- •1.1. Визначте місце Трипільської археологічної культури в утвердженні відтворювального господарства на землях України.
- •1.2. Початок Першої світової війни і Україна. Воєнні дії в 1914 р.
- •2.1 Схарактеризуйте суспільно-політичне становище східнослов'янських племінних союзів на території сучасної України напередодні утворення Київської держави (viі -іх ст.).
- •2.2. Початок Української революції, утворення Центральної Ради. М.Грушевський.
- •3.1 Порівняйте внутрішню та зовнішню політику князів Володимира Великого та Ярослава Мудрого.
- •3.2. І Універсал Центральної Ради та його історичне значення
- •4.1. Розкрийте причини та сутність роздробленості Київської Русі. Назвіть особливості політичного й соціально-економічного життя князівств тих часів.
- •4.2. Проголошення Української Народної Республіки. III Універсал Центральної Ради.
- •5.1. Порівняйте суспільну роль різних верств населення Київської Русі та Галицько-Волинської держави.
- •5.2. Війна радянської Росії проти унр (кінець 1917— початок 1918 рр.) Проголошення незалежності унр.
- •6.1 Визначте особливості політичного становища українських земель у складі Великого князівства Литовського до і після Кревської унії.
- •6.2. Внутрішня і зовнішня політика Української Держави. П. Скоропадський.
- •7.1. Розкрийте сутність та наслідки Люблінської унії для українських земель.
- •7.2. Політика радянського уряду в Україні в 1919-1920рр. «Воєнний комунізм».
- •8.1 Розкрийте причини виникнення українського козацтва. Визначте місце козацтва в історії та культурі України.
- •8.2. Історичне значення та уроки боротьби українського народу за незалежність у 1917—1920рр.
- •9.1. Схарактеризуйте значення Запорізької Січі в історії українського народу. Розкрийте причини ліквідації Гетьманщини та Запорізької Січі.
- •9.2. Нова економічна політика і особливості її впровадження на Україні.
- •10.1. Визначте особливості розвитку української культури XVIII ст. Назвіть найвидатніші пам'ятки.
- •10.2. Суспільно-політичне життя українських земель у складі Польщі, Румунії, Чехословаччини в 20-х—30-х рр.
- •11.1. Визначте внесок Києво-Могилянської академії в культурно-освітній розвиток українського народу.
- •11.2. Особливості і наслідки радянської індустріалізації в Україні.
- •12.1. Розкрийте причини Національно-визвольної війни українського народу середини XVII ст. Оцініть гетьмана Богдана Хмельницького як історичну особистість.
- •Соціально-економічні.
- •12.2. Голодомори 1921-1923 рр., 1932-1933 рр., 1947 р. В Україні: причинні наслідки.
- •13.1. Порівняйте адміністративно-політичний устрій і становище соціальних станів Лівобережної Гетьманщини та Слобідської України в другій половині XVII ст.
- •13.2. Політика суцільної колективізації та розселянювання в Україні. Її соціально-економічні наслідки
- •14.1 Оцініть гетьмана Івана Мазепу як історичну особистість. Наведіть приклади його культурно-освітньої політики
- •14.2. Входження усрр до складу срср.
- •15.1. Проаналізуйте зміст українсько-російського договору 1654 р., розкрийте його історичне значення.
- •15.2. Нацистський «новий порядок» в Україні в 1941 — 1944 рр. Голокост.
- •16.1. Наведіть факти про початок національного відродження в Наддніпрянській Україні наприкінці XVIII - початку XIX ст.
- •16.2. Прихід до влади м. Горбачова. Розгортання національно-демократичного руху в Україні.
- •17.1. Визначте місце „Руської трійці" в національному відродженні українських земель.
- •17.2. Загострення екологічних проблем в Україні у 70-х — 80-х роках. Чорнобильська катастрофа та її наслідки.
- •18.1. Визначте місце Кирило-Мефодіївського товариства в українському національному відродженні.
- •18.2.Проголошення державної незалежності України.
- •19.1. Визначте особливості національно-визвольного руху на західноукраїнських землях під час революції 1848 - 1849 рр. В Австрійській Імперії.
- •19.2. Опозиційний рух в Україні (1965— 1985рр.).
- •20.1. Порівняйте роль народовців, радикалів, москвофілів у суспільно-політичному житті західноукраїнських земель у другій половині XIX ст.
- •21.1. Проаналізуйте особливості створення та діяльності українських політичних партій у Наддніпрянській Україні наприкінці XIX – на початку XX ст.
- •21.2. Політичне життя в Україні. Вибори до Верховної Ради України в 1994, 1998 рр. Вибори Президента України 2004 рр.
- •22.1 Визначте особливості українського національного руху в роки революції 1905 - 1907 pp. В Російській імперії.
- •22.2. Возз'єднання Західної України з урср. Радянізація західних областей України в 1939—1941 pp.
16.1. Наведіть факти про початок національного відродження в Наддніпрянській Україні наприкінці XVIII - початку XIX ст.
Місцем справжнього національно-культурного відродження України наприкінці XVIII - початку XIX ст. була Наддніпрянська Україна. Під впливом Французької революції кінця XVIII ст. виникли таємні гуртки, метою яких було відновлення автономії України та пропаганда ідеї освіти (дворянський гурток в Новгороді-Сіверському нараховував декілька десятків чоловік). Значною мірою на зростання національної самосвідомості козацької старшини вплинув пошук архівних документів, королівських грамот, гетьманських універсалів, що підтверджували шляхетні права українського козацтва.
Починається дослідження різних аспектів життя українського народу. Так, у 1777 р. в Петербурзі виходить книга М. Калдіновського „Весельні обряди", яка започаткувала українську етнографію. У 1798 р. побачили світ „Записки про Малоросію» Я. Марковича - перша українська енциклопедія. У тому ж році І. Котляревський випустив свою уславлену „Енеїду" - перший твір нової української літератури, написаний народною мовою.
На межі ХУІІІ-ХІХ ст. вийшла яскрава історико-публіцистична праця „Історія русівˮ, яку історик А. Оглоблін назвав „вічною книгою незалежності українського народу". Основна ідея твору - необхідність відновлення української державності. Невідомий автор виклав історію України від давніх слов'ян до ліквідації царизмом Гетьманщини, гнівно засудивши поневолювачів свого народу.
Ідеї Французької революції, ознайомлення з життям країн Європи під час походу російської армії 1813-1814 рр. Викликали у прогресивних людей того часу опозиційні настрої. Протест проти устоїв життя Російської імперії вилився в створення таємних товариств. Одними з перших були масонські організації, так звані „вільні каменярі", що з"вилися в Росії ще у середині XVIII ст.
У 1817-1819 рр. масонські ложі виникли у Києві, Одесі, Полтаві, Житомирі. Спочатку їх метою було об'єднання всіх людей світу до суспільства, у якому кожна окрема людина прямує шляхом самовдосконалення. Але пізніше виникають ложі з більш чіткими цілями. Найбільший вплив серед них мала полтавська ложа під назвою „Любов до істини", заснована в 1818 р. І.Котляревським, С. Кочубеєм, М. Новіковим та ін. її метою був розвиток української культури, української мови, освіти народу. Тоді ж у Києві виникла „Ложа об'єднаних слов’янˮ, що її заснували поляки В. Росцишевський, X. Харлінський, П. Олізар і яка об’єднала 70 осіб - представників національної інтелігенції, офіцерства. Мету організації її учасники вбачали у відновленні автономного устрою в Україні.
У 1821 р. Василь Лукашевич, ватажок дворянства Переяславського повіту, створює „Малоросійське таємне товариство", мета якого – досягнення автономії України. У діяльності організації брав активну участь генерал-губернатор Малоросії В. Рєпнін. Програму товариства було викладено у праці В. Лукашевича „Катехізис автономістаˮ.
Головну свою мету освічене українське дворянство вбачало в національно-культурному відродженні України, підвищенні національної самосвідомості українського народу.
У 1805 р. за ініціативою патріота України В. Каразіна було відкрито університет у Харкові, що став провідним науковим центром. Діяльність університету сприяла тому, що на Слобожанщині почали виходити часописи, в яких розглядалися проблеми української історії, літератури. У 1816 - 1819 рр. У Харкові видано перший в Україні часопис „Український вісник", де публікувалися дослідження з історії, етнографії, географії України.
У 1834 р. Г. Квітка-Основ'яненко видав українською мовою „Малоросійські оповідання". Книга мала величезний успіх і принесла автору славу „батька української прози".
Освічені представники української інтелігенції активно працювали над історією України. У 1822 - 1830 рр. Д. Бантиш-Каменський видав „Історію Малої Росіїˮ у 4-х томах - фундаментальну працю з історії України. У 1842 - 1843 рр. М. Маркевич випустив „Історію Малоросіїˮ.
Висновок. Наприкінці XVIII - початку XIX ст. українська інтелігенція зробила великий внесок у розвиток національної самосвідомості українського народу, заклала основи глибокого вивчення його історичного минулого, звичаїв, духовного життя, розвинула та удосконалила українську мову, зробивши її мовою науки та літератури.