- •Введение
- •1. Концептуальная модель организации социально-педагогической практики студентов
- •4 Этап — организация профессионального общения студентов по итогам практики.
- •2. Особенности педагогического руководства социально-педагогической практикой студентов
- •Педагогическая деятельность преподавателя - руководителя практики
- •2.2. Супервизорская деятельность
- •Список использованных источников
- •Программы социально-педагогической практики
- •1 Курс (1 неделя)
- •2 Курс (1 неделя)
- •Рабочий план практики
- •Приложение 1
- •Приложение 2
- •Программа учебной социально-педагогической практики студентов в учреждениях внешкольного образования и воспитания
- •2 Курс (3 недели)
- •Титульный лист дневника учебной педагогической практики
- •Дневник
- •Сведения о внешкольном учреждении
- •Примерная схема составления социально-педагогического паспорта внешкольного учреждения
- •План основных мероприятий отдела …………………………………….
- •Список членов кружка (клуба, секции)
- •План работы кружка (секции, клуба) на ……… месяц
- •Индивидуальная программа практики студента группы ____ факультета социальной педагогики и практической психологии в ……………………………………………
- •Примерная схема психолого-педагогической характеристики ребенка
- •Примерная программа анализа воспитательного творческого дела
- •Ежедневник
- •Карта рейтинг-контроля студента
- •Программа социально-педагогической практики в общеобразовательных школах 3 курс (3 недели)
- •Инструкция интервьюеру
- •Программа изучения семьи
- •Социально-педагогическая карта - характеристика школьника
- •Особенности организации практики
- •Обязанности студента на практике
- •Отчетная документация
- •Дневник летней педагогической практики
- •Общие сведения о подготовке мероприятия
- •Ход мероприятия
- •Анализ собственной деятельности
- •Социально-педагогический паспорт лагеря
- •Социально-педагогический портрет отряда
- •Педагогическая деятельность
- •Самооценка подготовленности к практике
- •Содержание практики
- •Приложение 1 Комплексная характеристика трудного ребенка
- •Характеристика трудного подростка
- •Программа социально-педагогической помощи ребенку
- •Анализ содержания и технологий социально-педагогической работы, проводимой с детьми с девиантным и делинквентным поведением
- •Приложение 4 Исследовательский проект
- •Базы практики
- •Содержание практики
- •Календарный план практики
- •Знания, умения и навыки практической работы, необходимые студенту
- •Микроуровень практической работы
- •Уровень учреждения
- •Окончание практики, подведение ее итогов и оценка студентов
- •Программное заявление студента-практиканта «чему я хочу научиться»
- •Контракт прохождения практики
- •Обязанности студента
- •Ежедневник
- •Рекомендуемая литература:
Контракт прохождения практики
Ф.И.О. студента ____________________________________________________
Курс, группа _______________________________________________________
Кафедра ___________________________________________________________
Факультет _________________________________________________________
Название объекта практики ___________________________________________
___________________________________________________________________
Адрес объекта практики ______________________________________________
___________________________________________________________________
Ф.И.О. руководителя практики ________________________________________
Контактные телефоны ________________________________________________
Ф.И.О. супервизора практики _________________________________________
Контактные телефоны _______________________________________________
Время прохождения практики
с ____________________________ по _______________________
Я, ___________________________, буду работать _______ часов каждую неделю, за исключением выходных и праздничных дней, своевременно уведомляя своего супервизора и руководителя о тех днях, когда я не смогу посещать практику. Если я не смогу своевременно предупредить руководителей, я обязан(а) отработать пропущенный день.
Я буду находиться на практике с _____ до _____, но мой график работы может быть изменен по соглашению с супервизором и руководителем. С помощью супервизора и руководителя я разработаю индивидуальный план работы. Данный план может быть (при необходимости) модифицирован в ходе дальнейших консультаций с преподавателем. Я беру на себя ответственность за участие в процессе индивидуальных консультаций с руководителем практики посредством выражения моих идей и предложений по отношению к моему практическому обучению. Я своевременно подготовлю всю необходимую документацию для супервизии и заключительной конференции по практике.
Я обязуюсь ознакомиться с особенностями и традициями объекта практики; выполнять требования со стороны супервизора и руководителя практики.
Обязанности студента
Во время прохождения практики я обязуюсь:
ознакомиться
с основными направлениями социально-педагогической и социальной работы
со спецификой деятельности в различных социальных структурах
изучить
особенности данного объекта социально-педагогической работы
опыт социальной защиты разных категорий населения
содержание социально-педагогической работы в данном учреждении
участвовать в социально-значимой деятельности
диагностике и прогнозировании социально-педагогической помощи и социальной защиты
социально-педагогической помощи конкретным субъектам социальной защиты (клиентам)
Выполнить задания, предусмотренные учебной программой.
По результатам практики я обязуюсь оформить ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ и предоставить:
Дневник практики - ежедневный отчет - анализ о проделанной работе с описанием опыта организации социально значимых делах
Еженедельный протокол студенческого инструктажа (как со стороны студента, так и со стороны руководителя практики)
Заполненную оценочную форму базы практики
Итоги выполнения заданий
– социально-педагогический паспорт учреждения
– материалы исследования опыта социально-педагогической работы
– социально-педагогический портрет ребенка/подростка
– модель социально-педагогической помощи ребенку/подростку
– методика и результаты исследования микросоциума
– коллективный исследовательский проект
Подписи:
студент _______________________ дата ____________________
супервизор ____________________ дата ____________________
руководитель __________________ дата ____________________
Я, __________________________, ознакомлен(а) с кодексом этики социальных педагогов(работников) и обязуюсь его выполнять.
Подпись _______________________ дата ___________________
Приложение 3
Студенческий инструктаж
(Заполняется супервизором и руководителем практики)
Супервизор _________________________________ Дата __________________
Протокол инструктажа
1. Теоретические знания и практические умения студента
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Какие проблемы, вопросы, сомнения требующие дальнейшего рассмотрения, возникли в процессе консультации
|
|
|
|
Какие знания, умения и навыки необходимы студенту для решения профессиональных задач, что для этого необходимо сделать
|
|
|
|
Комментарии руководителя практики
|
|
|
Подпись супервизора ________________ Дата _______________
Подпись студента ________________ Дата _______________
Подпись руководителя практики __________ Дата _______________
Приложение 4