Практическое занятие

Рекомендации по подготовке к практическому занятию

Целью практического занятия является формирование навыков сравнительно-правового анализа нормативных источников, умений анализировать их содержания с использованием юридической терминологии, путем применения формально-юридического метода, умения формулировать и аргументировать свою точку зрения, вести дискуссию. На практическом занятии планируется работа с нормативными источниками, решение юридических задач, поэтому до занятия следует повторить теоретический материал, изученный в ходе лекции и семинара, ознакомиться с содержанием нормативных документов по теме. На практическом идет более глубокое обращение к юридическим источникам, на основе которых дается развернутая характеристика появления и формирования буржуазного государства во Франции

Используя материал учебников, рекомендуется составить следующие схемы:

- «Основные этапы Великой французской революции XVIII века»

- «Система государственных органов по Конституции Франции 1791 года»

- «Система государственных органов по Конституции Франции 1793 года»

- «Механизм якобинской диктатуры»

- «Государственный строй Франции периода Директории»

- «Государственный строй Франции периода консульства»

- «Государственный строй Франции периода империи Наполеона»

Рекомендуемая дополнительная литература

1.Батыр К.И. История государства и права Франции периода буржуазной революции 1789 – 1791 гг. М., 1984.

2. Боботов С.В. Наполеон Бонапарт – реформатор и законодатель. М., 1998.

3. История буржуазного конституционализма. XIX век. М., 1986.

4. Карлейль Т. История французской революции. Ч.1. М., 1989.

5. Кропоткин П.А. Великая французская революция. М., 1979.

6. Ливанцев К.Е. История буржуазного государства и права. Л., 1986.

7. Манфред А.З. Великая французская революция. М., 1983.

8. Манфред А.З. Наполеон Бонапарт. М., 1973.

9. Новая история / Под ред. Нарочницкого А.Л. М., 1986.

10. Ревуненков В.Г. Очерки по истории Великой французской революции. 2-е изд. Л., 1989.

11. Рождение французской буржуазной политико-правовой системы: К 200-летию Великой французской революции. Л., 1990.

12. Туган-Барановский Д.М. Происхождение режима Наполеона I. Саратов, 1986.

13. Юдовская А.Ю. Эволюция права в государствах Европы и Америки (XVII-XIX вв.). СПб, 1997.

Тема № 16 «Объединение германских государств и создание Германской империи» Практическое занятие

Вопросы для подготовки к практическому занятию:

1. Общая характеристика германских государств в первой половине XIX века. Обоснование необходимости объединения Германии.

2. Процесс объединения Германии: планы, способы, этапы, результаты. Роль Пруссии.

3. Конституция Германской империи 1871 года.

Основные понятия: конституционная монархия, империя, диктатура, авторитарный режим, разделение властей, рейхстаг, бундесрат, канцлер, юнкер, контрассигнатура.

Рекомендации по подготовке к практическому занятию

Целью практического занятия является формирование общетеоретических представлений о причинах, процессе и механизмах формирования единого государства Германии, анализ Конституции Германской империи, впервые закрепившей существование единого германского государства, отработка навыков работы с нормативными текстами, толкования смысла правовых норм, умения структурировать теоретический материал, обобщать и делать выводы.

При подготовке ответа на первый вопрос раскройте значение захвата германских земель Наполеоном. Объясните, что стало причиной распада «Священной Римской империи германской нации»? Каковы причины и значение создания Германского союза. Объясните, какое значение имели политико-экономические преобразования для последующего объединения Германии. Кратко охарактеризуйте особенности политико-экономического развития основных германских государств - Пруссии и Австрии. Сделайте вывод о предпосылках к объединению Германии.

При подготовке ответа на второй вопрос охарактеризуйте два возможных пути объединения Германии: на основе признаваемой всеми единой Германской Конституции (великогерманский) или в рамках малой федерации, группирующихся вокруг Пруссии или Австрии (малогерманский). Объясните, почему не удалось реализовать великогерманский путь объединения? Почему процесс объединения возглавила Пруссия? Почему в состав единой Германии не вошла Австрия? Проанализируйте деятельность Отто фон Бисмарка по объединению Германии. Почему объединение Германии было осуществлено «железом и кровью»? Дайте характеристику Северогерманского союза.

При подготовке ответа третий вопрос необходимо выявить причины принятия Конституции 1871 года. Охарактеризуйте основные принципы конституции, ее структуру. Проанализируйте систему органов государственной власти по данной конституции. Определите, как был реализован принцип разделения властей, какими полномочиями были наделены высшие органы законодательной, исполнительной и судебной власти. Как можно охарактеризовать правовой статус кайзера? Следует обратить внимание на положения конституции 1871 г. о доминирующей роли в империи прусского короля, за которым закреплялось Президентство в союзе и титул Императора, а также канцлера – главы исполнительной власти. Далее следует рассмотреть конкретные полномочия императора, а также права Союзного Совета и Рейхстага по конституции, характер взаимоотношений императора и канцлера, как между собой, так и с парламентом и каждой из его палат, обратив особое внимание на то, что ни император, ни канцлер не несли ответственности перед народным представительством. Также необходимо определить, как формировались палаты парламента, каковы были их взаимоотношения и роль в принятии законов.

Выявите и раскройте сущность германского федерализма. Делая вывод, определите форму правления, форму территориального устройства и государственный режим в Германской империи по Конституции 1871 года.

На практическом занятии планируется работа с текстом Конституции 1871 года, обсуждение дискуссионных вопросов, выполнение тестовых заданий.

При подготовке к практическому занятию рекомендуется составить следующие схемы:

- «Органы государственной власти в Германской империи по Конституции 1871 года»

- «Эволюция германской государственности в период с 1806 по 1871 гг.»

- «Основные этапы объединения Германии»

Темы рефератов, докладов

- «Отто фон Бисмарк как историческая личность»

- «Правовое регулирование объединения германских государств в XIX в.»

- «Государственный строй Австро-Венгерской империи»

Рекомендуемая дополнительная литература

1.Галкин И.С. Создание Германской империи 1815-1871 гг. М., 1986.

2. Германская история в новое и новейшее время. Т.1. М., 1971.

3. Дроз Ж. История Германии. М., 2005.

4. История буржуазного конституционализма. XIX век. М., 1986.

5. Ливанцев К.Е. История буржуазного государства и права. Л., 2003.

6. Медушевский А. Н. Сравнительное конституционное право и политические институты. Курс лекций. М., 2002.

7. Новая история / Под ред. Нарочницкого А.Л. М., 1986.

8. Соколов Б. Германская империя от Бисмарка до Гитлера. М., 2003.

9. Чубинский В.В. Бисмарк. Политическая биография. М., 1988.

10. Баев В.Г. Бисмарк и правовой статус короля в прусской конституционной монархии // История государства и права. 2009. № 11.