Übungen und aufgaben zum thema

I. Welche Funktion erfüllt das Pronomen „es“? Ein unpersönliches Pronomen? Ein Personalpronomen? Ein Demonstrativpronomen?

1. Heute ist es nicht kalt. 2. Es ist ein Mädchen. Es ist 14 Jahre alt. 3. Im Herbst regnet es oft. 4. Ich weiß es nicht. 5. Wie spät ist es? Es ist gegen 7 Uhr. 6. Es wird bald dunkel. 7. Es ist ein Buch. Es ist sehr interessant. 8. Es ist Frühling. Es wird warm und es taut. 9. Wie schön ist es im Wald! 10. Es ist hier sehr lustig. 11. Im Zentrum der Stadt steht ein Denkmal, es ist eine Sehenswürdigkeit. 12. Wie geht es Ihnen? Danke, gut. Es ist alles in Ordnung. 13. In dieser Gemäldegalerie gibt es weltbekannte Kunstwerke. 14. Das Kind schläft schon. Es ist noch klein. 15. Es ist eine schwierige Aufgabe für mich.

II. Prüfen Sie, ob in den Antworten das Pronomen es am Satzanfang stehen kann!

1. Bist du in dem Geschäft gewesen? — Ich habe es nicht gefunden.

2. Wie lange ist das Geschäft geöffnet? - Heute ist es bis 19 Uhr geöffnet.

3. Was hat man zu dem Spielergebnis gesagt? — Die meisten hat es

überrascht.

4. Wie ist das genaue Ergebnis? — Ich weiß es nicht

5. Was macht das Mädchen? — Im Kinderzimmer sitzt es und

weint

6. Warum weint das Mädchen? — Der Bruder hat es geschlagen.

7. Hat er das Gemüse gegessen? — Er hat es stehen lassen.

8. War das Gemüse nicht gut? — Mir hat es geschmeckt.

III. Bilden Sie nach dem Muster Sätze (mit Personenangabe — abhängig vom Verb — im Dativ oder Akkusativ)!

Muster: frieren, Freund, ungeheiztes Zimmer — Es fror den Freund in dem ungeheizten Zimmer, → Den Freund fror (es) in dem ungeheizten Zimmer./In dem ungeheizten Zimmer fror (es) den Freund.

1. ekeln, Gast, Schmutz im Zimmer

2. grauen, Studentin, lange Eisenbahnfahrt

3. schwindeln, Tourist, Spitze des Berges

4. frösteln, Mann, Morgenkälte

5. grausen, Patient, Operation

6. schaudern, Frau, Anblick des verunglückten Wagens

7. gruseln, Kind, Dunkelheit

IV. Bilden Sie Sätze nach dem Muster!

Muster: blitzen (mehrmals, über der See) - Es blitzte mehrmals über der See. / Mehrmals blitzte es über der See. / Über der See blitzte es mehrmals.

1. regnen (den ganzen Tag, im Norden des Landes)

2. dämmern (in den Tropen, sehr schnell)

3. tauen (in den mittleren Lagen, seit mehreren Tagen)

4. spuken (angeblich, in dem alten Schloss)

5. ziehen (bei geöffnetem Fenster, in der ganzen Wohnung)

6. frieren (letzte Nacht, in den Bergen)

7. klopfen (soeben, an der Tür)

8. donnern (seit Stunden, auf der anderen Flussseite)

9. klingeln (zur Pause, in allen Räumen)

V. Stellen Sie die kursiv gedruckten Satzglieder an den Satzanfang!

1. Es war vordem Gewitter sehr schwül.

2. Es wurde gegen Abend neblig.

3. Es ist durch den Besuch sehr spät geworden.

4. Es ist trotz der anders lautenden Wettervorhersage sehr schön

5. geworden.

6. Es bleibt bestimmt noch einige Tage so kalt.

7. Es war mir zum Aufstehen noch zu früh.

8. Es ist im Zimmer nicht hell genug zum Lesen.

9. Es war unter den Bäumen angenehm schattig.