3. Результаты освоения учебной дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

расчетно-экономическая деятельность

способность собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способность выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ПК-5);

способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

педагогическая деятельность

способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основы линейной алгебры, необходимые для решения экономических задач

Уметь: применять методы линейной алгебры и аналитической геометрии для решения экономических задач.

Владеть:

- навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;

- методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов.

4. Структура и содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), 288 часов.

Структура учебной дисциплины

№ п/п	Разделы (темы) учебной дисциплины	Семестр / подсеместр	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости по темам.
			Лекции	Прак. занят	Самост. раб.
1.	Тема 1. Векторная алгебра.	1.1	2	6	8	Домашнее задание
2.	Тема 2. Элементы аналитической геометрии	1.1	4	8	22	Домашнее задание. Домашняя контрольная работа по темам 1, 2. Тестирование по темам 1,2
3.	Тема 3. Комплексные числа и многочлены.	1.1	4	4	14	Домашнее задание
4.	Тема 4. Матрицы и определители	1.1 1.2	4 2	4 4	16 8	Домашнее задание
5.	Тема 5. Линейные пространства	1.2	5	6	20	Домашнее задание. Домашняя контрольная работа по темам 4, 5
6.	Тема 6. Системы линейных уравнений	1.2	4	8	18	Домашнее задание. Тестирование по темам 4,6
7.	Тема 7. Евклидовы и унитарные пространства	1.2	3	4	12	Домашнее задание
8.	Тема 8. Линейные операторы	2.1	6	8	26	Домашнее задание
9.	Тема 9. Квадратичные формы	2.1	4	6	18	Домашнее задание. Домашняя контрольная работа по темам 7-9
10.	Тема 10. Применение элементов аналитической геометрии и линейной алгебры в экономике	2.1	4	8	18	Домашнее задание. Контрольная работа
	Итого: 288 ч.		42	66	180 (в том числе ИРС-12ч.)

Форма итогового контроля: ЭКЗАМЕН.