- •Навчально – методичні матеріали до вивчення дисципліни
- •7. Рекомендована література (основна і додаткова)………………………98
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни «інформаційне забезпечення діяльності фінансових установ»
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Інформатизація і її наслідки
- •Тема 2. Інформаційний ресурс фінансових установ, його формування і використання
- •Тема 3. Захист інформації в діяльності фінансових установ
- •Тема 4. Спеціальні інформаційні операції в економічному протиборстві фінансових установ
- •Тема 5. Маніпулювання інформацією і протидія інформаційно-психологічному впливу в діяльності фінансових установ
- •Тема 6. Формування та використання баз даних у фінансових установах
- •Тема 7. Методика роботи по інформаційному забезпеченню банківських операцій
- •4. Плани занять:
- •4.1. Плани лекцій
- •Тема 1. Інформатизація і її наслідки
- •Тема 1. Інформатизація і її наслідки – 2 год.
- •Тема 2. Інформаційний ресурс фінансових установ, його формування і використання – 4 год.
- •Тема 3. Захист інформації в діяльності фінансових установ – 2 год.
- •Тема 4. Спеціальні інформаційні операції в економічному протиборстві фінансових установ – 4 год. Лекція 1. Основні характеристики спеціальних інформаційних операцій – 2 год.
- •Лекція 2. Основні види спеціальних інформаційних операцій в економічній сфері – 2 год.
- •Тема 5. Маніпулювання інформацією і протидія інформаційно-психологічному впливу в діяльності фінансових установ – 2 год.
- •Тема 6. Формування та використання баз даних у фінансових установах – 2 год.
- •Тема 7. Методика роботи по інформаційному забезпеченню банківських операцій – 2 год.
- •4.2. Плани практичних (лабораторних) занять денної форми навчання Структура практичних занять, круглих столів (денна форма навчання):
- •Структура практичного заняття №1
- •Критерії оцінки участі студентів на практичному занятті №1
- •Структура практичного заняття №2
- •Структура практичного заняття №3
- •Структура практичного заняття №4
- •Критерії оцінки участі студентів у практичних заняттях №№2,3,4
- •Структура практичного заняття №5
- •Критерії оцінки участі студентів на практичному занятті №5
- •Структура практичного заняття №6
- •Структура практичного заняття №7
- •Структура практичного заняття №8
- •Критерії оцінки участі студентів у практичних заняттях №№6,7,8
- •Практичне заняття № 9 Контрольна (модульна) робота № 1 (по темам № 1 - № 4 дисципліни)
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 1
- •Структура практичного заняття №10
- •Структура практичного заняття №11
- •Структура практичного заняття №12
- •Критерії оцінки участі студентів у практичних заняттях №№10, 11,12
- •Структура практичного заняття №13
- •Структура практичного заняття №14
- •План проведення
- •Критерії оцінки участі студентів практичних занять №№ 15,16,17
- •Практичне заняття № 18 Контрольна (модульна) робота № 2 (по темам № 5 - № 7 дисципліни)
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 2
- •Критерії оцінювання знань
- •4.3 Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •Структура контактних занять (заочна форма навчання):
- •Структура контактного заняття №1
- •Структура контактного заняття №2
- •Структура контактного заняття №3
- •Структура контактного заняття №4
- •Структура контактного заняття №5
- •Структура контактного заняття №6
- •Структура контактного заняття №7
- •Структура контактного заняття №8
- •6. Формування та використання баз даних у фінансових установах
- •Структура контактного заняття №9
- •Структура контактного заняття №10
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 1
- •Критерії оцінювання знань
- •Контактне заняття № 11 (тема № 6)
- •Критерії оцінки участі студентів у круглому столі
- •Контактне заняття № 12 (тема № 7)
- •Контактне заняття Контрольна (модульна) робота № 2 (по темам № 5 - № 7 дисципліни)
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 2
- •Критерії оцінювання знань
- •4.4. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
- •5. Самостійна робота студентів
- •6. Поточний і підсумковий контроль знань
- •Система організації поточного контролю знань студентів з дисципліни “Інформаційне забезпечення діяльності фінансових установ” для різних форм навчання
- •6.1. Денна форма навчання: Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Інформаційне забезпечення діяльності фінансових установ» для студентів денної форми навчання
- •Довідкова інформація:
- •Структура оцінювання практичних занять студентів денної форми навчання
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 1
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 2
- •8.2 Заочна форма навчання: Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Інформаційне забезпечення діяльності фінансових установ» для студентів заочної форми навчання
- •Довідкова інформація:
- •Структура оцінювання контактних занять студентів заочної форми навчання
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 1
- •Критерії оцінювання знань
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 2
- •Критерії оцінювання знань
- •Перелік напрямів, за якими має розроблятись домашнє індивідуальне завдання
- •6.3 Приклади типових завдань, що виносяться на залік
- •6.4. Зразок контрольних (модульних) робіт для контролю знань студентів денної та заочної форм навчання
- •7. Рекомендована література (основна і додаткова)
4. Плани занять:
4.1. Плани лекцій
Тема 1. Інформатизація і її наслідки
Тема 1. Інформатизація і її наслідки – 2 год.
1. Інформаційне суспільство, його суть і основні характеристики.
2. Інформація підприємництва, її особливості у діяльності фінансових установ та забезпеченні їх економічної безпеки.
3. Сучасна інформаційна зброя і її використання у економічному протиборстві. Інформаційна безпека суб’єктів господарювання.
Види інноваційних технологій навчання, які будуть використовуватися під час лекції: проблемна лекція, заняття-дослідження, лекція.
Тема 2. Інформаційний ресурс фінансових установ, його формування і використання – 4 год.
Лекція 1. Інформаційний ресурс фінансових установ, його призначення, структура і процес формування – 2 год.
-
Актуальність інформаційного забезпечення фінансової діяльності та фінансових послуг.
-
Інформаційний ресурс фінансових установ, його призначення, структура і процес формування.
-
Правила зберігання і використання інформаційного ресурсу, доступ до нього.
Види інноваційних технологій навчання, які будуть використовуватися під час лекції: проблемна лекція, заняття-дослідження, лекція, інтерактивна лекція.
Лекція 2. Інформаційна підготовка та супроводження фінансових операцій – 2 год.
-
Інформаційно-аналітичні дослідження клієнтів, контрагентів, партнерів, конкурентів, персоналу.
-
Інформаційна підготовка та супроводження фінансових операцій.
-
Методика складання аналітичних звітів. Визначення KPI (key performance indicatiors – ключові показники ефективності).
Інноваційні навчальні технології з дисципліни, що використовуються на лекційному занятті: лекція – демонстрація.
Тема 3. Захист інформації в діяльності фінансових установ – 2 год.
1. Сучасні методи посягань на інформацію та інформаційні продукти.
2. Система захисту інформації в діяльності фінансових установ, розмежування доступу до інформації, її організаційно-правові, технічні, піктографічні та інші способи захисту інформації.
3. Особливості безпечної поведінки працівників фінансової установи спрямованої на захист інформації.
Інноваційні навчальні технології з дисципліни, що використовуються на лекційному занятті: проблемна лекція, заняття-дослідження, лекція.
Тема 4. Спеціальні інформаційні операції в економічному протиборстві фінансових установ – 4 год. Лекція 1. Основні характеристики спеціальних інформаційних операцій – 2 год.
-
Суть, призначення та основні характеристики спеціальних інформаційних операцій.
-
Умови і особливості їх проведення для забезпечення економічної безпеки фінансових установ.
-
Основні характеристики спеціальних інформаційних операцій у протиборстві суб’єктів підприємництва.
Інноваційні навчальні технології з дисципліни, що використовуються на лекційному занятті: лекція з використанням опорних схем.
Лекція 2. Основні види спеціальних інформаційних операцій в економічній сфері – 2 год.
-
Пропаганда і контрпропаганда, рекламна компанія, чутки, дезінформація: умови, мета і правила їх проведення для забезпечення впливу на конкретне середовище, ринок, споживачів інших суб’єктів в діяльності фінансових установ.
-
Інформаційна сенсація, інформаційна провокація та інформацій скандал як найбільш поширені форми проведення спеціальних інформаційних операцій у економічному протиборстві суб’єктів підприємництва.
-
Сили та засоби спеціальних інформаційних операцій.
Види інноваційних технологій навчання, які будуть використовуватися під час лекції: проблемна лекція, заняття-дослідження, лекція.
