- •Содержание
- •Введение
- •Основная литература
- •Хрестоматии
- •Методические рекомендации по подготовке к занятиям по истории государства и права зарубежных стран
- •Методические рекомендации по анализу нормативных источников
- •Правила решения юридической задачи
- •Глава 8 ст.266. ...Теперь объявлю (способ) решения (дел) о клевете.
- •Глава 8 ст.335: «(Шудра) чистый, покорный высшим варнам, кроткий в словах, чуждый гордости и всегда ищущий помощи у брахманов, достигает (в своей будущей жизни) высшей варны».
- •Глава 10 ст. 58: «Поведение, недостойное арийца, грубость, жестокость и постоянное пренебрежение обязанностями обличают в этом мире человека нечистого происхождения».
- •Методические рекомендации по написанию эссе
- •Модуль № 1 «Государство и право Древнего мира»
- •Тема № 2 «Государство и право Древнего Египта» Семинарское занятие
- •Практическое занятие
- •Практические задания
- •«О служебных обязанностях везира» (порядок служебного приема у верховного сановника)
- •(Доклады к верховному сановнику)
- •(Посещение верховным сановником фараона)
- •(Исключительные судебные права верховного сановника)
- •(Служебные обязанности верховного сановника)
- •«Книга мертвых» (извлечения, глава 125)
- •(Первый арест Амонианефера и его освобождение за взятку)
- •Джати Мерефнебеф – «надпись в гробнице»:
- •Тема № 3 «Государство и право Древнего Шумера и Вавилона» Практическое занятие
- •Практические задания
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •Тема № 4 «Государство и право Древней Индии и Китая» Семинарское занятие
- •Практическое занятие
- •Практические задания Государство и право Древней Индии
- •Государство и право Древнего Китая
- •Тема № 5 «Государство и право Древней Греции» Семинарское занятие
- •Практическое занятие
- •Практические задания
- •Тема № 6 «Государство и право Древнего Рима» Практическое занятие (№1,2)
- •Практические задания
- •Извлечения: Папирус из Оксиринха от 66 года н.Э.
- •Модуль № 2 «История государства и права средних веков»
- •Тема №7 «Государство франков. Салическая правда» Семинарское занятие
- •Практическое занятие
- •Практические задания
- •Кабальная грамота
- •Тема № 8 «Феодальное государство и право во Франции» Семинарское занятие
- •Практическое занятие
- •Практические задания
- •Тема № 9 «Феодальное государство в Германии» Практическое занятие
- •Практические задания
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •Тема № 10 «Феодальное государство и право в Англии» Семинарское занятие
- •Практическое занятие «Великая Хартия Вольностей 1215 года»
- •Практические задания
- •Тема № 11 «Феодальное государство и право в Византии» Семинарское занятие
- •Практическое занятие
- •Практические задания
- •Тема № 12 «Феодальное государство и право Китая» Практическое занятие
- •Практические задания
- •План – здание по модулю № 3 «История государства и права нового времени»
- •Практическое занятие
- •Тема № 14 «Война за независимость и становление буржуазного государства в Соединенных Штатах Америки» Семинарское занятие
- •Практическое занятие
- •Тема № 15 «Революция хviii века и становление буржуазного государства во Франции» Семинарское занятие
- •Практическое занятие
- •Тема № 16 «Объединение германских государств и создание Германской империи» Практическое занятие
- •Тема № 17 «Развитие японской государственности в XIX веке» Практическое занятие
- •Тема № 18 «Развитие государства в Китае в XIX- начале. XX в.В.» Практическое занятие
- •Тема № 19 «Возникновение буржуазного права и его развитие
- •Семинарское занятие
- •Практическое занятие
- •Тема № 20 Развитие буржуазного государства в Соединенных Штатах Америки Практическо занятие
- •Шумилов в.М. Правовая система сша. Учебное пособие. М: Международные отношения, 2006.
- •Тема № 21 Развитие буржуазного государства в Великобритании Практическое занятие
- •Тема № 22 Развитие буржуазного государства в Германии Практическое занятие
- •Тема № 23 Развитие буржуазного государства во Франции Практическое занятие
- •Тема № 24 Развитие права в XX веке Практическое занятие
- •Тема № 25 Развитие буржуазного государства в Японии Практическое занятие
- •Тема № 26 Развитие государства в Китае в XX веке Семинарское занятие
- •Контрольная работа по итогам изучения модуля 4 «Государство и право Новейшего времени»
- •Текущий и итоговый контроль
- •Примерные вопросы к зачету в форме тестирования
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Критерии оценки на экзамене
- •Глоссарий
Тема № 25 Развитие буржуазного государства в Японии Практическое занятие
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1. Японское государство после первой мировой войны. Механизм власти японского фашизма.
2. Японское государство после Второй мировой войны.
3. Японское право в XX веке.
Основные понятия: конституция, парламентская монархия, пацифизм, «гири».
Рекомендации по подготовке к практическому занятию
Целью изучения данной темы является формирование целостного системного представления о специфике процессов формирования и функционирования государства и права в Японии, выработка навыков самостоятельного исследования проблемных вопросов государственно-правовой истории, навыков поиска и анализа информации, умений оперировать юридическими понятиями и категориями; использовать метод сравнительного анализа в сочетании с конкретно-историческим подходом в изучении государственно-правовых явлений.
Изучение первого вопроса следует начать с анализа изменений в экономике Японии, выявления причин обострение социальных противоречий, анализа форм политической борьбы. Проанализируйте содержание избирательных реформ 1919 и 1925 годов и сделайте выводы о значении и последствиях для политической системы Японии.
Анализ механизма власти японского фашизма начните с определения причин поворота к монархо-фашистской диктатуре. Выявите последствия мирового экономического кризиса 1929-1933 годов для Японии. Ознакомьтесь с содержанием Закона 1925 года (с изменениями в 1928 года) «Об охране общественного спокойствия». Объясните причины роста численности фашистских организаций, установления государственного контроля за экономикой. В чем проявлялась милитаризация общества и государства? Объясните появление Закона 1938 года «О всеобщей мобилизации нации». Выявите особенности японского фашизма и механизма фашистской диктатуры, сравните их с режимом Гитлера и Муссолини. Что означали понятия: «Новая политическая структура» и «Новая экономическая структура»? Какие карательные органы были созданы в довоенной Японии? Объясните причины агрессивной внешней политики Японии, роль в развязывании Второй мировой войны.
Рассмотрение второго вопроса начните с итогов Второй мировой войны в целом, и для Японии в частности. Каким образом решалась судьба Японии в Потсдамской декларации? Какие мероприятия проводили оккупационные власти по демократизации и демилитаризации страны.
Особое внимание уделите анализу Конституции Японии 1947 года. Конституция Японии 1947г. относится к буржуазным конституциям, так называемой новой волны, созданным по окончании II мировой войны. В ней нашли отражение прогрессивные демократические положения, институты и нормы, на содержание которых оказали большое влияние требования демократических сил страны. На примере Конституции Японии 1947г. можно выявить характерные черты этих конституций, отметить особенности, которые предопределены недавним монархическим прошлым этой азиатской страны. Принятие основного закона 1947г. означало поворот Японии от одной конституционной модели к другой, в основу которой легли американские и европейские конституционные институты. Следует рассмотреть те внешнеполитические и внутренние социально-политические условия, в которых принималась конституция, предшествующие ей демократические реформы, демилитаризация страны и т.д. При исследовании Конституции Японии 1947г. необходимо сравнить ее с предшествующей Конституцией страны 1889г.
Конституция 1947г. закрепляет парламентарную монархию как форму правления послевоенной Японии. При рассмотрении государственного строя Японии следует проанализировать полномочия японского императора, выяснить его роль в системе высших органов, взаимоотношения с парламентом и кабинетом и др. Выявите структуру, принципы деятельности и формирования каждой из палат парламента, их взаимоотношения, возможность их досрочного роспуска, порядок рассмотрения законопроектов и т.д. Проанализируйте механизм формирования кабинета - правительства Японии, его компетенцию и формы ответственности за свою деятельность. При анализе судебной власти по Конституции 1947г. нужно обратить внимание на закрепление за судами права конституционного надзора
Конституция Японии 1947г. декларирует довольно широкий перечень прав и свобод. Среди них - равенство перед законом, свобода совести, собраний, уголовно-процессуальные права, гарантии личной свободы и неприкосновенности личности и др. Ряд положений направлен против пережитков феодализма - отмена пэрства и других аристократических институтов, отказ государства от какой-либо религиозной деятельности и покровительства религии и пр. Одна из отличительных черт японской конституции - ее антимилитаристская направленность, явившаяся отражением подъема борьбы антивоенных сил после поражения Японии во II мировой войне. Необходимо проанализировать соответствующие положения преамбулы конституции, содержащие принципы антивоенной политики и их нормативное закрепление в статьях основного закона (ст. 9,66). Следует отметить, как впоследствии обходились эти антивоенные положения Японской империи (за счет создания так называемых сил национальной обороны и др.).
Изучение третьего вопроса начните с анализа системы источников японского права, определите место традиции, норм «гири». Охарактеризуйте основные отрасли японского права, трудовое право, уголовное право и уголовный процесс, семейное право. Основное внимание уделите отрасли трудового права. Раскройте природу и правовые формы социального реформизма. Выявите влияние социально-политической обстановки на трудовое законодательство, особенности регулирования таких институтов как заработная плата; рабочее время; охрана труда; юридическое признание профсоюзов, включая их право на заключение коллективных договоров, право на забастовку и порядок разрешения трудовых споров.
Раскройте содержание правовой концепции «государства всеобщего благоденствия» (социального государства).
При изучении темы рекомендуется составить следующие схемы:
- «Система государственного управления по Конституции 1947 года»
- «Система источников японского права в XX веке»
Рекомендуемая дополнительная литература
Давид Р., Спинози Ж.-К. Правовые системы современности. М., 2009.
Инако Цуэно. Современное право Японии. М., 1981.
История буржуазного конституционализма. XIX век. М., 1986.
История Японии / Отв. ред. А.Е. Жуков. Т.2. М.. 1999.
Норман Г. Возникновение современного государства в Японии. М., 1961.
Овчинников В.В. Ветка сакуры: Рассказ о том, что за люди японцы. М., 1988.
Овчинников В.В. Ветка сакуры. Корни дуба. Горячий пепел. М., 2012.
Чиркин В.Е. Сравнительное конституционное право. М., 2011.