Часть 2

Выпишите из художественной литературы или из газет предложения с 5 именами прилагательными (полными, краткими, в сравнительной, превосходной степени, качественными, относительными, притяжательными и т. д.), 2 именами числительными (количественными, собирательными), 5 местоимениями разных семантических разрядов с разным категориальным значением. Разберите их как части речи.

Вариант 9

Часть 1

Задание 1. Определите лексико-грамматические разряды имен прилагательных (по Грамматике–80 и школьной грамматике).

Птичий хор, поверхностный слой, поверхностные знания, плавательный бассейн, книжная полка, свежий воздух, ржаной хлеб, уютная комната, полезная покупка.

Задание 2. Образуйте краткие формы прилагательных (если это невозможно, объясните причину).

Сырой, языковой, фальшивый, лосиный, кислый, сильный, старинный, тихий, густой, хороший.

Задание 3. Образуйте все возможные формы степеней сравнения.

Хитрый, широкий, умный.

Задание 4. Определите морфемный состав имен прилагательных. Укажите способы их образования.

Добрососедский, профессорско-преподавательский, промышленный, бестолковый, Танин, русский.

Задание 5. Определите разряды имен числительных по структуре, значению и грамматическим признакам.

Десять, десятеро, одна десятая, сто, сто десять.

Задание 6. Просклоняйте имена числительные, а также числительные в сочетаниях с существительными.

Десятеро; 4/9 пахоты; 6,1; 809763.

Задание 7. Запишите прописью следующие выражения.

К 297568 прибавить …

От 863749 отнять …

С 708935 сложить …

Сколько раз в 789654 содержится …

Задание 8. Определите разряды местоимений по значению и по категориальной соотносительности с другими частями речи.

Где, такой, что-нибудь, я, никуда, мой, почему-то, иногда, незачем, поэтому.

Задание 9. Напишите местоимения в начальной форме и определите семантический разряд.

О чем, любому, не с кем, нам, нашей.

Часть 2

Выпишите из художественной литературы или из газет предложения с 5 именами прилагательными (полными, краткими, в сравнительной, превосходной степени, качественными, относительными, притяжательными и т. д.), 2 именами числительными (количественными, собирательными), 5 местоимениями разных семантических разрядов с разным категориальным значением. Разберите их как части речи.

Вариант 10

Часть 1

Задание 1. Определите лексико-грамматические разряды имен прилагательных (по Грамматике–80 и школьной грамматике).

Девичий почерк, музыкальная школа, музыкальный слух, шоколадный торт, вчерашняя поездка, Катин шарф, усталое лицо, интересная программа, деловое предложение.

Задание 2. Образуйте краткие формы прилагательных (если это невозможно, объясните причину).

Отличный, компетентный, гусиный, кофейный, голубоватый, большой, редкий, литературный, добрый.

Задание 3. Образуйте все возможные формы степеней сравнения.

Молодой, хороший, счастливый.

Задание 4. Определите морфемный состав имен прилагательных. Укажите способы их образования.

Густонаселенный, светло-розовый, весенний, окраинный, Андреев, крымский.

Задание 5. Определите разряды имен числительных по структуре, значению и грамматическим признакам.

Один, одиннадцать, одиннадцатеро, одна одиннадцатая.

Задание 6. Просклоняйте имена числительные, а также числительные в сочетаниях с существительными.

Одиннадцатеро; 7/9 ящика; 9,8; 456798.

Задание 7. Запишите прописью следующие выражения.

К 238765 прибавить …

От 736584 отнять …

С 483769 сложить …

Сколько раз в 653798 содержится …

Задание 8. Определите разряды местоимений по значению и по категориальной соотносительности с другими частями речи.

Куда, столько, кто-либо, ты, нигде, свой, отчего-то, всегда, никак, тогда.

Задание 9. Напишите местоимения в начальной форме и определите семантический разряд.

Кому, не в чем, вас, ни о ком, чему-то.