- •Навчально – методичні матеріали до вивчення дисципліни
- •7. Рекомендована література (основна і додаткова)………………………98
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни «інформаційне забезпечення діяльності фінансових установ»
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Інформатизація і її наслідки
- •Тема 2. Інформаційний ресурс фінансових установ, його формування і використання
- •Тема 3. Захист інформації в діяльності фінансових установ
- •Тема 4. Спеціальні інформаційні операції в економічному протиборстві фінансових установ
- •Тема 5. Маніпулювання інформацією і протидія інформаційно-психологічному впливу в діяльності фінансових установ
- •Тема 6. Формування та використання баз даних у фінансових установах
- •Тема 7. Методика роботи по інформаційному забезпеченню банківських операцій
- •4. Плани занять:
- •4.1. Плани лекцій
- •Тема 1. Інформатизація і її наслідки
- •Тема 1. Інформатизація і її наслідки – 2 год.
- •Тема 2. Інформаційний ресурс фінансових установ, його формування і використання – 4 год.
- •Тема 3. Захист інформації в діяльності фінансових установ – 2 год.
- •Тема 4. Спеціальні інформаційні операції в економічному протиборстві фінансових установ – 4 год. Лекція 1. Основні характеристики спеціальних інформаційних операцій – 2 год.
- •Лекція 2. Основні види спеціальних інформаційних операцій в економічній сфері – 2 год.
- •Тема 5. Маніпулювання інформацією і протидія інформаційно-психологічному впливу в діяльності фінансових установ – 2 год.
- •Тема 6. Формування та використання баз даних у фінансових установах – 2 год.
- •Тема 7. Методика роботи по інформаційному забезпеченню банківських операцій – 2 год.
- •4.2. Плани практичних (лабораторних) занять денної форми навчання Структура практичних занять, круглих столів (денна форма навчання):
- •Структура практичного заняття №1
- •Критерії оцінки участі студентів на практичному занятті №1
- •Структура практичного заняття №2
- •Структура практичного заняття №3
- •Структура практичного заняття №4
- •Критерії оцінки участі студентів у практичних заняттях №№2,3,4
- •Структура практичного заняття №5
- •Критерії оцінки участі студентів на практичному занятті №5
- •Структура практичного заняття №6
- •Структура практичного заняття №7
- •Структура практичного заняття №8
- •Критерії оцінки участі студентів у практичних заняттях №№6,7,8
- •Практичне заняття № 9 Контрольна (модульна) робота № 1 (по темам № 1 - № 4 дисципліни)
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 1
- •Структура практичного заняття №10
- •Структура практичного заняття №11
- •Структура практичного заняття №12
- •Критерії оцінки участі студентів у практичних заняттях №№10, 11,12
- •Структура практичного заняття №13
- •Структура практичного заняття №14
- •План проведення
- •Критерії оцінки участі студентів практичних занять №№ 15,16,17
- •Практичне заняття № 18 Контрольна (модульна) робота № 2 (по темам № 5 - № 7 дисципліни)
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 2
- •Критерії оцінювання знань
- •4.3 Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •Структура контактних занять (заочна форма навчання):
- •Структура контактного заняття №1
- •Структура контактного заняття №2
- •Структура контактного заняття №3
- •Структура контактного заняття №4
- •Структура контактного заняття №5
- •Структура контактного заняття №6
- •Структура контактного заняття №7
- •Структура контактного заняття №8
- •6. Формування та використання баз даних у фінансових установах
- •Структура контактного заняття №9
- •Структура контактного заняття №10
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 1
- •Критерії оцінювання знань
- •Контактне заняття № 11 (тема № 6)
- •Критерії оцінки участі студентів у круглому столі
- •Контактне заняття № 12 (тема № 7)
- •Контактне заняття Контрольна (модульна) робота № 2 (по темам № 5 - № 7 дисципліни)
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 2
- •Критерії оцінювання знань
- •4.4. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
- •5. Самостійна робота студентів
- •6. Поточний і підсумковий контроль знань
- •Система організації поточного контролю знань студентів з дисципліни “Інформаційне забезпечення діяльності фінансових установ” для різних форм навчання
- •6.1. Денна форма навчання: Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Інформаційне забезпечення діяльності фінансових установ» для студентів денної форми навчання
- •Довідкова інформація:
- •Структура оцінювання практичних занять студентів денної форми навчання
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 1
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 2
- •8.2 Заочна форма навчання: Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Інформаційне забезпечення діяльності фінансових установ» для студентів заочної форми навчання
- •Довідкова інформація:
- •Структура оцінювання контактних занять студентів заочної форми навчання
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 1
- •Критерії оцінювання знань
- •Варіант контрольної (модульної) роботи № 2
- •Критерії оцінювання знань
- •Перелік напрямів, за якими має розроблятись домашнє індивідуальне завдання
- •6.3 Приклади типових завдань, що виносяться на залік
- •6.4. Зразок контрольних (модульних) робіт для контролю знань студентів денної та заочної форм навчання
- •7. Рекомендована література (основна і додаткова)
4.3 Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
Для студентів заочної форми навчання проводиться особлива форма аудиторних занять – контактні заняття, для чого у тематичному плані вивчення дисципліни передбачено контактні години. Загальні засади проведення контактних занять розміщено у Положеннях КНЕУ «Про організацію навчального процесу в умовах його індивідуалізації та використання кредитно-трансферної системи» та «Про порядок проведення Дня заочника в ДВНЗ Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»
Структура контактних занять (заочна форма навчання):
|
міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД |
||||
|
№ заняття |
Контактні заняття (теми відповідно до робочої програми) |
Форма занять і контролю |
Бали |
|
|
Бали по видам робіт |
Макс кількість балів |
|||
|
За систематичність і активність роботи на контактних заняттях |
||||
|
1 |
Тема 1. Інформатизація і її наслідки |
Міні-лекція (конспект) |
1 |
3 |
|
Практичне занаття-розв’язання проблемних завдань |
2 |
|||
|
2-3 |
Тема 2. Інформаційний ресурс фінансових установ, його формування і використання |
Міні-лекція (конспект) |
2 |
6 |
|
Практичне занаття-розв’язання проблемних завдань |
4 |
|||
|
4-5 |
Тема 3. Захист інформації в діяльності фінансових установ
|
Міні-лекція (конспект) |
1 |
3 |
|
Практичне занаття-розв’язання проблемних завдань |
2 |
|||
|
6-7 |
Тема 4. Спеціальні інформаційні операції в економічному протиборстві фінансових установ |
Міні-лекція (конспект) |
2 |
6 |
|
Практичне занаття-розв’язання проблемних завдань |
4 |
|||
|
8 |
Тема 5. Маніпулювання інформацією і протидія інформаційно-психологічному впливу в діяльності фінансових установ |
Міні-лекція (конспект) |
1 |
3 |
|
Практичне занаття-розв’язання проблемних завдань |
2 |
|||
|
9 |
Тема 6. Формування та використання баз даних у фінансових установах |
Міні-лекція (конспект) |
1 |
3 |
|
Практичне занаття-розв’язання проблемних завдань |
2 |
|||
|
10 |
Тема 7. Методика роботи по інформаційному забезпеченню банківських операцій |
Міні-лекція (конспект) |
2 |
4 |
|
Практичне занаття-розв’язання проблемних завдань |
2 |
|||
|
11 |
Тема 6. Формування та використання баз даних у фінансових установах |
Круглий стіл |
4 |
4 |
|
12 |
Тема 7. Методика роботи по інформаційному забезпеченню банківських операцій. |
Ділова гра |
8 |
8 |
|
|
Усього сума балів |
|
40 |
40 |
Контактні заняття під час установчої сесії
Контактне заняття №1.
Теми, винесені на заняття:
1. Інформатизація і її наслідки.
Перелік компетенцій, на формування яких спрямоване контактне заняття №1:
-
глобальні компетенції: критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі;
-
інструментальні компетенції: навики управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел), розв’язання проблем та прийняття рішень;
-
системні компетенції: здатність застосовувати знання на практиці, бажання досягти успіху;
-
міжособистісні компетенції: взаємодія (робота в команді);
-
спеціальні компетенції: здійснювати вибір способу та форм організації безпеки діяльності підприємства, банку; аналізувати ефективність забезпечення безпеки підприємницької діяльності, умови та засади її підвищення; виявляти ознаки зовнішніх та внутрішніх загроз діяльності підприємства, банку та організовувати захист від них;