- •Державний вищий навчальний заклад «херсонський державний аграрний університет»
- •Передмова
- •Хід заняття
- •Vі. D Визначте рівень керівника на основі “Тесту Жарікова” [11 (c. 22 - 25)].
- •Перелік запитань “тесту Жарікова”
- •Бланк тестування
- •Орієнтовний приклад побудови графіка
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Практичне заняття №3
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Для підготовки до наступного заняття
- •Практичне заняття №6
- •Ресурси:
- •Якою є роль менеджменту?
- •Контрольні завдання
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Для підготовки до наступного заняття
- •Практичне заняття №7
- •Хід заняття
- •Чинники зовнішнього середовища організації
- •Групові
- •Контрольні завдання
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Для підготовки до наступного заняття
- •Практичне заняття № 8
- •Методика організації колективного обговорення управлінських ситуацій методом „мозкової атаки".
- •Адміністративні методи управління
- •Соціально-психологічні методи управління
- •Практичне заняття № 9
- •Практичне заняття № 10-11 Тема: Пошук об’єктивно обгрунтованого управлінського рішення.
- •Контрольні завдання
- •Електронний конспект лекцій з дисципліни, 1 [с. 113 - 128], 8 [с. 195 - 244], 10 [с. 217 -229], 11 [с. 182 - 196]. Практичне заняття №12
- •2. Тема: Встановлення цілей у малій навчальній групі 27 [с. 116 - 117]
- •Пам’ятайте!
- •Вiдновiть
- •Для підготовки до наступного заняття
- •Практичне заняття №13
- •Хід заняття
- •Рекомендації щодо складання одноразових планів
- •Навчальні завдання для самостійної роботи:
- •Для підготовки до наступного заняття
- •Практичне заняття №14
- •1. Переплетіть пальці рук.
- •2. Визначення провідного ока.
- •3. Проба "схрещування рук ", або "поза Наполеони”.
- •Навчальні завдання для самостійної роботи:
- •Для підготовки до наступного заняття
- •Аналіз складу управлінських працівників в залежності від їх ролі у процесі виробництва
- •Аналіз співвідношення лінійного, функціонального і лінійно -функціонального персоналу
- •Організаційна оцінка запропонованої структури управління
- •Основні виробничі показники сільськогосподарських підприємств
- •Оцінка ефективності структури управління виробництвом (за методикою і.Ф. Піскуненко)
- •Поняття:
- •Навчальні завдання для самостійної роботи:
- •Для підготовки до наступного заняття
- •Виберіть вірні відповіді
- •12. Встановiть відповідність
- •Практичне заняття № 18
- •Практичне заняття № 19
- •Хід заняття:
- •Контрольні завдання
- •19. Встановiть відповідність
- •Практичне заняття № 20
- •Практичне заняття № 21
- •Контрольні завдання
- •1. Безпосередньо в процесі управління виникає
- •7. Встановiть відповідність
- •Практичне заняття № 23
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 25
- •73000, Україна, м. Херсон, вул. Р. Люксембург, 23
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ
Державний вищий навчальний заклад «херсонський державний аграрний університет»
Кафедра менеджменту організацій
І.В. Осадчук, Т.В. Федорова
МЕНЕДЖМЕНТ
НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ЕКОНОМІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ
СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ОБЛІК І АУДИТ»
ХЕРСОН 2009
УДК: 65.012.32
ББК 65.050.214
Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри менеджменту організацій ХДАУ (протокол № 3 від 17.11.2008 року)
Рекомендовано до друку Навчально-методичною комісією спеціальності “Менеджмент організацій” економічного факультету ХДАУ (протокол № 3 від 24 листопада 2008 року)
Рецензенти:
Зайцева О.І.– доцент кафедри менеджменту та маркетингу, Херсонського національного технічного університету, кандидат економічних наук
Жуйков Г.Є. – перший проректор Міжнародного університету бізнесу і права, професор, доктор економічних наук
Осадчук І.В., Федорова Т.В.
Менеджмент: Навчальний посібник для практичних занять та самостійної роботи студентів економічного факультету спеціальності «облік і аудит» . – Херсон: РВВ "Колос" ХДАУ, - 2009. - с. 165.
ISBN
У посібнику викладено методичні рекомендації студентам щодо підготовки до практичних занять з дисципліни "Менеджмент", роботи на них і позааудиторної самостійної роботи. У ньому наведено тему, мету, навчальні запитання до кожного практичного заняття, систему ділових ігор, ситуаційних вправ, розрахункових задач, тренувальних і контролюючих завдань, переліки знань і умінь, які повинні набути студенти в результаті роботи на заняттях, а також систему навчальних завдань для позааудиторної самостійної роботи студентів.
Посібник призначений для використання у навчальному процесі ДВНЗ «Херсонський державний аграрний університет» при підготовці студентів економічного факультету зі спеціальності «Облік і аудит". Може використовуватись при вивченні дисциплін управлінського спрямування на будь-якій іншій спеціальності, а також у системі підвищення кваліфікації, перепідготовки та одержання післядипламної освіти.
УДК: 65.012.32
Б БК 65.050.214
І .В. Осадчук , 2009
Т.В. Федорова, 2009
ЗМІСТ
ПЕРЕДМОВА ………………...........……..................................................................4
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ СТУДЕНТАМ
ЩОДО ПІДГОТОВКИ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ............................................6
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ СТУДЕНТАМ
ЩОДО РОБОТИ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ….............................................9
ПРОПОНОВАНІ ВИДИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ТА ЇЇ РОЛЬ
У ВИВЧЕННІ ДИСЦИПЛІНИ “МЕНЕДЖМЕНТУ” ............................................11
МЕТОДИЧНІ РОЗРОБКИ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ …...............................13
Практичне заняття №1.....................................................................13
Практичне заняття №2.....................................................................22
Практичне заняття №3.....................................................................28
Практичне заняття №4.....................................................................35
Практичне заняття №5.....................................................................35
Практичне заняття №6.....................................................................46
Практичне заняття №7.....................................................................53
Практичне заняття №8.....................................................................62
Практичне заняття №9.....................................................................67
Практичне заняття №10...................................................................69
Практичне заняття №11...................................................................69
Практичне заняття №12...................................................................73
Практичне заняття №13…………………………………………...81
Практичне заняття №14…………………………………………...90
Практичне заняття №15…………………………………………...93
Практичне заняття №16…………………………………………...93
Практичне заняття №17………………………………………….105
Практичне заняття №18……………………….…………………112
Практичне заняття №19………………………….………………119
Практичне заняття №20………………………….………………131
Практичне заняття №21………………………….………………137
Практичне заняття №22………………………….………………140
Практичне заняття №23………………………….………………152
Практичне заняття №24………………………….………………155
Практичне заняття №25………………………….………………157
ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ……..........……….........................................................160