44. Социализация и социальная детерминация как два подхода к решению проблем развития и воспитания личности.

Термин «социализация» не имеет однозначного толкования среди различных представителей науки. В отечественной психологии есть 2 синонима: «развитие личности» и «воспитание». Социализация - это процесс «вхождения индивида в социальную среду», «усвоение им социальных влияний», «приобщения его к системе социальных связей» и т.д. Процесс социализации представляет собой совокупность всех социальных процессов, благодаря которым индивид усваивает определению систему норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве члена общества.

Социализация - двусторонний процесс: усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей; процесс активного воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной Деятельности, активного включения в социальную среду.

Толкования сути социализации:

Общая психология:

Теория сексуального развития Личности по Фрейду. Развитие увязано с развитием сексуальности. Критерии взрослости - работать и любить, (работать, в смысле стремление человека, а не необходимость; умение любить способность). Всякая любовь начинается с нарцисизма. Генитальная стадия заканчивается формированием половой идентичности. Разделение сексуального и духовного.

Шарлотта Бюллер. Энтенциональности (намерение). Способность формулировать цели и делать выборы при достижении цели. Стадии:

до 15 лет. Отсутствуют цели, живет настоящим, о будущем не думает;

от 15 до 25 лет - период дерзаний. Человек вынашивает планы (профессия, супружество);

с 25 до 40/45 лет - период зрелости. Постановка четких, точных целей, обеспечивающих стабильность жизни;

с 45 до 60 лет - период подведения итогов. Пересмотр целей, «приземление».

Возрастная психология:

Теория Пиаже (интеллектуальное развитие р-ка):

эгоцентризм, Противоречие между возможностью и потребностью - социализация (это процесс неизменных последовательных определенных стадий).Процесс социализации заканчивается в подростковом возрасте.

Анри Вааллон. Считал, что ребенок социализируется с момента рождения. Социализация как процесс надстроек, усовершенствований. Процесс реорганизации (что-то умирает, модернизируется). Заканчивается в подростковом возрасте.

Э. Эриксон. Идентичности. «Идентичность: юность и кризис». твердо усвоенный и личностно принимаемый образ себя во всем богатстве отношений Личности к определенному миру. Социализация - путь к идентичности. По Эриксону социализация начинается с рождения и заканчивается смертью.

до 1,5 лет - связана с удовлетворением физиологических потребностей.

от 1,5 до 4 лет - обучение навыкам самообслуживания.

от 4 до 6 лет - самоутверждение идет через инициативу.

от 6 до 11 лет - умелость, компетентность.

от 11 до 20 лет - идентичность. Место в мире. Единый, целый образ «Я».

от 21 до 25 лет - решение собственно взрослых задач, выбор спутника жизни, работа.

от 25 до 50/60 лет - развитие индивидуальности, быть самим собой.

Социальная психология (по Андреевой)

Биогенетическая концепция - социализация как детермипаци социальных качеств Личности биологическими. Социогенетическая концепция - социальное подавляет в человеке биологическое. Теории конвергенции, механического сочетания влиянии социального на биологическое, и биологического на социальное Все ли трактовки ведут в тупик. Подлинная суть социализации состоит не в борьбе социального и биологического, заканчивающейся не важно чьей победой или сосуществованием, а в превращении биологического в социальное. Механизм этого превращения: биологические потребности индивида - осваивающая Деятельность (социальные способы удовлетворения потребностей) - социальные потребности сознательная социальная Деятельность - новые социальные потребности и т.д.

Понятие социализации введено в 40 - 50-х гг. в работах Бандуры и Кольмана. В разных научных школах социализация получила различную интерпретацию:

Необихевиоризм - социальное научение.

Интеракционизм.- результат социального взаимодействия.

Гуманистическая психология - самоактуализация «Я-концепции».

В СССР социализация рассматривалась в рамках диспозиционном концепции (регуляция поведения в зависимости от степени включенности и общественные отношения). Основное внимание уделялось воспитанию и образованию.

В наше время предметом серьезного изучения становятся и процессы, протекающие вне официальных структур (неформальные объединения, стихийно возникающие группы и т.д.).

В отечественной психологии термин «социализация» имеет два синонима: «развитие Личности» и «воспитание».

Три сферы становления Личности:

деятельность;

общение;

самосознание.