Хрестоматия по возрастной психологии. Орестова в.Р., Молчанов с.В. Аннотация
В хрестоматии представлены статьи как классических, так и современных авторов, посвященные актуальным проблемам возрастной психологии и психологии развития. Хрестоматия состоит из 5 разделов, выделенных в соответствии с основными темами, изучаемыми в курсе «Возрастная психология и психология развития»: основные подходы к периодизации психического развития, детерминанты психического развития, психического развитие в период детства и отрочества, психическое развитие в зрелых и поздних возрастах, кризисы и их роль в психическом развитии. Хрестоматия содержит статьи, собранные из монографий, журналов и сборников текстов отечественных и зарубежных авторов.
Содержание
Организационно-методический раздел
Раздел 1. Основные подходы к периодизации психического развития.
Выготский Л.С.
Проблема возрастной периодизации детского развития.
Эльконин Д.Б.
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте
Божович Л.И.
Этапы формирования личности в онтогенезе.
Эриксон Э.
Эпигенетическая карта
Крайг Г.
Периодизация жизни мужчины по Левинсону.
Лисина М.И.
Общение со взрослыми у детей первых 7 лет жизни
Доналдсон М.
Теория интеллектуального развития Жана Пиаже
Пиаже Ж.
Психологическое развитие операций
Раздел 2. Детерминанты психического развития.
Выготский Л.С.
Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте
Боулби Дж.
Поведение привязанности у человека.
Боулби Дж.
Начальные стадии развития поведения привязанности
Л
ангемейер
Й., Матейчек З.
Психическая депривация в детском возрасте
Божович Л.И.
Социальная ситуация и движущие силы развития ребенка
Раздел 3. Психического развитие в период детства и отрочества.
Э.Эриксон
Восемь возрастов человека
Эльконин Д.Б.
Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве.
Эльконин Д.Б.
Учебная деятельность — ее структура и формирование
Эльконин Д.Б.
Развитие игры в дошкольном возрасте
Эльконин Д.Б.
Игра и психическое развитие
Давыдов В.В.
Содержание и строение учебной деятельности (младшего школьника)
Давыдов
В.В.
Пути формирования научно-теоретического мышления
Эльконин Д.Б.
Взрослость, ее содержание и формы проявления у подростков-пятиклассников
Кле М.
Психология подростка
Кле М.
Измерение идентичности в отрочестве: исследования Марсиа
Раздел 4. Психическое развитие в зрелых и поздних возрастах.
Эриксон Э.
Восемь возрастов человека
Ливехуд Б.
Ход жизни человека.
Массен П., Конгер Дж.,
Каган Дж. и Гивитц Дж.
Развития личности в среднем возрасте.
Шихи Г.
Предсказуемые кризисы зрелого возраста.
Пряжнuков Н. С.
Личностное самоопределение в преклонном возрасте
Я. Стюарт-Гамильтон
Определения старения
Раздел. 5. Кризисы и их роль в психическом развитии.
К.Н.Поливанова
Структура возрастного кризиса
Л.С.Выготский
Кризис первого года жизни
Л.С.Выготский
Кризис трех лет
Т. В. Гуськова, М. Г. Елагина
Личностные новообразования у детей в период кризиса трех лет
Л.С.Выготский
Кризис семи лет
К.Н.Поливанова
Возрастные кризисы отрочества