Вопросы к государственному экзамену по «Социальной педагогике» (дневное отделение)

1. Возникновение и развитие социально-педагогической теории и практики.

2. Социальная педагогика как отрасль знания, ее связь с гуманитарными науками.

3. Принцип природосообразности в социальной педагогике.

4. Принцип культуросообразности в социальной педагогике.

5. Принцип гуманизма в социальной педагогике.

6. Социализация как социально – педагогическое явление (сущность, основные характеристики, опыт, перспективы).

7. Макрофакторы социализации: страна, государство.

8. Роль этнокультурных условий в социальном воспитании.

9. Общество как макрофактор социализации.

10. Влияние типа поселения на социализацию человека.

11. Влияние СМК, субкультуры на социализацию.

12. Социальное воспитание как категория социальной педагогики.

13. Сущность концепции «открытая школа» (качественные характеристики, опыт, перспективы).

14. Факторы виктимизации.

15. Роль семьи в социальном становлении личности.

16. Человек как жертва социализации (типология, основные характеристики, перспективы).

17. Характеристика современной социально-педагогической ситуации в России: основные проблемы.

18. Возможности детского движения в социализации детей и подростков.

19. Специфика профессиональной деятельности социального педагога в учреждениях различных типов.

20. Особенности воздействия сообществ (воспитательных, общественных, государственных организаций) на социализацию молодежи.

21. Социально – педагогические аспекты формирования здорового образа жизни.

22. Досуговая деятельность как средство воспитания.

23. Сущность понятий «норма» и «отклонение от нормы» в социальной педагогике.

24. Социально – педагогическое исследование (этапы, структура, методы).

25. Основные направления деятельности СПО-ФДО.

26. Характеристика основных сфер жизнедеятельности человека, их возможности в социализации.

27. Методы социально – педагогической деятельности.

28. Формирование социального опыта в воспитательных организациях.

29. Социальный педагог. Профессиональный стандарт. Специализации социально – педагогической деятельности.

30. Требования к личности и деятельности социального педагога. Кодекс этики социального педагога.

31. Функции и социальные роли социального педагога.

32. Технология реализации социальным педагогом реабилитационной функции.

33. Виды, этапы, аспекты, принципы диагностики.

34. Паспорт социальной инфраструктуры микрорайона.

35. Деятельность социального педагога на основе диагностики.

36. Нормативно – правовые основы социально – педагогической деятельности.

37. Технология социального планирования и управления.

38. Методика реабилитации воспитательной предметно-пространственной среды.

39. Социально-педагогическая инфраструктура как часть социальной инфраструктуры, ее особенности, основные характеристики, компоненты.

40. Организация взаимодействия с различными социальными службами в профессиональной деятельности социального педагога.

41. Технология социально-педагогической работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями: этапы, содержание, методы.

42. Социальная защита семей, имеющих детей с ограниченными возможностями.