4. Ответьте на вопросы теста для самоконтроля:

1. Качественные изменения, в результате которых возрастают функциональные возможности организма или отдельных его частей это (выберите несколько ответов):

   1. дифференцировка; 2) рост; 3) развитие; 4) филогенез.

2. Быстрый рост (скачек роста) происходит в возрасте (выберите несколько ответов):

   1. 0-1 года;

   2. 2-4 лет;

   3. 5-12 лет;

   4. 12-16 лет.

3. Период, начинающийся после восьмой недели развития и продолжающийся 32 недели до момента рожде­ния:

   1. эмбриональный;

   2. постнатальный;

   3. неонатальный;

   4. фетальный.

4. К закономерностям развития организма относятся (выберите несколько ответов):

   1. равномерность темпов роста и развития;

   2. однородность темпов роста и развития;

   3. гетерохронность развития;

   4. непрерывность развития.

5. Риск развития уродств плода, вследствие влияния неблагоприятных факторов, наиболее высок:

1. в первые 3 месяца беременности;

2. на 4-5 месяце беременности;

3. на 6-7 месяце беременности;

4. на 8-9 месяце беременности.

6. Измерение роста, массы окружностей тела называют (выберите несколько ответов):

1) физиометрия;

2) антропометрия;

3) соматоскопия;

4) соматометрия.

7. Период наиболее благоприятный для формирования тех или иных функций называется:

   1. возрастной период;

   2. критический период;

   3. фетальный период;

   4. сенситивный период.

8. Возрастной период, характеризующийся скачком роста и процессом полового созревания (выберите несколько ответов):

   1. пубертантный период;

   2. ранний возраст;

   3. второе детство;

   4. подростковый.

9. Факторы внешней среды оказывают большое влияние на (выберите несколько ответов):

   1. формирование психических функций;

   2. на процесс полового созревания;

   3. на физическое развитие;

   4. на фенотип человека.

10. Целесообразным с точки зрения экономии энергозатрат, является _____________ характер созревания функциональных систем организма.

    1. одновременный (синхронный);

    2. соответствующий паспортному возрасту;

    3. последовательный (гетерохронный);

    4. индивидуальный.

11. К функциональным показателям физического развития ребенка относят:

    1. окружность грудной клетки;

    2. экскурсию грудной клетки;

    3. длину и массу тела;

    4. окружность головы.

12. Наука, изучающая строение организма, его органов и систем, называется … (выберите один вариант ответа)

    1. гистологией;

    2. цитологией;

    3. анатомией;

    4. физиологией.

13. Этап онтогенеза от момента зачатия до рождения называют ... (выберите один вариант ответа)

    1. пренатальным;

    2. зародышевым;

    3. постнатальным;

    4. эмбриональным.

14. Процесс развития характеризуется ... (выберите несколько вариантов ответа)

    1. дифференцировкой клеток и тканей;

    2. качественными преобразованиями в многоклеточном организме;

    3. увеличением количества клеток;

    4. увеличением размеров клеток.

15. Развивающийся организм ребенка достигает функционального уровня взрослого человека за ___ лет. (выберите один вариант ответа)

    1. 16 – 20;

    2. 5 – 10;

    3. 10 – 15;

    4. 30.

16. К общим свойствам организма относят... (выберите несколько вариантов ответа)

    1. наличие органов передвижения;

    2. сократимость;

    3. обмен веществ;

    4. раздражимость.

17. Этап онтогенеза после рождения называют ... (выберите один вариант ответа)

    1. пренатальным;

    2. зародышевым;

    3. постнатальным;

    4. эмбриональным.

18. Соответствие функциональных возможностей организма требованиям, предъявляемым со стороны окружающей среды на каждом этапе онтогенеза, называют ... (выберите один вариант ответа)

    1. гетерохронностью;

    2. гармоничностью;

    3. системогенезом;

    4. надёжностью.

19. Наука, изучающая функции организма и его органов, называется ... (выберите один вариант ответа)

    1. физиологией;

    2. гистологией;

    3. анатомией;

    4. морфологией.

20. Индивидуальное развитие организма называют ... (выберите один вариант ответа)

    1. филогенезом;

    2. онтогенезом;

    3. системогенезом;

    4. антропогенезом.

21. Неодновременное созревание различных органов и систем называют ... (выберите один вариант ответа)

    1. гомеостазом;

    2. гармоничностью;

    3. гетерохронностью;

    4. надёжностью.

22. К соматоскопическим (визуально определяемым) показателям физического развития относят ... (выберите несколько вариантов ответа)

    1. рост стоя;

    2. рост сидя;

    3. состояние осанки;

    4. половое развитие;

    5. развитие костно-мышечной системы.

23. Зубной возраст используется для определения:

    1. Биологического возраста;

    2. Календарного возраста;

    3. Паспортного возраста;

    4. Экологического возраста.

24. Сходные между собой клетки объединяются прежде всего в:

    1. Физиологические системы;

    2. Синапсы;

    3. Ткани;

    4. Анатомические органы.

25. Любой живой организм способен:

    1. Восстанавливать утраченные органы;

    2. Расти и развиваться;

    3. Передвигаться в прстранстве;

    4. Обмениваться информацией с помощью звуков.

26. Второй скачек роста у человека обусловлен:

    1. Развитием мелкой моторики;

    2. Формированием познавательной деятельности;

    3. Наступлением полового созревания;

    4. Социализацией личности.

27. Физиология человека изучает:

    1. Строение и функции тканей;

    2. Функции организма, его органов и систем;

    3. Строение и функции клеток;

    4. Строение организма, его органов и систем.

28. Онтогенезом называют:

    1. Процесс исторического развития организмов;

    2. Неодновременность роста и развития органов и физиологических систем организма;

    3. Процесс индивидуального развития организма;

    4. Преобразования деятельности вегетативных систем организма.

29. К пубертантному периоду у девочек относят возраст… лет:

    1. 21-25;

    2. 8-11;

    3. 16-21;

    4. 12-15.

30. К закономерностям роста и развития относят:

    1. Только гетерохронность;

    2. Только непрерывность;

    3. Только надежность;

    4. Непрерывность, надежность, гетерохронность.

31. Ткани в различных сочетаниях образуют:

    1. Функциональные системы;

    2. Органы;

    3. Анатомо-физиологические системы;

    4. Костно-мышечную систему.

32. К показателям физического развития относят:

    1. Рост;

    2. Группу крови;

    3. Величину артериального давления;

    4. Остроту слуха.

33. Наиболее информативным показателем для определения биологического возраста у дошкольников является……зрелость:

    1. зубная;

    2. психическая;

    3. социальная;

    4. эмоциональная.

34. Вероятность безотказной работы организма характеризует такая закономерность роста и развития как:

    1. Ретардация;

    2. Надежность;

    3. Деселерация;

    4. Акселерация.

35. К антропометрическим показателям относят:

    1. Частоту сердечных сокращений;

    2. Мышечную силу рук;

    3. Рост;

    4. Частоту дыхательных движений.

36. Измерение роста, массы окружностей тела называют:

1) физиометрия;

2) антропометрия;

3) соматоскопия.

37. Период наибольшей чувствительности к формированию тех или иных функций называется:

1. возрастной период;

2. критический период;

3) сенситивный период.

38. Возрастной период, характеризующийся скачком роста и процессом полового созревания:

1) пубертантный период;

2) ранний возраст;

3) второе детство;

39. Ускоренное развитие организма детей по сравнению с возрастной нормой называют:

1. Ретардация;

2. Надежность;

3. Деселерация;

4. Акселерация.

40. Измерение мышечной силы, кардио-респираторных показателей называют:

1) физиометрия;

2) антропометрия;

3) соматоскопия.

41. К соматоскопическим (визуально определяемым) показателям физического развития относят ... ( - выберите несколько вариантов ответа)

1) рост стоя 2) рост сидя

3) состояние осанки 4) половое развитие

5) развитие костно-мышечной системы