Контрольные работы для студентов заочного отделения

Y семестр

Контрольная работа № 1

Вариант 1

Часть 1. Упражнения

Задание 1. Распределите имена существительные по лексико-грамматическим разрядам (собственно конкретные, вещественные, собирательные, абстрактные). Укажите признаки разрядов.

Студенчество, грусть, мороженое, шахматы, снег, твердость, сантиметр, соломинка, эмаль, хворостина.

Задание 2. Назовите род имен существительных с учетом критериев разграничения по родам.

Композитор, леди, вуз, скворушка, Сочи, сливки, мышь, бандероль, тихоня, городишко.

Задание 3. Дайте характеристику именам существительным с точки зрения одушевленности/неодушевленности.

Крестьянство, кукла, полк, зайчишка, жюри, жаба, ножницы, крошка (о человеке), бездарность, поле.

Задание 4. Определите значение числа имен существительных и способы его выражения.

Мысль, коренья, Сочи, большинство, шахматы, сосняк, потемки, грусть, дыня, масло.

Задание 5. Определите тип и вариант склонения. Установите, полная или неполная парадигма имеется у данных существительных (тип склонения определяется по Грамматике–80, то есть выделяется 1, 2 и 3 склонение, адъективное, смешанное, нулевое, склонение существительных pluralia tantum; при этом 1 и 2 склонение меняются местами, даются в той последовательности, которая определена школьным учебником; добавляются также разносклоняемые существительные).

Лес, окно, Тушино, тишь, трудящиеся, Петров, ВДНХ, путь, картина, лилия, радость.

Задание 6. Запишите данные ниже существительные в форме им. п. мн. ч. Если есть варианты, укажите их различия ( морфологические, акцентные, семантические, стилистические).

Лагерь, провод, фронт, колено, редактор, гражданин, теленок, адрес, боцман, вымпел.

Задание 7. Образуйте форму род. падежа мн. числа.

Капля, сосед, теленок, сук, стул, побережье, кочерга, сосна, фильм, блюдце.

Задание 8. Укажите способ словообразования имен существительных.

Предприниматель, ход, подосиновик, столовая, ТЮЗ, водица, вуз, пионер, торфоразработки, телефон.

Часть 2

Выпишите из художественной литературы или из газет предложения с 6 разными именами существительными (собственным, нарицательным, конкретным, абстрактным, вещественным, собирательным, одушевленным, неодушевленным, несклоняемым, выраженным аббревиатурой и т. д.), сделайте разбор имен существительных как части речи.

Вариант 2

Часть 1. Упражнения

Задание 1. Распределите имена существительные по лексико-грамматическим разрядам (собственно конкретные, вещественные, собирательные, абстрактные). Укажите признаки разрядов.

Мебель, сахар, крестьянство, крыжовник, мороз, час, хлам, сельдь, соломина, дрожжи.

Задание 2. Назовите род имен существительных с учетом критериев разграничения по родам.

Картофель, соловушка, США, сельпо, опилки, Баку, подмастерье, заборишко, контральто, борщ.

Задание 3. Дайте характеристику именам существительным с точки зрения одушевленности/неодушевленности.

Народ, муха, работяга, шахматы, листва, туз, шимпанзе, очки, бактерия, пальто.

Задание 4. Определите значение числа имен существительных и способы его выражения.

Лошади, маэстро, студенчество, сливки, ТАСС, портной, дверь, желание, дождь, пальто.

Задание 5. Определите тип и вариант склонения. Установите, полная или неполная парадигма имеется у данных существительных (тип склонения определяется по Грамматике-80, т.е. выделяется 1, 2 и 3 склонение, адъективное, смешанное, нулевое, склонение существительных pluralia tantum; при этом 1 и 2 склонение меняются местами, даются в той последовательности, которая определена школьным учебником; добавляются также разносклоняемые существительные).

Тополь, стекло, Болдино, степь, столовая, Данилов, ГИБДД, знамя, симфония, мышь, дядя.

Задание 6. Запишите данные ниже существительные в форме им. п. мн. ч. Если есть варианты, укажите их различия (морфологические, акцентные, семантические, стилистические).

Катер, китель, паспорт, рапорт, ректор, директор, фельдшер, сектор, бор, воз.

Задание 7. Образуйте форму род. падежа мн. числа.

Банан, барашек, грамм, носок, партизан, гусар, татарин, узбек, низовье, подмастерье.

Задание 8. Укажите способ словообразования имен существительных.

Производитель, переход, подберезовик, мостовая, МХАТ, яблонька, госбанк, зайчик (солнечный блик), снегоочиститель.