані і можуть пропонуватись для практичного застосування хоча б у якості експерименту; загалом робота має суттєву практичну чи наукову цінність і перспективу;

У 16 – 19 балів може бути оцінена робота у разі, коли тема цієї роботи є актуальною, але окремі її питання є другорядними або такими що не актуалізують тему і надаються для інформаційного заповнення роботи; робота виконана на достатньо професійному рівні, але в логіці викладання окремих її питань та деяких обґрунтуваннях допускаються певні прогалини, які характеризують відсутність у автора сучасних знань та творчого підходу до їх застосування; висновки та пропозиції хоча і мають елементи новизни, але не є оригінальними та такими, що можуть пропонуватись до впровадження в практику діяльності банків без додаткового їх вивчення та обґрунтування; роботу можна вважати перспективною, а пропозиції і висновки зроблені в ній цінними лише на рівні ідеї, що вимагає додаткового опрацювання;

11 – 15 балів може бути надано роботі, в якій міститься відповідна пропозиція, але її обґрунтування не є глибоким та переконливим, допускаються певні суперечності у міркуваннях автора; пропозиція не носить практичного характеру і вимагає додаткового опрацювання; зміст роботи вказує на невисокий рівень знань студента, і вміння їх застосовувати при виробленні власних продуктів;

6 – 10 балів може бути оцінена робота, у якій присутні певні міркування автора, але вони не сформовані як пропозиція; переважно викладено теоретичний матеріал, який хоч і характеризує тему роботи, але не забезпечує досягнення її мети;зі змісту роботи можна зробити висновок, що автор володіє певними знаннями з теми, але у нього відсутні вміння їх використовувати для формування цілісної думки та власних пропозицій;

1 – 5 балів може отримати виконана робота за визначеною темою, в якій відсутні будь-які ознаки власної пропозиції автора та її обґрунтування; в той же час в роботі розкрита актуальність теми, є необхідний інформаційний матеріал, але зі змісту даного матеріалу можна зробити висновок про суттєві прогалини знань студентом навчального матеріалу; робота немає ні наукового, ні практичного значення.

0 балів ставиться студенту у разі, коли він не виконав зазначене завдання.