21. Предмет и методы социологии культуры.

Предметом социологии культуры можно считать саму культуру как сложное динамическое образование, имеющее социальную природу и выражающее социальные отношения, направленные на создание, усвоение, сохранение и распространение предметов, идей, ценностных представлений, с помощью которых обеспечивается взаимопонимание людей в различных социальных ситуациях. Культура как "вторая природа" порождается материальными потребностями людей, их интеллектуальными, нравственными, эстетическими и другими запросами, практическими интересами различных социальных общностей, групп и индивидов. Социология культуры активно изучает тенденции культурного развития общества. Она выявляет воздействие научно-технического прогресса на культурные процессы, исследует социально-культурные последствия урбанизации, влияние средств массовой информации на социализацию личности, на общественные настроения. Социология культуры фиксирует изменения национальных, духовных, семейных, бытовых отношениях, вызванные распространением образования, динамикой численности учреждений культуры и т.д. Содержание социологии культуры составляют: 1. существующие в данном обществе формы и способы освоения, создания и передачи объектов культуры; 2.устойчивые и подвижные процессы в культурной жизни и детерминирующие их социальные факторы и механизмы; 3.конкретный вклад той или иной социальной общности в развитие культуры; 4. оценки освоения культуры членами социальных общностей и групп и их собственного культурного окружения; 5. социокультурные нормы, регулирующие отношения в социальных общностях, между социальными общностями, в обществе в целом; 6. технология функционирования различных элементов социальной системы и общества в целом; 7. специфические формы культурной жизни различных социальных общностей, общества в целом на каждом этапе его развития. Методы исследования: Семиотический - Цель: Определение идейного, символического значения произведений культуры. Объекты: Тексты, произведения, памятники, обычаи, традиции и т.п. Стратегии: Реконструкция: воссоздание первоначального "замысла" произведений с учетом конкретных социальных и исторических условий (герменевтика).Деконструкция: изучение проблемно-смыслового поля, в котором стало возможно данное произведение, его связей с другими текстами и образцами (декодирование) Процедуры: - Наблюдение - Описание - Интервью - Экспертный опрос - Анализ документов (контент-анализ текстов и визуальных изображений) - Частотный анализ - Социолингвистический анализ - Интертекстуальный анализ - Компаративистика - Искусствоведческий анализ - Исторический анализ - Дискурс-анализ. Примеры: 1) Р. Барт. "Мифологии" — о символическом значении социальных явлений, обычаев. 2) К. Леви-Стросс. "Мифологики". 3) М. Фуко. "Слова и вещи".Институциональный – Цель: Анализ социальных условий производства, тиражирования, функционирования, потребления культурных ценностей. Объекты: Культурные учреждения, социально-культурные группы, субкультуры, аудитория СМК. Стратегии: Структурно-функциональный анализ: исследование морфологии и динамики культуры в связи с изучением социальных структур и отношений (распределением "символического капитала", нормами, социализацией, девиациями, трансформацией, изменениями). Процедуры: - Наблюдение - Анализ статистики - Анкетные опросы - Социометрия - Рейтинги - Формализованное интервью - Анализ документов (контент-анализ) - Фокус-группа - Кейс-стади - Этнографический метод Примеры: 1) Т. Парсонс. Анализ современных теорий в социологии религий. 2) Э. Дюркгейм. "Разделение труда в обществе", "Самоубийство". Коммуникативный – Цель: Выявление ценностного значения явлений культуры, их роли в повседневной жизни людей Объекты: Культурные запросы, потребности, ценностные ориентации, вкусы, мнения. Стратегии: Интерпретация: анализ ментальных практик, посредством которых люди "вкладывают" индивидуальный смысл в потребляемые культурные ценности. Процедуры: - Наблюдение (в т.ч. включенное) - Анкетные опросы - Экспертный опрос - Контент-анализ - Глубинное интервью - Фокус-группа - Бюджетный анализ (в частности, анализ бюджетов времени) - Конверс-анализ - Кейс-стади -Биографический метод - "Насыщенные описания" - Провокационные стратегии Примеры: 1) Дж. Мид. "Философия действия", "Разум, Я и общество".2) Метод Левиса: описание одного дня жизни пяти семей.