Список рекомендуемой литературы (основная)

1. Методика преподавания русского языка: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений /М.Т.Баранов, Н.А.Ипполитова, Т.А.Ладыженская, М.Р.Львов; Под ред. М.Т.Баранова. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 368 с.

2. Текучёв А.В. Методика русского языка в средней школе: Учеб. для студ. пед. институтов. – М.: «Просвещение», 1980. – 414 с.

3. Методика русского языка: Учеб. пособие для студ. пед. институтов/ Е.А.Баринова, Л.Ф.Боженкова, В.И.Лебедев; Под ред. Е.А.Бариновой. – М.: «Просвещение», 1974. – 368 с.

4. Педагогика: Учеб. пособие. Под ред. П.И.Пидкасистого. – М.: Российское педагогическое агентство, 1996. – 602 с.

Список рекомендуемой литературы (дополнительная)

1. Алгазина Н.Н. Предупреждение орфографических ошибок учащихся 5 – 8 классов. – М., 1965.

2. Бабайцева В.В. Виды разбора на уроках русского языка. – М.,1985.

3. Бабайцева В.В. Новый учебный комплекс по русскому языку для 5 – 11 классов.// Русская словесность. – 1996. № 5.

4. Баранов М.Т. Применение орфографической наглядности в процессе обучения орфографии.// РЯШ, 1991, № 2.

5. Баранов М.Т. Современные критерии и нормативы оценки знаний, умений, навыков учащихся по русскому языку.//РЯШ, 1994, № 3.

6. Блинов Г.И. Методика пунктуации в школе. – М.,1978.

7. Богданова Г.А. Опрос на уроках русского языка. – М.,1996.

8. Буряк В.К. Самостоятельная работа учащихся. – М., 1984.

9. Валгина Н.С. Трудные вопросы по пунктуации. – М.,1983.

10. Власенков А.И. Общие вопросы методики русского языка в средней школе. – М.,1973.

11. Власенков А.И. Развивающее обучение по русскому языку. – М.,1982.

12. Граник Г.Г., Бондаренко С.М. Секреты пунктуации. – М.,1987.

13. Дейкина А.Д. Домашнее задание – компонент урока русского языка.//Учебно-воспитательная работа на уроках русского языка: Книга для учителя. – М.,1988.

14. Дейкина А.Д. Обучение и воспитание на уроках русского языка. – М.,1990.

15. Дудников А.В. Методика изучения грамматики в восьмилетней школе. – М.,1977.

16. Ивченков П.Ф. Обучающие изложения: 5 – 9 кл.: Пособие для учителя. – М.,1993.

17. Капинос В.И., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. Развитие речи: теория и практика обучения: 5 – 7 кл.: Книга для учителя. – М.,1994.

18. Капинос В.И. Стилистика. В кн. «Методика развития речи на уроках русского языка. – М.,1980.

19. Коротаева Е.В. Уровни познавательной активности.//РЯШ, 1996, № 4.

20. Котельникова С.А. Изложения с перегруппировкой материала.// РЯШ, 1996, № 3.

21. Купалова А.Ю. Задачи совершенствования методов обучения русскому языку// Совершенствование методов обучения русскому языку. – М., 1991.

22. Курганская Н.И., Лозинская Т.П. Виды разбора по русскому языку. – Брянск,1993.

23. Ладыженская Т.А., Зельманова Л.М. Практическая методика русского языка. 5 класс. – М.,1992.

24. Ладыженская Т.А. Система работы по развитию связной устной речи учащихся. – М.,1975.

25. Левинштейн М.М. Уроки общения в 5 – 6 классах. Методическое пособие к курсу «Мир общения». – Брянск, 1997.

26. Лернер И.Я. Система методов обучения (дидактический аспект) // Совершенствование методов обучения русскому языку. – М., 1991.

27. Лозинская Т.П. Уроки занимательной фонетики, лексики, словообразования и грамматики: Книга для учителя. – Брянск, 1994.

28. Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка. – М.,1988.

29. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. – М.,1988.

30. Морозова И.Д. Виды изложений и методика их проведения. - М.,1984.

31. Мурина Л.А. Методика русского языка в школах Белоруссии. – Минск, 1990.

32. Панов Б.Т. Типы и структура уроков русского языка. – М.,1986.

33. Пидкасистый П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. – М., 1980.

34. Пленкин П.А. Изложение с языковым разбором. - М.,1986.

35. Разумовская М.М. Оценка орфографической грамотности учащихся.// РЯШ, 1993, № 1.

36. Родченко О.Д., Коренева Л.А. Дискуссия как форма обучения на уроке русского языка. – М.,1990.

37. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. – М.,1976.

38. Семенюк А.А. Уроки углубленного изучения русского языка. 9 кл: Книга для учителя. – М.,1994.

39. Сидоренков В.А. Приёмы самостоятельной работы с лингвистическим текстом.// РЯШ, 1988, № 6.

40. Сидоренков В.А. Самостоятельная работа с учебной книгой в малокомплектной школе.// РЯШ, 1991, № 5.

41. Сидоренков В.А. Сочетание индивидуальной, групповой и коллективной деятельности учащихся в условиях малокомплектной школы. // РЯШ, 1989, №3.

42. Система обучения сочинениям в 4 – 8 кл./ Под ред. Т.А. Ладыженской. – 2-е изд. – М.,1973.

43. Урок русского языка в малокомплектной школе: Сб. статей из опыта работы : Книга для учителя.// Сост. А.Ю. Купалова. – М.,1986.

44. Уроки развития речи: Методическое пособие для учителей, словесников по программе «Речь»: 6 класс/ Под общей ред. Г.И.Канакиной, Г.В.Пранцовой. - М.,1999.

45. Цибисова Н.В. Экспрессивные возможности конструкций с однородными членами. Урок словесности в 8 классе.// РЯШ, 1992, № 3 - № 4.

46. Шипицына Г.М. Изложения и сочинения с заданиями и ответами: Книга для учителя. – М.,1997.

47. Ширяева Г.Ф. Урок на тему «Жесты и мимика как невербальное средство общения»// РЯШ, 1992, № 1.

48. Шустова Л.Е. Лексическая стилистика русского языка. – М.,1995.

49. Юлдашева Л.В. Как изучать стилистику в школе?// РЯШ, 1995, № 3.

50. Якимович А.И. Активные формы организации уроков русского языка. – Л.,1989.