9.2. Стиль и принципы руководства самодеятельными объединениями в современных условиях

Стиль – типичная для руководителя система приёмов воздействия на ведомых.

В 1938 году американский психолог Курт Левин предпринял попытку систематизировать стили руководства:

авторитарный:

o жёсткие методы управления,

o пресечение инициатив,

o единоличное определение содержания деятельности,

o волевое включение в сферу чужой жизнедеятельности,

o вытеснение из сферы командования активность других членов группы;

демократический:

o коллегиальность,

o передача большей части функций нижестоящим звеньям,

o максимальное участие в обсуждении предстоящей работы,

o партнёры сохраняют самостоятельность в суждениях и оценках,

o руководитель диалогически включен в жизнь других людей;

попустительский:

o отказ от управления,

o устранение от руководства,

o отсутствие реального включения в жизнедеятельность других людей.

В самодеятельных организациях выделяют 2 стиля:

1. Инструментальный

· направленность на дело, на предмет деятельности,

· поиск оптимального варианта решения задач, но мало заботы об индивидуальности другого человека,

· инициативность,

· члены коллектива нередко выступают в качестве средства решения групповых задач.

2. Экспрессивный – наиболее продуктивный стиль

· ориентация на межличностные отношения, связи и контакты – это цель,

· продукт деятельности является средством,

· руководитель даёт почувствовать каждому участнику его значимость.

Стили руководства определяют ведущие принципы руководства:

принцип взаимодополняемости субъектов управления

o если руководитель инструменталист, то лидер-состав должен быть экспрессистами и наоборот;

принцип единства социального воспитания и самореализации личности

o в самодеятельном объединении прямого воспитания быть не может, оно осуществляется через предмет деятельности, руководитель обязан создать условия для самореализации личности:

§ личность участника всегда следует оценивать со знаком «+»,

§ предмет деятельности должен соответствовать индивидуальности участника;

принцип диалогизма отношений

o предполагает восприятие другого человека как равноценного и раноправного обладателя своей собственной позиции – это необходимость дать человеку выразить/проявить себя;

принцип полноты и разнообразия форм коллективной деятельности

необходимо содержательное развитие, организационное разнообразие (смена деятельности

10.1. Ведущие сферы социально-культурной деятельности,

СКД – это деятельность, направленная на создание условий, кторотые помогли бы каждому человекув различные возрастные периоды его жизниуспешно проходить процесс социализации и соц. Адаптации. Культурная деятельность-это деят-ть по выявлению, сохранению, распространению, освоению и созданию культурных ценностей. К культурным ценностям относятся: нравственные и эстетические идеалы, нормы и образцы поведения, языки диалекты, говоры, национальные традиции, обычаи обрядыфольклор, худ. Промыслы и ремесла, произведения иск., здания, сооружения, предметы имеющие историко-культурную значимость. Сферы культ-ной деят-ти: выявление, изучение, охрана, реставрация и использование памятников истории и культуры, эстетическое воспитание, худ-ное обр-ние, педагогическая деят-ть в сфере культуры, научные исследовая в этой сфере, занятия творчеством, музыкой, хореографией, театром, изо-искусством, декоративно-прикладным творч-ом.

Инфраструктура СК сферы - это совокупность материальных, организационных, финансово-эк-ких, кадровых, информационно-методических и иных условий осуществления СКД на индивидуальном и общественных уровнях, обеспечивающих удовлетворение духовных потребностей людей и развитие их творческих потенций.

К ведущим СК сферам относятся (помимо системы образования и СМИ):

• Учреждения искусств(театры, киностудии, цирки, филармонии, любительские студии, кружки, худ-но-творч-кие мастерские и т.д.)

• Научно-просветительные учреждения(музеи, выставки, библиотеки, лектории, планетарии, зоопарки, ботанические сады…)

• Культурно-досуговые учр (клубы, ДК, парки к, кинотеатры, центры молодежного досуга, игротеки, дома творчества, концертные учр…)

• Ведомственные культурно-просветительские учр(дома офицеров, солдатские клубы, ДК милиции, дома мед просвещения, дома творческих работников(писателей, художников, композиторов, актеров)…

• Санаторно-курортные и спортивно-оздоровительные учр (санатории, пансионаты, дома отдыха, профилактории, лагеря отдыха, базы досуга, стадионы, спортзалы, спорт базы, пляжи…)

• Туристско-экскурсионные учр (гостиницы, мотели, кемпинги, туристские базы, поезда, пароходы…)

• Учр развлекательно-коммерческого досуга (мюзик-холлы, варьете, дискотеки, казино, рестораны, кафе, сауны, бильярдные и иные центры игрового досуга..)

• Творческие союзы и иные объединения художественно-творческой направленности

• Культуроохранительные институты(заповедники, центры экологической к, архивы, реставрационные мастерские..)

• Центры экзотического досуга (охотничьи дома, центры рыболовного туризма, конюшни, плавучие дома отдыха…)