- •Содержание
- •Уважаемые студенты!
- •Объяснительная записка
- •Тема 1. Возникновение и развитие социально-педагогической теории и практики
- •Тема 2. Социальная педагогика как наука
- •Структура социальной педагогики
- •Тема 3. Принципы социальной педагогики
- •Тема 4. Социализация как социально-педагогическое явление
- •Тема 5 . Макрофакторы социализации.
- •Тема 6. Мезофакторы социализации. Тип поселения (сельское поселение, город)
- •Тема 7. Социальное воспитание: история, сущность, содержание.
- •Тема 8. Школа как открытая социальная система
- •Тема 9 . Семья и другие микрофакторы социализации
- •Тема 10. Роль детских объединений и организаций в социализации детей и подростков
- •К признакам детской организации относятся
- •Основные задачи детских организаций
- •Тема 11. Методология и методы социально-педагогического исследования
- •Тема 12. Специфика профессиональной деятельности социального педагога в учреждениях различных типов.
- •Тема 13. Человек как жертва социализации
- •Тема 14. Характеристика современной социально-педагогической ситуации в России: основные проблемы.
- •Тема 15. Социально-педагогические аспекты формирования здорового образа жизни
- •Тема 16. Сущность понятий «норма» и «отклонение от нормы» в социальной педагогике
- •Тема 17. Характеристика основных сфер жизнедеятельности человека, их возможности в социализации
- •Тема 18. Формирование социального опыта в воспитательных организациях
- •Тема 19. Социальный педагог. Профессиональный стандарт.
- •Тема 20. Профессиональный портрет социального педагога.
- •Тема 21. Функции и социальные роли социального педагога.
- •Тема 22. Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности. (Социальная защита детства)
- •Тема 23. Методы социально-педагогической деятельности
- •Тема 24. Основные направления и методики организации досуговой деятельности.
- •Тема 25. Технология реализации социальным педагогом реабилитационной функции
- •Тема 26. Технология реализации социальным педагогом диагностической функции.
- •Тема 27. Технология социального планирования и управления.
- •Тема28. Социально-педагогическое взаимодействие в условиях системы социальных служб
- •Тема 29. Методика реабилитации воспитательной предметно-пространственной среды.
- •Тема 30. Социально-педагогическая помощь семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями
- •Вопросы к государственному экзамену по «Социальной педагогике» (дневное отделение)
- •Рекомендуемая литература
- •Монографии, научные статьи
Рекомендуемая литература
Учебники и учебные пособия
Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной педагогики.-М.,2000.
Гурьянова М.П. Сельская школа и социальная педагогика.-М.,2000.
История социальной педагогики /Под ред. М.А.Галагузовой.-М.,2001.
Липский И.А. Социальная педагогика.- М., 2004.
Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства. Учебное пособие.-М.,2004.
Методика и технологии работы социального педагога /Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева.-М.,2002.
Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику.-М.,1997.
Мустаева Ф.А. Социальная педагогика.-М.,2003.
Никитина Л.Е. Социальная педагогика.-М.,2003.
Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога.-М.,2001.
Отечественная социальная педагогика. Хрестоматия .- М.,2003.
Социальная педагогика: Курс лекций /Под ред. М.А. Галагузовой.-М.,2000.
Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога.-М.,2002.
Монографии, научные статьи
Алексеева Т. Приоритеты региональной практики в интересах детства //Социальная педагогика.-2003.-№3.-с.3-7.
Бочарова В.Г. Воспитание школьников по месту жительству.-М.,1997.
Вульфов Б.З. Семь парадоксов воспитания.-М.,1997.
Гурьянова М. Роль школы в социальном развитии села //Социальная педагогика.-2003.-№1.-с.10-12.
Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования.-М.,1995.
Киселева Т.Г. Социальная педагогика в культурно-досуговой сфере.-М.,1991.
Лексикон социальной работы.-Вологда,2001.
Литвак Р. Детское общественное объединение как фактор социализации ребенка //Социальная педагогика.-2003.-№1.-с.46 -51.
Лодкина Т., Кевля Ф. Диагностика личности ребенка и его семьи в работе семейного социального педагога //Социальная педагогика.-2003.-№1.-с.53-59.
Лодкина Т.В. Защита семьи и ребенка как проблема социальной экологии //Педагогическая наука и образование.-2002.-№2.-С.61-63.
Лодкина Т.В. Особенности работы социального педагога с семьей //Вопросы социальной работы.-Вологда,2000.
Михайлова С.И., У.Цинда. Проблемы современной семьи и консультирование семей в социальной работе.-Вологда,2002.
Олиференко Л. Приемная семья – институт защиты детства //Социальная педагогика.-2003.-№2.-с.77-88.
Плоткин М. Исторические предпосылки и современные тенденции социального воспитания в России //Социальная педагогика.-2003.-№3.-с.25-28.
Сергеев В. Социальная адаптация детей и молодежи – проблема государства //Социальная педагогика.-2003.-№3.-с.8-12.
Сорочинская Е. Социально-педагогическая инфраструктура детства – составная часть социальной политики //Социальная педагогика.-2003.-№1.-с.12-15.
Наталия Николаевна Демина
Ирина Александровна Макеева
Учебное пособие для подготовки к государственному экзамену по
социальной педагогике
(специальность «Педагогика-психология)
Редактор – А.Ф.Чуянов