
- •Письменные работы. Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Как писать любые работы
- •2. С чего надо начинать
- •2.1. Тема работы
- •2.2. Утверждение темы
- •2.1. Тема работы
- •2.2. Утверждение темы
- •3. Откуда и как брать литературу
- •3.1. Как попытаться обойтись без библиотек
- •3.2. Как обращаться с библиотеками
- •3.1. Как попытаться обойтись без библиотек
- •3.2. Как обращаться с библиотеками
- •3.2.1. Какие бывают библиотеки и как в них попасть
- •3.2.2. Ргб (Ленинка) и инион
- •3.2.3. Как работать в каталогах
- •3. Откуда и как брать литературу (Продолжение)
- •2. Лейбниц Готфрид Вильгельм (1646-1716)
- •3.2.4. Как получать книги и что с ними делать
- •4. Откуда и как можно списывать
- •4.1. Какие бывают работы
- •4.1. Какие бывают работы
- •4.1.1. Рефераты
- •4.1.2. Доклады
- •4.1.3. Контрольные
- •4.1.4. Курсовые
- •4.1.5. Дипломы
- •4.1.6. Диссертации
- •4.2. Какие бывают книги
- •4.2.1. Обычные научные и научно-популярные книги
- •4.2.2. Словари, справочники и энциклопедии
- •4.2.3. Книги классиков
- •4.2.4. Документы и источники
- •4.2.5. Старые книги
- •4.2.6. Иностранные книги
- •4.2.7. Библиографические указатели
- •4.2.8. Депонированные рукописи, диссертации и авторефераты
- •4.3. Какие есть дисциплины
- •4.3.1. Журналистика
- •4.3.2. Искусствоведение
- •4.3.3. История
- •4.3.4. Источниковедение
- •4.3.5. Лингвистика
- •4.3.6. Право
- •4.3.7. Психология
- •4.3.8. Социология
- •4.3.9. Филология
- •4.3.10. Философия
- •4.3.11. Экономика
- •4.4. Какие бывают преподаватели
- •4.4.1. Интеллигенты
- •4.4.2. Узкие специалисты
- •4.4.3. Администраторы
- •4.4.4. Неудачники
- •5. Что можно и нужно делать с текстом, или как довести работу до ума
- •5.1. Как редактировать
- •5.2. Как оформить
- •5.2.1. Общие требования
- •5.2.3. Титульный лист
- •5.2.3. Оглавление
- •5.2.4. Введение
- •Пример 1
- •«Политические партии на дальнем востоке в россии в 1917-1918 гг.»
- •Пример 2
- •«Культура как предмет культурологии»
- •Пример 3
- •«Иск в современном отечественном гражданском процессе»
- •5.2.5. Обзор источников и литературы
- •5.2.6. Основная часть
- •5.2.7. Заключение
- •Пример 1 заключение к работе по психологии «типология личности и межличностный конфликт»
- •Пример 2
- •Пример 3
- •«Образ россии в эмигрантском творчестве а. М. Ремизова»
- •5.2.8. Эмпирические исследования
- •5.2.9. Методическая часть
- •Пример 4
- •5.2.10. Список источников и литературы
- •5.2.11. Ссылки: сноски и примечания
- •5.2.12. Приложения
- •5.2.13. Вступительное слово
- •5.2.14. Рецензии и отзывы
- •6. Как сделать работу за три дня
- •7. Если все-таки не пишется
- •8. Как сдавать экзамены в нолях
- •1. Борьба с собой
- •2. Борьба с экзаменатором
- •1. Борьба с собой
- •2. Борьба с экзаменатором
- •Правило первое
- •Правило второе
- •Правило третье
- •Правило четвертое
- •Правило пятое
- •Правило шестое
- •Правило седьмое
- •Правило восьмое
- •Правило девятое
- •Правило десятое
- •Правило одиннадцатое
- •Заключение
- •Приложение 1 буквенное обозначение разделов систематического каталога
- •Приложение 2 примеры оформления титульных листов
- •«Ролевая игра в обучении немецкому языку»
- •Приложение 3 пример составления оглавления к дипломной работе «Становление фашизма в Европе:
Пример 2
ВВЕДЕНИЕ К РАБОТЕ ПО ФИЛОСОФИИ
«Культура как предмет культурологии»
Целью данной работы является раскрытие тех обстоятельств, которые способствуют или, наоборот, препятствуют формированию культурологии как самостоятельной науки. Для этого в первую очередь необходимо определить само понятие «культурология».
Культурология должна представлять собой строгую систему знаний и методов, при использовании которых в отношении того или иного предмета с большой степенью точности можно было бы определить принадлежность или не принадлежность данного предмета к культуре.
Указанная строгая система возможна только в том случае, когда четко определены границы культуры - что в принципе может принадлежать ей, а что нет. До тех пор, пока не будет определено универсальное понятие культуры, существование культурологии как самостоятельной науки остается невозможным. Поэтому главной и единственной проблемой культурологии является проблема определения универсального понятия культуры, известная в научной литературе как «проблема культуры». В связи с этим, подходами к культурологии можно считать известные в истории философии попытки выработать искомое определение Анализ этих определений, в соответствии с целями данной работы, будет связан с тем, какие именно предметы входят в содержание того или иного понятия культуры, а также, если круг таковых предметов не указывается, какой общий принцип лежит в основе предметного «распространения» культуры.
Актуальность данной темы обусловлена, с одной стороны, тем, что многие явления действительности, будучи подвергнуты анализу со стороны самых разных наук, остаются вне культурологического осмысления. С другой в современной философской публицистике часто говорится о принадлежности к культуре тех или иных явлений, тогда как не существует пока метода, с помощью которого можно было бы с достаточной надежностью проверить подобные утверждения.
Однако прежде чем решится построение целостной и самостоятельной системы знания, следует обратиться v истории вопроса, с тем чтобы выяснить, во-первых, существовали ли подобные попытки в прошлом, а во-вторых, сформированы ли достаточные условия для существования искомой дисциплины.
Интерес к истории понятия культуры, попытки сопоставить различные определения культуры, перспективы исследования и тем самым дать целостное представление о «проблеме культуры» в культурологии, характерны для авторов самых различных направлений. Как правило, этот интерес вызван прежде всего поисками наиболее адекватного понятия культуры Но поскольку здесь доминирует идея о возможности конвенционального решения проблемы многозначности определений, обращение многих авторов к истории ограничивается лишь историей термина «культура». И при попытках систематизации различных подходов к определению культуры в современной литературе сопоставления делаются главным образом по формальным основаниям.
В задачи данной работы не входит полная систематизация всех версий определения культуры, а также формирование нового, наиболее адекватного и универсального понятия культуры. Основная проблема состоит в том, чтобы выяснить, насколько исследования в данной области соответствуют условиям формирования культурологии
Следует отметить, что уже с первых шагов введения в оборот понятия «культура», в ее трактовке прослеживаются следующие черты:
1 Новое понятие вводится применительно к человеку, его отношению к обществу, с одной стороны, а с другой - к отношению человека к природе. Культура противопоставляется натуре.
2. Подчеркивается, что творцом культуры является человек, его деятельность.
3. Культура связывается с процессом достижения человеком более совершенного, полезного, доброго, т е. новое понятие имеет аксиологическую направленность.
Таким образом, теоретическая мысль стремится к целостному постижению нового объекта познания (культуры), однако пока на интуитивном уровне (поскольку нет еще должных знаний о структуре, свойствах и отношениях этого объекта), очерчивая будущее поле исследований.