Вариант 4

1. Определите лексико-грамматический разряд имени существительного (конкретное, абстрактное и т. д.).

Мебель, единство, медь, камышинка, доброта.

2. Дайте характеристику именам существительным с точки зрения одушевленности / неодушевленности.

Насекомое, табун, крестьянство, сливки, шимпанзе, инженер.

3. Укажите род имен существительных с учетом критериев распределения по родам.

ГЭК, попурри, письмишко, вуаль, лежебока, Ялта, шоссе, рояль.

4. Определите значение числа имен существительных и способы его выражения.

Запад, дрожжи, друзья, финансы, салями, масло.

5. Определите тип склонения существительных.

Плечо, столовая, Попов, Берлин, Гюго, кенгуру.

6. Запишите следующие имена существительные в форме им. п. мн. ч.

Лагерь, договор, счет, отпуск, шефер, цех, бухгалтер, опенок, том, борт.

7. Запишите следующие существительные в форме род. п. мн. ч.

Капля, теленок, сук, кочерга, татарин, партизан, носок, чулок, абрикос, грамм.

8. Образуйте форму тв. п. ед. ч.

Бандероль, шампунь, Пушкино, Скрябин, плющ, свеча.

9. Определите способы образования существительных.

Гостиная, НЭП, лесостепь, заозерье, фильм-спектакль, детдомовец.

10. Сделайте разбор выделенных имен существительных как части речи.

Опорожнив вторую миску жидкой пшенной каши, слегка сдобренной салом, дед Щукарь пришел в состояние полного довольства и легкой сонливости (М.Ш.).

Вариант 5

1. Определите лексико-грамматический разряд имени существительного (конкретное, абстрактное и т. д.).

Шоколад, осинник, борьба, конфета, прогулка, крестьянство.

2. Дайте характеристику именам существительным с точки зрения одушевленности / неодушевленности.

Молодежь, кумир, коллектив, железо, каникулы, рабочий.

3. Укажите род имен существительных с учетом критериев распределения по родам.

Атташе, Женя, сливки, холодище, КВН, Баку, зубрила.

4. Определите значение числа имен существительных и способы его выражения.

Локоть, грязь, Альпы, легкие, окна, волк, овес.

5. Определите тип склонения существительных.

Крыша, Колпино, мастерская, Дружинин, Дюма, вещь.

6. Запишите следующие имена существительные в форме им. п. мн. ч.

Директор, катер, корректор, порт, почерк, зуб, мех, щенок, дно, счет, конюх.

7. Запишите следующие существительные в форме род. п. мн. ч.

Низовье, подмастерье, снадобье, колено, зять, муж, лист, дядя, простыня, ананас.

8. Образуйте форму тв. п. ед. ч.

Роща, Бородино, дверь, Чаплин, Лунин, вуаль, толь.

9. Определите способы образования существительных.

Ученый, договор, предплечье, киловатт-час, глушь, приближение, авиабилет, ТЭЦ.

10. Сделайте разбор выделенных имен существительных как части речи.

Я уходил от Петрова под его обаянием, с желанием завтра же во весь голос сказать через газету то, что не просто приказал, а в чем меня убедил командующий… (В.Карпов)

Контрольная работа 2 (Тема: Имя прилагательное. Имя числительное. Местоимение. 1у семастр) Вариант 1

1. Определите лексико-грамматические разряды имен прилагательных (по Гр–80 и школьной грамматике).

Шерстяное платье, верблюжье одеяло, интересное произведение, смешная история, тетин шарф, заячья шуба.

2. Образуйте краткие формы имен прилагательных, отметьте особенности их образования. Если образование форм невозможно, объясните причину.

Быстрый, горелый, коричневый, утиный.

3. От данных прилагательных образуйте все возможные формы степеней сравнения.

Трудный, свежий.

4. Просклоняйте имена существительные.

Братов, лисий, свеж.

5. Определите разряд имен числительных по структуре и грамматическим признакам.

5, 55, 555, 500, пятеро, 1/5 , 0,5.

6. Просклоняйте:

Обе стороны, 456798.

7. Раскройте скобки, выберите нужное числительное.

Четыре, четверо (телевизор, отдыхающий, лисенок, балерина, сани).

8. Определите разряд местоимений по значению и категориальной соотносительности.

Любой, там, почему-то, кто, наш.

9. Запишите местоимения в начальной форме.

Его (пальто), (видел) его, ни к кому, в нашем, нескольких.

10. Сделайте разбор выделенных слов по частям речи.

Кому-то предстояло взять на себя ответственность, кто-то должен был сказать первое слово (В.Сан.). Полтора часа под непрерывно сыпавшим снегом люди по очереди дремали, кто прямо в танке, кто на башне (К.С.). У булочной сгружают ящики со свежевыпеченным хлебом.