Семінарське заняття н.Е. 1.1. Основні методи викладання і навчання у сучасній вищій школі

Питання для обговорення:

1. Визначення предметного поля «Методики викладання…» та її зв’язків з іншими дисциплінами.

2. Структурні елементи «Методики викладання…» та її роль у підготовці фахівців.

3. Методи навчання: сутність та основні види.

4. Використання сучасних педагогічних технологій у навчальному процесі.

Питання для самоперевірки та контролю засвоєння знань

1. Дайте визначення поняття „навчальний процес”.

2. Охарактеризуйте об'єкт і предмет «Методики викладання соціології…»

3. Виокреміть основні завдання «Методики викладання соціології...»

4. З’ясуйте зв’язок «Методики викладання соціології…» з іншими дисциплінами вищої школи.

5. Охарактеризуйте сутність функцій «Методики викладання соціології…»

6. Дайте визначення методу навчання.

7. Чим відрізняються методи навчання і методи викладання?

8. За якими критеріями класифікують методи навчання?

9. У чому полягають відмінності між пояснювально-ілюстративним і проблемним методами навчання?

10. Визначте переваги і недоліки пояснювально-ілюстративного та проблемного методів навчання.

11. Які чинники навчального процесу впливають на вибір методів навчання?

12. Виокремте методи виховання.

13. Охарактеризуйте основні структурні елементи проблемного методу навчання.

14. Чим відрізняється навчальна пізнавальна проблема від наукової?

15. За допомогою яких прийомів створюють проблемну ситуацію на заняттях із соціальних дисциплін?

16. У чому полягає сутність інтерактивних методів навчання? Наведіть приклади таких методів.

Список використаної та рекомендованої літератури

Основна:

Борисова Н.В. От традиционного через модульное к дистанционному образованию: Учеб. пособ. – М.: ВИПК МВД РФ, 2000. – 174 с.

Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навч. посіб. – К., 2004.

Елсуков А.Н. Методика преподавания социологии в высшей школе: Учеб. пособие. – Минск: ТетраСистемс, 2003. – 240 с.

Інтерактивні методи навчання : навч. посіб. / за заг. ред. П. Шевчука, П. Фенриха. – Щецін : Вид-во WSAR 2005. – 137 с.

Калашникова С.М. Методика преподавания социологии: Учебно-метод. пособие для вузов. – Воронеж: Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного уныверситета, 2009. – 34 с.

Малахова Ж.Д., Огаренко В.М. Викладання соціології: досвід інноваційних прийомів: Навч. пос. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 280 с.

Нетрадиционные методы преподавания социологии: учеб. пособие / А.Н.Горбач, И.Д.Ковалева, О.А.Редько, Ю.Г.Сорока. – Харьков: Харьков. нац. ун-т им. В.Н.Каразина, 2001. – 322 с.

Силласте Г.Г. Интерактивные методы преподавания курса социологии в финансово-экономическом вузе: Учеб. пособие для студентов. – М.: ФА, 2004. – 127 с.

Федулова А.В. Методика преподавания социологии: Учебно-методический комплекс. – М.: МГУ, 2009.

Шляхтун П. П. Методика викладання соціально-гуманітарних дисциплін : навч. посіб. / П. П. Шляхтун. – К. : ВЦ «Академія», 2011. – 224 с. – (Серія «Альмаматер»).

Додаткова:

Активные методы обучения и качество подготовки специалистов в экономическом вузе. – Л., 1990.

Актуальные проблемы преподавания и изучения социально-гуманитарных дисциплин в высшей школе. – Воронеж, 1994.

Выборнова В.В., Варбузова А.В., Орлова Л.Л. Инновационные методики в преподавании социологии // СоцИс. – 2001. – № 1. – С. 123–126.

Галай А. О., Стаднік В. В. Інтерактивні методики викладання у правопросвітній діяльності: Тренінговий комплекс: Навчально-методичний посібник / За ред. А. О. Галая. – К.: Атіка, 2006. – 124 с.

Дудченко В.С. Инновационные игры. – Таллин, 1989.

Инновационное обучение: стратегия и практика // под ред В.Я. Ляудиса. – М.: 1994.

Ігри для дорослих. Інтерактивні методи навчання / Упоряд. Л. Галіцина. – К.: Ред. загальнопед. газ., 2005. – 128 с.

Кармаев А.Г. Инновационные процессы в образовании. – М., 2000. – 190 с.

Крухмалев А.Е., Орлова Л.А., Варбузов А.В. Инновационные образовательные технологии и методы в преподавании социологии // Социологические исследования. – 2001. – № 10. – С. 125–133.

Кулюткин Ю.Н. Культура групповых дискуссий. – СПб., 1997.

Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М., 1982.

Літвінов С.В. Методика викладання соціології культури у вищому навчальному закладі / С.В. Літвінов // Сучасне суспільство в соціологічних дослідженнях: VI Міжвуз. наук. конф., квіт. 2008 р.: матеріали конф. – К.: МСУ, 2009. – С 76–80.

Майкова Э.Ю., Блохина М.В., Григорьев Л.Г. Проблемы активного обучения социологии // Социологические исследования. – 2009. – № 10. – С. 136–143.

Малес Л. В. Фотография в социологических дисциплинах // Визуальная антропология: новые взгляды на социальную реальность: Сб. научн. ст. / Под ред. Е.В. Ярской-Смирновой, П.В. Романова, В.Л. Круткина. – Саратов: Научная книга, 2007. – С. 168–182.

Маликова Н.Р. О некоторых инновационных методах преподавания социологии // Социологческие исследования. – 2002. – № 2. – С. 120–123.

Назимов Р.А. Дидактические основы активизации учебной деятельности студентов. – Казань, 1995.

Овсянников В.Г. Программа учебной дисциплины "Методика преподавания социологии". – Санкт-Петербургский государственный университет [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.soc.pu.ru/inf/courses/521200/methsoc.shtml

Петренко-Лисак А.О. Методичні рекомендації щодо забезпечення самостійної роботи студентів з дисципліни „Методика викладання соціології” (для магістрів). – К.: МАУП, 2007. – 18 с.

Підласий І.П. Практична педагогіка або три технології. Інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти – К.: Видавничий Дім “Слово”, 2004. – 616с.

Плотникова Е. Б. Опыт использования дистанционных технологий в изучении социологических дисциплин [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://lib.socio.msu.ru/l/library?e=d-000-00---0kongress--00-0-0-0prompt-10---4------0-0l--1-ru-50---20-about---00031-001-1-0windowsZz-1251-10&a=d&c=kongress&cl=CL1&d=HASH01357ea03847cf0343b2fd1a.2.2

Покровский Н.Е., Иванченко Г.В. Методика преподавания социологии: Программа дисциплины. – М.: Государственный университет – Высшая школа экономики, 2007.

П'ятакова Г.П., Глотов О.Л. Інтерактивні методики та специфіка їх застосування у вищій школі. – Тернопіль, ТДПУ ім. В. Гнатюка, 2002. – 20 с.

Соболевська М.О. Єдність теоретичного та практичного знання крізь призму методики викладання соціології / М.О. Соболевська // Сучасне суспільство в соціологічних дослідженнях: VI Міжвуз. наук, конф., квіт. 2008 р: матеріали доп. – К., 2009. – С. 80–84.

Сорокина Н.Д. Об инновационных методах в преподавании социологических курсов // Социологческие исследования. – 2005. – № 2. – С. 120–123.

Судаков В.І. Навчальна програма дисципліни „Методика викладання соціології” (для магістрів). – К.: МАУП, 2005. – 14 с.

Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Наук.-метод. посібн. / О.І. Пометун, Л.В. Пироженко. – К.: Видавництво А.С.К., 2004. – 192 с.

Сучасні педагогічні технології. Навчально-методичний посібник / Автор-укладач Федорчук Е.І. – Кам’янець-Подільський: АБЕТКА, 2006. – 212 с.

Тарасенко В., Чепак В. До питання розроблення методик викладання соціології // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2010. – № 2. – С. 170–182.

Тарасенко В.І. Пізнавальні технології в українській соціології // Проблеми розвитку соціологічної теорії. – К., 2001.

Татарова Г.Г. Методологическая культура в контексте социологического образования // СОЦИС. – 2000. – №9.

Токть С.М. Методика преподавания социологии: Программа дисциплины. – Гродно: Гродн. гос. у-т им. Я.Купалы, 2007.

Трайнев В.А. Деловые игры в учебном процессе: методология разработки и практика проведения. – М.: Дашков и Ко, 2002. – 358 с.

Трайнев В.А. Дистанционное обучение и его развитие. – М.: Дашков и Ко, 2006. – 292 с.

Трайнев В.А. Интенсивные педагогические игровые технологии в гуманитарном образовании: методология и практика. – М.: Дашков и Ко, 2007. – 280 с.

Тюгашев Е.А. Социокультурный подход в преподавании социологии: жанр этюда // Социологические исследования. – 1997. – № 2. – С. 113–116.

Федулова Л.І. Методика викладання менеджменту: Навч. посіб. – Хмельницький, 2002.

Хруцкий Е.А. Организация и проведение деловых игр. – М., 1991

Хуторский А.В. Практикум по дидактике и современным методам обучения. – СПб., 2004.

Чанг Н.И. Методика преподавания социологии: учебно-методическое пособие. – Тамбов: Изд-во ТГУ, 2007. – 43 с.

Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.

Шаронова С.А. Игровые ситуации в преподавании социологии // Социологические исследования. – 2003. – № 2. – С. 130–135.

Шаронова С.А. К вопросу об интерактивных методах в преподавании курса социологии // Социологические исследования. – 2004. – №2. – С. 130–132.

Щеглова С.Н. Использование интернет-технологий в преподавании социологических дисциплін // Социологические исследования. – 2002. – №4.

Щербань П.М. Навчально-педагогічні ігри у вищих навчальних закладах: Навч.посіб. – К.: Вища школа, 2004. – 207с.

Ясулайтіс В.А. Дистанційне навчання: Метод.рекомендації. – К.: МАУП, 2005. – 72 с.