Часть 2

Выпишите из произведений художественной литературы или из газет предложения с глаголами в инфинитиве (1), в настоящем времени (1), прошедшем времени (1), будущем времени (1), сослагательном наклонении (1), повелительном наклонении (1), безличный (1). Разберите глаголы как часть речи.

Вариант 9

Часть 1. Упражнения

1. Определите основы и классы глаголов: звонить, командовать, смотреть, бросать, стремиться, махнуть, торговать.

2. Определить залог глаголов по Гр–60 и Русской грамматике–80: строиться, понять, согласиться, расстилаться, взглянуть, улыбаться, обогащать, стучаться, запомнить, сдружиться.

3. Образуйте все возможные формы глагола от основы инфинитива (прош. времени) и от основы настоящего (или буд. простого) времени: рисовать, обрадовать.

4. Подберите к глаголам (где возможно) видовые пары, укажите способ образования видовых пар: уменьшать, важничать, увеличить, поговорить, добиться, гофрировать, варить, подъезжать, рисовать, похвалить.

5. Назовите спряжение глагола и способ его определения. Образуйте формы 3-го лица ед. и мн. ч. наст. или буд. прост. времени; повелит. наклонения. Запишите по образцу.

Инфинитив	Спряж.	Способ определения спряжения	3 л. ед. ч. наст. или буд. прост. времени	3 л. мн. ч. наст. или буд. прост. времени	Повелит. накл.
говорить	II	по личному окончанию	говорит	говорят	говорите

Плескать, свистнуть, дремать, мокнуть,зависеть, молоть, воскликнуть.

6. Определите способ словообразования данных глаголов: отобедать, переделать, обучить, отремонтировать, возвратиться, прислушиваться, сотрудничать.

7. Образуйте все возможные формы причастий от глаголов: вписать, утвердиться, шутить, покупать.

8. Определите залог и время данных ниже причастий; назовите глаголы, от которых они образованы: усиленный, открытый, преобразовавший, пересчитывающий, сдерживающийся, изобретаемый, шептавшийся.

9. От данных глаголов образуйте деепричастия. Если форма не образуется, объясните причину.

Усмехаться, вернуть, внести, убрать, таить, молоть, трудиться.

Часть 2

Выпишите из произведений художественной литературы или из газет предложения с глаголами в инфинитиве (1), в настоящем времени (1), прошедшем времени (1), будущем времени (1), сослагательном наклонении (1), повелительном наклонении (1), безличный (1). Разберите глаголы как часть речи.

Вариант 10

Часть 1. Упражнения

1. Определите основы и классы глаголов: развеселить, прыгнуть, прыгать, писать, запасать, зеленеть, восхищаться.

2. Определите залог глаголов по Гр–60 и Русской грамматике–80: изображать, рассчитываться, решать, обедать, добиваться, обогнать, засмеяться, поздороваться, переплыть, веселиться.

3. Образуйте все возможные формы глагола от основы инфинитива (прош. времени) и от основы настоящего (или буд. простого) времени: решать, восхищаться.

4. Подберите к глаголам (где возможно) видовые пары, укажите способ образования видовых пар: обувать, бодрствовать, стабилизировать, класть, читать, соглашаться, дозвониться, писать, благодарить, восхищаться.

5. Назовите спряжение глагола и способ его определения. Образуйте формы 3-го лица ед. и мн.ч. наст. или буд. прост. времени; повелит. наклонения. Запишите их по образцу.

Инфинитив	спряж.	Способ определения спряжения	3 л. ед. ч. наст. или буд. прост. времени	3 л. мн. ч. наст. или буд. прост. времени	Повелит. накл.
Говорить	II	по личному окончанию	говорит	говорят	говорите

Вытереть, искать, грохотать, прыгнуть,вылепить, хотеть, крепнуть.

6. Определите способ словообразования данных глаголов: обучить, перегруппировать, всмотреться, улыбнуться, обогатиться, торговать, отблагодарить.

7. Образуйте все возможные формы причастий от глаголов: гордиться, проехать, увлечься, хвалить.

8. Определите залог и время данных ниже причастий; назовите глаголы, от которых они образованы: вознагражденный, переполотый, переждавший, обучающийся, забывшийся, возвышаемый, торжествующий.

9. От данных глаголов образуйте деепричастия. Если форма не образуется, объясните причину: торговаться, согнуть, принести, переждать, ходить, велеть, премировать.