21 Билет

21.1.Достоевский. «Бедные люди»-впервые «маленький Ч» заговорил, герои обсуждают лит. произв-я. Худ. особ-ти: психологизм, трагич. несовпадение стремлений, пережив-й, сис-ма сходных персонажей, смысл заглавия (бедность материальная). «преступление и наказание». Говорящ. фамилии: Раск-ков – внутр. раздвоение гл.героя и раскалывает родину. В центре внимания – нравственно-фил.искания одержимого идеей героя. Бахтин назвал роман идеологическим (ч-к. одержим идеей). Особ-ти повеств.манеры: свое отн-ие к идее героя нигде в романе прямо не выражает, он последовательно воссоздает соц.и фил.истоки преступления Раск-ва, а отн-ие др.персонажей к Раск-ву показывает, он спец-но сталкивает героев с др.людьми, чтобы тот задумался над своим поступком. В романе прослеживается система двойников (Свидригайлов – нрав. циник, а Р. – идейный циник, Лужин, Соню роднит с Р. то, что она тоже преступила нормы чел.морали). Антиподы (Парферий Петрович, Разумихин). В романе Д.важно показать, что испытывает ч-к, совершивший преступление: 1 – о преступлении, 2-6 – о наказании. В романе прослеживается образ Питера. Соня, с кот.знакомится Р-ков, явл-ся для Д.идеалом христ.смирения, простоты и человеколюбия. Худ. особ-ти романа: 1. Д.смешивает жанров.признаки раз.произв-ий: а) черты детектива явно прослеживаются (преступник, следователь). б). психол.роман, в) эл-ты мелодрамы (чтение Евангелия убийцей и блудницей, изображ-ие смерти Мармеладова), г) фил. роман. 2. динамичность r действия, кот-е достигается особым делением на главы, кот. заканчив. на самом интересном и напряженном моменте. 3. отсутствие экспозиции (нет предыстории) 4. тесная взаимосвязь сюжет.линий. 5. насыщенность событиями 6. внутр.композиция строится по принципу антитезы (противопоставляется двойникам и антиподам). 7. психологизм, кот. сильно отличается от Тургенева и Толстого – Д.стремиться показать столкновение сознания и подсознания. 8 Д. выступил как мастер портретной хар-ки героя. Принцип двоекратного портретирования. 9. важ.средством раскрытия внутр.мира явл-ся диалог. 10 особ.принципы типизации (убийство старухи). Д.был против насилия, и своим романом он полемизирует с революционерами, утверждавшими, что единств.путь к всеобщему счастью - «призвать Русь к топору». Д.1ый в мир.лит-ре показал глубочайшую гибельность индивидуалистич.идей «сильной личности», понял их антиобщ., бесчелов. хар-р.

2.Сл/обр. процессы. Способы сл/образ-я. Дериватология (сл/образ-е)-учение о сис-ме отнош-ий производ-ти слов, т.е образов-е одних слов на основе др. Дерив-ция: лексич. и синтаксич. СД-вид образ-я слова, при кот. производное слово сохраняет ЛЗ производящего, но меняется категор. ГЗ (бег-бегать. В отым.ИС, отглагол.ИС, относ.ИП, нареч. на –о). ЛД-вид обр. слова, при кот. семантич. # производного слова сложнее производящего. ЛД: 1.модификац. (знач-е производного базируется на знач. Производящего: розовый-розоватый). 2.мутацион.(ЛЗ произв-ых и произв-щих соотн-ся с разн. предметами, действиями (весенний - весна.) Компрессиваная Д-ция-вид образ-я слова, при кот. ЛЗ производного и производящего тождественно, нопроизводное отлич-с по форме(слож.слова, аббревиатуры).СТ - ряд производных слов, объедин-ых 1 и тем же словообр. знач-ем, частереч. принадлежн-ю и лексико-грам. отнесенностью производящих основ (1 пщо+1 формант+ 1 СЗ). СП – производн. и производящ. слова. Сл. парадигма - совок-ть производных, имеющих 1 и тоже производящее и находящ-ся на 1 и той же ступени словопроизвод-ва. СЦ - ряд однокор-х слов, связан-х отнош-ми последоват. производ-ти. СГ – сов-ть сл/обр. цепей // парадигм, однокор-х слов, упорядочен. сл/обр.отнош-ми. Способы(ВВВ, Винокур): 1.диахронич. (историч.)-ответ на ?- каким путем было образовано слвоо: а)морфолого-синтаксич. (переход 1 ч.р. в др.: столовое серебро – вошел в столовую. Больш-во иссл-лей относит к синхр.сп.образ-я) б) лексико-синтаксич, когда сл/сочет. становится 1 словом (сумасшедший, сей+час, одиннадцать(1 на 10). в)лексико-семантич, - образ-е нов.слов в рез-те изм-ий, просихдящих в семантике уже существующих в РЯ слов, т.е. образов-е омонимов (легенда - предание).2.синхронные – ответ на ?- с пом.какого средства выраж-ся СЗ производ.слова.: 1.Морфолог.: префиксация, суффиксация, постфиксация (ссориться), преф-суф, преф-суф-пост (распетушиться) 2.Смешение (словослож-ие, основослож-ие, аббревиация); 3. субстантивация (образование ИС от И и прич. – столовая) 4. Смешанный – способ, при кот. при образ-ии слова использ-ся как аффиксы, так и сложение (Орехово-Зуевский) 5.усечение – скоращение пщо по типу аабревиатуры (зам, проф, спец, асс – хар-но для разг.речи)

3.Приемы: 1)синт разбор (полный, частичный, тематический, выборочный) 2)конструиров-е, моделиров-е. 3)переконструиров-е (2 в 1) 4) семантизация схем (дается схема, наполнить её содерж-ем). 5) работа с текстом (найти опред. предл-ие и сост. схему). 6) сопоставл-е, особенно при изуч-и односост. предл. 7) противопоставл-е. 8) трансформация (мальчик с веснушками. Веснушчатый мал-к или дано СПП надо переделать в ПП с обособл.опред-ем). 9)схемы, таблицы графич. обознач-я.