- •1. Розвиток драматургії і театру в Україні другої половини хіх століття . . . . . . . . . . . . 58
- •12.2. Теми рефератів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
- •13. Рекомендована література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
- •16.1. Літературний диктант . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .116
- •18. Вікторини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
- •25. Рекомендована література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135
- •Передмова
- •Умовні позначення
- •Нечуй-Левицький
- •І. С. Нечуя-Левицького
- •11.1. Повторення подій біографії та творчості письменника
- •11.2. Чи знаєте ви зміст повісті “кайдашева сім’я”?
- •12. 1. Хто з героїв повісті “кайдашева сім’я”…
- •15.1. Літературний диктант
- •Панас Мирний (Панас Якович Рудченко)
- •2) Композиція роману “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”
- •Соціальна обумовленість формування “пропащої сили” ( за романом Панаса Мирного та Івана Білика “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”)
- •Чіпка Варениченко: від правдошукача до сліпого месника
- •9) Проблематика твору:
- •4.1. Чіпка Варениченко – складний, проблематичний образ селянина – правдошукача і протестанта
- •4.2. Грицько Чупруненко – ровесник Чіпки, найближчий приятель його дитячих літ
- •4.3. Максим Ґудзь – онук січовика Мирона Ґудзя
- •4.4. Лушня, Матня і Пацюк – злодії та п’янички без будь-яких моральних засад, жертви кріпацтва
- •4.5. Жіночі образи в романі
- •4.6. Панство і чиновництво у творі
- •5. Порівняльна характеристика героїв роману (опорні плани) Порівняльна характеристика Чіпки та Грицька
- •Порівняльна характеристика Івана Вареника, Чіпки Варениченка, Максима Ґудзя
- •Порівняльна характеристика Христі та Галі
- •Порівняльна характеристика Мотрі та Явдохи
- •Художня майстерність роману
- •7. Відгуки письменників та літературознавців про твір
- •8. Значення творчості Панаса Мирного
- •9. Відгуки письменників та літературознавців про творчість письменника
- •Програма конференції
- •Уроку-диспуту чи знаєте ви зміст роману “хіба ревуть воли, як ясла повні?”
- •V. Жіночі образи в романі
- •13.1. Життєвий і творчий шлях письменника
- •13.2. Сторінками роману “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”
- •14.1. Чий це портрет?
- •14.2. Хто з персонажів роману
- •14.3. Хто з героїв роману “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”…
- •15.1. Теми творчих робіт
- •1. Розвиток драматургії і театру в Україні другої половини хіх століття
- •2. Словничок понять теорії літератури, що стосуються драматичного мистецтва
- •3.1. На основі яких ознак розрізняють епос, лірику і драму?
- •3.2. Чим відрізняється конфлікт у драмі від конфлікту в епічному творі?
- •3.3. Який із драматичних жанрів “наймолодший”?
- •3.4. Хто такий “корифей”?
- •3.5. Що потрібно знати про театральне мистецтво і його місце у світовій культурі?
- •3.6. Етапи національного театру
- •Чим пояснити ідейну спрощеність, тематичну й жанрову одноманітність української драматургії другої половини хіх ст.?
- •Завдання
- •Михайло Петрович Старицький
- •2. Поетична творчість
- •1) “Виклик” – взірець романтичної пісенної лірики
- •2) Громадянська лірика поета – заклик “До молоді”, інвектива “Редакторові”
- •3. Чому в поезії м. Старицького громадянські мотиви переважають над особистими?
- •4. Завдяки яким художнім особливостям поезія “Виклик” м. Старицького стала популярною народною піснею?
- •5. Драматичні твори
- •5.1. “Не судилось” – оригінальна драма, найвище творче досягнення м. Старицького в галузі драматургії
- •1) Історія написання драми
- •7) Образи п’єси
- •5.2. П’єса м. Старицького “Талан” – один з кращих зразків соціально-психологічної драми в українській літературі
- •6.1. М. П. Старицький
- •6.2. Михайло Старицький
- •Чи знаєте ви зміст драми “не судилось”?
- •Літературний диктант
- •12.1. Теми повідомлень
- •12.2. Теми рефератів
- •Іван Карпенко-Карий (Іван Карпович Тобілевич)
- •Три брати
- •7.1. План-опора до характеристики образу Пузиря (орієнтовний)
- •7.2. План-опора порівняльної характеристики Феногена і Ліхтаренка (орієнтовний)
- •7.3. План-опора до характеристики образу Золотницького (орієнтовний)
- •7.4. План-опора до характеристики образів Соні та Калиновича (орієнтовний)
- •14.1. Гордість української драматургії
- •14.2. Іван Карпенко-Карий (Іван Карпович Тобілевич)
- •14.3. І. Карпенко-Карий і російська культура
- •14.4. У чому виявилося новаторство і. Карпенка-Карого як драматурга?
- •14.5. Чи тільки критично-зневажливо ставиться і. Карпенко-Карий до образу Пузиря? Чи піддає сумніву його хазяйську сутність?
- •14.6. Карпенко-Карий. “Сава Чалий”
- •16.1 Літературний диктант
- •16.2. Проблемні запитання
- •16.3. Самостійна робота за соціально-сатиричною комедією “Хазяїн”
- •16.4. Інші твори письменника. Проблемні запитання Драма “Бурлака”
- •Драма “Наймичка”
- • Підказка
- •Драма “Безталанна”
- • Підказка
- •Трагедія “Сава Чалий”
- •П’єси “Суєта”, “Житейське море”
- •17. Творче завдання
- •18.1. Чи знаєте ви героїв комедії “хазяїн”? хто з них…
- •18.2. Хто з героїв комедії “хазяїн” сказав?
- •18.3. Хто про кого сказав?
- •18.4. Різні запитання (За п’єсами “Сто тисяч”, “Мартин Бобуля”, “Сава Чалий”, “Суєта”, “Життєйське море”)
- •19.1. Задача – головоломка
- •19.2. Спробуй відгадай
- •19.3. Літературний олімп
- •19.4. Тематичні заморочки
- • 20. Готуємось до тематичного заліку тести за творчістю Івана Карпенка-Карого
- •Повідомлення і реферати
- •Теми творчих робіт
- •Повчальний характер образу Пузиря колись і сьогодні (за комедією Карпенка-Карого “Хазяїн”) План ведення диспуту
- •Додаток 1
- •Пам’ятка студентові
- •Опорні плани з літератури
- •І. План біографії письменника
- •Іі. План-висновок “Значення творчості письменника”
- •Ііі. План аналізу ліричного твору
- •IV. План аналізу прозового твору
- •V. План аналізу драматичного твору
- •VI. План-характеристика літературного персонажа
- •Додаток 2 і. Схема аналізу епічного і драматичного творів
- •Літературний диктант
- •Панас Мирний Літературна вікторина за творчістю Панаса Мирного
- •Хто із персонажів роману “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” сказав?
- •Хто з героїв роману “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”…
- •Українська драматургія кінця хіх – початку хх століття
- •Михайло Петрович Старицький Літературний диктант
- •Іван Карпенко-Карий Літературна вікторина
- •Урок додаткового читання за п’єсою і. Карпенка-Карого “Мартин Боруля”
- •Вікторини Чи знаєш ти героїв комедії “Хазяїн”? Хто з них…
- •Різні запитання
- •У вільну хвилинку
- •IV. Тематичні заморочки
- •Готуємось до тематичного заліку
- •Перелік використаних джерел
20. Готуємось до тематичного заліку тести за творчістю Івана Карпенка-Карого
Варіант I
1. Твір Т. Шевченка, яким Карпенко-Карий захоплювався настільки, що своїх дітей – дочку й сина – назвав іменами головних героїв цього твору, називається:
а) історична драма “Назар Стодоля”;
б) повість “Художник”;
в) поема “Гайдамаки”.
2. Перша друкована п’єса відомого драматурга називається:
а) “Наймичка”;
б) драма “Чабан” (“Бурлака”);
в) “Батькова казка”.
3. Скільки оригінальних п’єс написав І. Карпенко-Карий?
а) 20;
б) 15;
в) 18.
4. Твір, який Карпенко-Карий назвав злою сатирою “на чоловічу любов до стяжання без жодної іншої мети. Стяжання для стяжання”, називається:
а) драма “Гандзя”;
б) комедія “Хазяїн”;
в) п’єса “Розумний і дурень”.
5. Прізвище дійової особи, яка, не тямлячи себе від злості, погналася за “класичною птицею”, що скубла одну з двадцяти двох тисяч кіп пшениці, яка їй належала?
а) Золотницький;
б) Феноген;
в) Пузир.
6. Драматичний твір, конфлікт у якому вирішується засобами комічного, називається:
а) трагедія;
б) драма;
в) комедія.
7. “Овечим генералом” прозвали:
а) Пузиря;
б) Куртца;
в) Маюфеса.
8. Прізвище героя комедії “Хазяїн”, який жив за принципом: “Хазяйство або смерть”:
а) Зозуля;
б) Пузир;
в) Куртц.
9. Прізвище Пузир, крім п’єси “Хазяїн”, згадується у п’єсі:
а) “Сто тисяч”;
б) “Сава Чалий”;
в) “Мартин Боруля”.
10. Вид драматичного твору, у якому зображується гостре зіткнення сильної особистості з нездоланними силами, що, як правило, приводить до загибелі, називається:
а) п’єса – жарт;
б) драма;
в) трагедія.
Варіант II
1. Справжнє ім’я І. Карпенка-Карого:
а) Іван Гнатович Карий;
б) Іван Гнатович Карпенко;
в) Іван Карпович Тобілевич.
2. Народився Карпенко-Карий:
а) на Херсонщині;
б) на Єлисаветградщині;
в) на Полтавщині.
3. Рік написання п’єси “Хазяїн”:
а) 1900;
б) 1899;
в) 1901.
4. “Хазяїн” за жанром:
а) соціально-побутова комедія;
б) соціально-сатирична комедія;
в) сатирична комедія.
5. “Правою рукою” Пузиря був:
а) Ліхтаренко;
б) Зеленський;
в) Феноген.
6. Пузир був:
а) українським землевласником;
б) поміщиком;
в) капіталістом – землевласником.
7. Золотницький був:
а) поміщиком – дворянином;
б) мільйонером – землевласником;
в) чиновником.
8. Соня кохала:
а) Калиновича;
б) Золотницького;
в) Чобота.
9. Пузир хотів бачити зятем:
а) Золотницького;
б) Чобота;
в) Калиновича.
10. Назва історичної драми І. Карпенка-Карого:
а) “Мартин Боруля”;
б) “Сава Чалий”;
в) “Суєта”.
21. Готуємося до виступів
Повідомлення і реферати
1) Популярність “Наймички” І. Карпенка-Карого на сценах театрів.
2) Сюжет соціально-психологічної драми “Безталанна”.
3) Сторінки життя Івана Карпенка-Карого (за книгою Івана Пільгука “Іван Карпенко-Карий (Тобілевич)”).
4) Народна актриса України Марія Заньковецька та її сценічна діяльність (за книгами Володимира Суходольського “Народна артистка” та Івана Пільгука “Марія Заньковецька”).
5) Родина Тобілевичів і театр.
6) Сценічна історія п’єси Івана Карпенка-Карого “Хазяїн”.
22. Готуємось до контрольної роботи