За результатами вивчення теми студенти повинні

знати: особливості розвитку американського, західноєвропейського і японського менеджменту, а саме: які особливості формування менеджменту, як здійснюється управління і планування на сучасних американських фірмах, які концепції соціального ринкового господарства та особливості державного регулювання в Західній Європі, що представляє собою «шведська модель соціалізму» Г.Мюрдаля в умовах ринкової економіки, як здійснюється державне регулювання економіки на макрорівні в Західній Європі, в чому особливості філософії японського менеджменту і його принципів управління, система управління якістю та ефективністю виробництва і збутом на європейських підприємствах. Створення власної моделі менеджменту сьогодні потребує вивчення зарубіжної теорії і практики з метою використання кращих досягнень в своїй діяльності.

вміти: використовуючи досвід зарубіжних країн в області теорії і практики менеджменту формувати українську модель менеджменту, враховуючи особливості розвитку економічної культури українського народу

Рекомендовані інформаційні джерела:

1.Дідківська Л.Г., Гордієнко П.Л. Історія вчень менеджменту: Навч.посібник.-К.-: Алерта,2008.- 477с. (с.6-58);

2.История менеджмента: "Учебн.пособие/ Под.ред. Д.В.Валового.- М:Инфра.-М.1997.-256с. (с.3-8);

3.Кредисов А.И.История учений менеджмента.-Киев:Вира.Р-2000.-330с.(с.8-28);

4.Семенов И.И.История менеджмента:Учебн.пособие для вузов.-М.:ЮНИТИ-Дана,1999.-222с. (с.3-8);

5.Стадник В.В., Йохна М.А. Менеджмент: Посібник. - К: Академвидав.2003.-464с. (с.3-11,18-28);

6.Сердюк О.Д.Теорія та практика менеджменту :навчальний посібник-К.: Професіонал.2004-432с(с.3-22);

7.Туленков Н.В. Вступ до теорії і практики менеджменту: Навч.посібник.К.:МАУП,1998.-136с.(с.3-40);

8.Хміль Ф.І. Основи менеджменту : Підручник. - К.: Академвидав.2005.-608с.(с.11-35).

9. Хомяков В.І. Менеджмент підприємства. – 2-е вид. переоб. і доп. – К.: Конкорд.2005. (с.70-73)

Індивідуальні завдання для самостійної роботи студента методичні рекомендації до їх виконання

Структурою даного курсу передбачена індивідуальна робота студентів (10 годин) та самостійна робота студентів (80 годин).

Самостійна робота студента передбачає написання та захист конспектів з відповідями на питання для самостійного вивчення, відповідей на практичні завдання до кожного семінарського заняття.

Індивідуальним завданням для самостійної роботи студента протягом першого семестру є написання рефератів з теми на вибір. Захист рефератів проводиться під час індивідуальних занять під керівництвом викладача, а також під час семінарських занять.

Оптимальний обсяг роботи 15–20 сторінок друкованого тексту, виконаного на одному боці окремих пронумерованих аркушів паперу відповідно до стандарту на виконання документів з використанням друкуючих та графічних пристроїв приводу ПК.

Робота оформляється на аркушах формату А4 (210-297 мм) через 1,5 інтервал, розмір шрифту 14, шрифт «Times New Roman». Розмір поля: верхнє, нижнє та ліве – 20 мм, праве – 10 мм.

Порядок розміщення структурних елементів роботи наступний: перша сторінка – титульний аркуш, зміст роботи, в якому вказуються сторінки, вступ, потім основний текст, перелік літератури і додатки.

Структурні елементи «ЗМІСТ», «ВСТУП», «ВИСНОВКИ», «ПЕРЕЛІК ЛІТЕРАТУРИ» не нумерують, а їх найменування є заголовком структурного елементу. Допускається простий план (без параграфів та підзаголовків).

Сторінки роботи нумеруються арабськими цифрами в правому верхньому кутку із збереженням наскрізної нумерації всього тексту. Титульний аркуш теж включають до нумерації, але номер сторінки не ставлять.

Ілюстрації необхідно розміщувати безпосередньо після тексту, в якому вони згадуються вперше, або на наступній сторінці. На всі ілюстрації мають бути посилання в роботі. Ілюстрації нумеруються арабськими цифрами в межах розділу та називаються «Рисунок», що разом з назвою ілюстрації (у разі необхідності) розміщується під рисунком, наприклад, «Рисунок 1.2.........».

Цифровий матеріал оформляють у вигляді таблиць. Таблицю слід розміщувати безпосередньо після тексту, в якому вона згадується вперше, або на наступній сторінці. На всі таблиці мають бути посилання в тексті і нумеруються вони аналогічно ілюстраціям. Слово «Таблиця» розміщують зліва над таблицею, після чого йде її назва.

Посилання у тексті на бібліографічні джерела слід подавати, вказуючи порядковий номер за списком літератури, взятий у квадратні дужки, наприклад [5].

У разі потреби посилаються на стандарти, технічні умови, інструкції та інші подібні документи, на документ у цілому або на його розділи, вказуючи позначення і найменування документа, номера і назви розділу. Посилання на джерела документальної інформації дається не лише на порядковий номер, а й на конкретні сторінки, наприклад [16, с. 45—47]. Цього правила необхідно дотримуватись у всіх випадках запозичення чужого тексту, цифрових даних та ін., а також використання цитат із творів інших авторів.

Бібліографічний опис літературних джерел, використаних у рефераті – ПЕРЕЛІК ЛІТЕРАТУРИ, наводиться лише з включенням обов’язкових елементів. Опис книжок починається з прізвища автора у називному відмінку. Після прізвища автора вказують його ініціали, назву книги, місце видання, видавництво, рік видання, кількість сторінок.

Приклад:

Хміль Ф. І. Основи менеджменту: Підручник. – К.: Академвидав, 2005. – 608 с.

Бібліографічний опис на статті, опубліковані у серійних виданнях наводять у такому порядку: автор, заголовок, джерело публікації, рік видання (число і місяць для газет), номер, випуск, том (для журналів та видань, що продовжуються), сторінки, на яких надрукована стаття (крім газет обсягом шість і менше сторінок).

Приклад:

Мазур В. Пріоритети промислової політики // Урядовий кур’єр. – 2010. – 5 грудня.

Петрах О. Контролінг у реалізації інформаційної функції // Бухгалтерський облік і аудит. – 2010. – № 7. – С. 35–39.

Перелік пропонованих тем для написання рефератів

Змістовний модуль 1. «Теоретичні основи історії розвитку управлінської думки»

1.Роль дисципліни «Історія менеджменту» в підготовці фахівців з управління.

2.Значення і результат вивчення історії менеджменту.

3.Методи вивчення історії менеджменту.

4.Сутність,цілі і види менеджменту.

5.Сутність дуалістичної і багатокритеріальної типології менеджменту.

6.Процес управлінської праці в організації.

7.Вимоги до сучасних менеджерів.

8.Еволюція вимог до менеджерів.

9.Розвиток управлінської думки в Стародавньому Єгипті і Вавілонській імперії.

10.Особливості розвитку управління в Китаї та Індії.

11.Управлінська думка в стародавній Греції і Римі.

12.Особливості розвитку управління у Середньовічній Європі.

13.Внесок Ч.Беббіджа, Єнрі Юра, Р.Оуена в розвиток управління.

14. Внесок М.А. Балудянського і В.Н.Каразіна в розвиток української управлінської думки.

15. Розвиток управлінської думки України періоду Київської Русі.

16. Формування української управлінської думки І.В. Вернадським, М.Х.Бунге, М.І.Туган-Барановським.

17. Управління і християнство.

Змістовний модуль 2. «Еволюція науки управління та її сучасний стан»

1. Підходи до управління в перші десятиліття соціалістичної доби.

2. Проблеми розвитку української управлінської думки в 90-х роках XX століття.

3. Нова управлінська парадигма України періоду її ринкового формування.

4. В.І. Терещенко - десять якостей людини управлінської праці.

5. Американська система виробництва і її переваги.

6. Науковий менеджмент Ф.У.Тейлора.

7. Сутність концепції філософії менеджменту Ф.У.Тейлора.

8. Генрі Лоуренс Гантт найбільш ортодоксальний із послідовників Ф.У.Тейлора, його внесок в розвиток школи наукового управління.

9. Науковий менеджмент Г.Гантта.

10. Робота Ф. і Л. Гілбретів про поліпшення вивчення рухів - фундамент для сучасного розроблення стандартів праці і принципів її стимулювання.

11. Основні положення фордизму.

12. Недоліки та основний внесок шкіл людських стосунків і поведінкових наук в розвиток менеджменту.

13. Школа науки управління або кількісний підхід.

14. Процесний підхід.

15. Системний підхід.

16. Ситуаційний підхід.

17. Видатні представники радянського менеджменту та їх внесок в розвиток управлінської думки: О.К. Гастєв, П.М.Керженцев, Ф.Р. Дунаєвський, О.О. Богданов та інші.

18. Зміни в системі управління в 50-70 роки ХХ століття.

19. Управлінська сутність перебудови і перехід України до ринкового регулювання економіки.

20. Нова управлінська парадигма України періоду її ринкового реформування.

21. Принципи японського управління та їх еволюція.

22. Особливості американського менеджменту.

23. «Шведська модель соціалізму» в умовах ринкової економіки.

Змістовний модуль 1. «Теоретичні основи історії розвитку управлінської думки»

1. Необхідність вивчення дисципліни «Історія менеджменту» в підготовці менеджерів, цілі, задачі, предмет, зміст курсу.

2. Соціальне управління як система.

3. Поняття менеджменту, його сутність і характерні ознаки.

4. Методи вивчення історії менеджменту.

5. Особливості управлінської праці.

6. Менеджер як професія, ролі менеджерів.

7. Класифікація груп менеджерів.

8. Модель сучасного менеджера.

9. Світовий досвід і задачі підготовки менеджерів на Україні в ринкових умовах господарювання.

10. Загальна характеристика сфер людського життя, в яких знаходять прояв дії управління.

11. Характеристика управлінських революцій.

12. Джерела вивчення української управлінської думки.

13. Господарювання і управління в Київській Русі.

14. Розвиток управлінської думки в Україні до середини ХІХ століття.

15. Управлінська думка в Україні з другої половини ХІХ століття до 1917 року.