Рабочая программа учебной дисциплины немецкий язык

Направление подготовки

080100 Экономика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Нижний Новгород

2012

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Немецкий язык» являются повышение уровня владения немецким языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение необходимыми навыками решения коммуникативных задач на немецком языке в различных областях бытовой, культурной и профессиональной деятельности, а также для дальнейшего профессионального самообразования.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина «Немецкий язык» входит в базовую (обязательную) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" (Б.1).

Для освоения дисциплины «Немецкий язык» необходимы знания, умения и готовности, в объеме, предусмотренном ФГОС ООО по немецкому языку.

Через предметное содержание используемых учебных материалов на немецком языке дисциплина «Немецкий язык» связана с многими дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1), а также профессионального цикла (Б.3).

3. Результаты освоения дисциплины

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 ЭКОНОМИКА (квалификация (степень) "БАКАЛАВР") процесс изучения дисциплины «Немецкий язык» направлен на формирование следующей компетенции:

владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14).

В результате освоения дисциплины «Немецкий язык» обучающийся должен:

Знать: лексико-грамматический минимум в объеме, необходимом для использования немецкого языка в межличностном общении и профессиональной деятельности.

Уметь: использовать немецкий язык в межличностном общении и профессиональной деятельности.

Владеть: навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном общении и профессиональной деятельности на немецком языке; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на немецком языке по проблемам профессиональной деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины по содержанию языковой подготовки

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении: основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

 Требования к результатам освоения дисциплины по видам речевой деятельности

по окончании курса изучения дисциплины «Немецкий язык» обучающиеся должны уметь:

- в области аудирования:

воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических (медийных) и прагматических текстов, относящихся к различным типам речи (сообщение, рассказ), а также выделять в них значимую/запрашиваемую информацию

- в области чтения:

понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических и прагматических текстов (информационных буклетов, брошюр/проспектов), научно-популярных и научных текстов, блогов/веб-сайтов; детально понимать общественно-политические, публицистические (медийные) тексты, а также письма личного характера; выделять значимую/запрашиваемую информацию из прагматических текстов справочно-информационного и рекламного характера

- в области говорения:

начинать, вести/поддерживать и заканчивать диалог-расспрос об увиденном, прочитанном, диалог-обмен мнениями и диалог-интервью/собеседование при приеме на работу, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости используя стратегии восстановления сбоя в процессе коммуникации (переспрос, перефразирование и др.); расспрашивать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них, высказывать свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника (принятие предложения или отказ); делать сообщения и выстраивать монолог-описание, монолог-повествование и монолог-рассуждение

- в области письма:

заполнять формуляры и бланки прагматического характера; вести запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), а также запись тезисов устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике; поддерживать контакты при помощи электронной почты (писать электронные письма личного характера); оформлять Curriculum Vitae/Resume и сопроводительное письмо, необходимые при приеме на работу, выполнять письменные проектные задания (письменное оформление презентаций, информационных буклетов, рекламных листовок, коллажей, постеров, стенных газет и т.д.).

Требования к результатам освоения дисциплины по сферам, тематике и проблематике

по окончании курса изучения дисциплины «Немецкий язык» обучающиеся владеют следующими содержательными сферами:

Бытовая, учебно-познавательная, социально-культурная, профессиональная