Запитання для самоперевірки.

1. Які теорії вартості існують в економічній науці?

2. Зіставте теорію трудової вартості з теорією граничної корисності і обґрунтуйте, чому їх необхідно поєднувати.

3. Дайте визначення категорії «гранична корисність».

Тема 6. Гроші. Товарно-грошові відносини

1.

Відомо, що для задоволення потреб людей в умовах товарного виробництва конкретну річ або послугу треба обміняти на іншу річ або послугу. Такий обмін здійснюється за допомогою грошей.

Аудиторно, на лекції, студенти вивчають: походження і сутність грошей, закони, які визначають необхідну їх кількість в обігу, суть та види грошових систем. Зі суттю, принципами, видами та наслідками інфляці­ї в змозі ознайомитися самостійно. На самостійне вивчення за ро­бочою програмою відводиться дві години.

2.

Питання для самостійного вивчення

1. Інфляція.

3.

Література

(1, ст.. 317-320, 327-342)

(2, 357-392)

(3, ст.. 563-568)

Методичні рекомендації.

Спочатку прочитайте матеріал підручника. Осмисліть інформацію, виділіть головне, складіть конспект.

Перш за все слід усвідомити: інфляція відноситься до основних індикаторів, які характеризують макроекономічну нестабільність. Вона характеризує несприятливі зміни в цінах, які свідчать про виникнення певних змін у товарно-грошових відносинах і розподілі сукупного доходу. Необхідно знати визначення інфляції, вміти визначити рівень інфляції та темп інфляції. Протилежним до інфляції поняттям є дефляція; а дезінфляція означає сповільнення темпів інфляції. Далі треба звернути увагу на причини інфляції. Запам’ятайте, що головною причиною інфляції, яка пов'язана зі спадом виробництва, є інфляція очікувань. На інфляційні процеси, насамперед, впливає очікування зростання цін на фактори виробництва. Зверніть увагу, що:

а) в залежності від темпу приросту цін інфляцію умовно можна поділити на три види :

- помірну /повзучу/ - річний приріст цін не більше 10 %,

- галопуючу /високу/ - приріст цін вимірюється десятками або сотнями відсотків;

- гіперінфляцію /дуже високу/ - приріст цін вимірюється тисячами відсотків;

б) у залежності від характеру кінцевих причин, які викликають інфляцію, слід розрізнити два її види;

- інфляція попиту.

- інфляція витрат пропозиції/;

в) у залежності від можливості передбачити зростання цін розрізняють інфляцію:

- очікувану,

- неочікувану.

Далі необхідно розглянути соціально-економічні наслідки інфляції.

5.

Запитання для самоперевірки.

1. Дайте визначення категорії «інфляція».

2. Чим зумовлене виникнення помірної, галопуючої інфляції, гіперінфляції?

3. У чому полягає суть інфляції попиту та витрат?

4. Які основні соціально економічні наслідки інфляції?

Тема 7. Ринок як економічна форма організації суспільного виробництва.

1.

Після вирішення питання „як виробляти”, тобто за допомогою яких обмежених ресурсів, їх раціональної комбінації, з’ясування основних типів та моделей економічних систем перед економічною наукою постають два інших кардинальних питання: що виробляти і для кого виробляти. Відповідь на них значною мірою дає ринок.

Аудиторно, студенти вивчають сутність ринку, умови його функціонування, види, суб’єкти, об’єкти, а також основні елементи механізму функціонування ринку. Самостійно повинні більш детально вивчити такий елемент механізму ринку, як конкуренція та явище, яке є наслідком конкуренції – монополію. Згідно робочої програми на самостійне вивчення відводиться 3 години.

2.