- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Эталон ответа к задаче:
- •Цель краткосрочная: восстановление сердцебиения и самостоятельного дыхания;
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Эталон ответа к задаче:
- •2. Неудовлетворенные потребности: - в собственной безопасности, нормальном дыхании.
- •Цель краткосрочная: - восстановление сердцебиения и самостоятельного дыхания;
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2.Перечислите неудовлетворенные потребности, настоящие и потенциальные проблемы. Поставьте цели сестринского процесса.
- •Цель краткосрочная:
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Билет №4 Эталон ответа к задаче:
- •Цель краткосрочная: восстановить сердцебиение и самостоятельное дыхание;
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Перечислите неудовлетворенные потребности, настоящие и потенциальные проблемы. Поставьте цели сестринского процесса.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2.Задача
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Задача.
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Задача.
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи .
- •Среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача.
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2.Задача.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3 .Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2.Задача.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Задача.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2.Задача.
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2.Задача.
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Перечислите неудовлетворенные потребности, настоящие и потенциальные проблемы. Поставьте цели сестринского процесса.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2.Задача.
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3 .Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача.
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Цель краткосрочная: - освободить от действия электрического тока; - оценить состояние; - восстановить сознание, самостоятельное дыхание и сердцебиение.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2.Задача
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Цель краткосрочная: - оценить состояние; - восстановить сознание, самостоятельное дыхание и сердцебиение.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
Одо Одобрен предметной (цикловой) комиссией «___»______20 г Председатель _______________ |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16 для проведения промежуточной аттестации по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» Специальность: 060109 «Сестринское дело»51 |
УТВЕРЖДЕН Зам. директора по учебно-методической работе __________________ “___”______20__ г. |
1. Терминальные состояния, определение, периоды умирания и виды смерти.
2.Задача.
Во время аварии на экспериментальной реакторной установке пострадавший получил общее радиационное облучение в дозе 6 Гр. Через 20 минут у него появилась многократная, мучительная рвота, неоднократно жидкий стул. Жалобы на сильные головные боли, головокружение.
При осмотре: выраженная гиперемия лица, кистей, шеи. При измерении температуры тела гипертермия 40,2°С, АД – 90/ 60 мм рт. ст., пульс – 92 удара в минуту, слабого наполнения.
Задание:
1.Определите и обоснуйте неотложную ситуацию.
2.Перечислите неудовлетворенные потребности пациента. Определите настоящие и потенциальные проблемы пациента. Поставьте цели сестринской помощи.
3.Составьте и обоснуйте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
4.Продемонстрировать проведение частичной и полной санитарной обработки на муляже.
Билет № 16
Эталон ответ к задаче:
Период общей первичной реакция на облучение дозой 6 Гр.
Обоснование: факт получения радиационного поражения дозой 6 Гр.
Жалобы на сильные головные боли, головокружение. Выраженная гиперемия лица, кистей, шеи. Многократная, мучительная рвота, понос. Гипертермия до 40,2°С, тахикардия, гипотония.
2. Неудовлетворенные потребности:- поддерживать собственную безопасность.
Настоящие проблемы:- сильная головная боль, рвота, понос.
Потенциальные проблемы: - риск обезвоживания;
- развитие тяжёлой острой лучевой болезни, костно- мозговая форма;
- смерть от ОЛБ.
Цель краткосрочная: - прекратить дальнейшее поступление радионуклидов в организм;
- уменьшить головную боль, рвоту, понос, обезвоживание.
Цель долгосрочная: выздоровление.
3.
№ |
Мероприятие |
Цель |
1. |
Максимально быстро выйти из зоны поражения не касаясь окружающих предметов. |
Прекратить увеличение дозы ионизирующего облучения на пострадавшего. |
2. |
Снять верхние слои одежды, промыть проточной водой с мылом открытые участки тела (лицо, руки и др.) |
Частичная санитарная обработка с целью уменьшения дальнейшего поступления радионуклидов в организм. |
3. |
Дать емкость для сбора рвотных масс, воду для полоскания полости рта. |
Уход за пострадавшим при рвоте. |
4. |
Из аптечки индивидуальной (АИ-2) принять: Этаперазин 1 таб. сублингвально, лучше 0,2%-4 мл латран в/м . Цистами 5 таб. однократно, радиопротектор.
Таблетку калия йодита 0,125г однократно.
|
Противорвотное средство, купировать рвоту. Ослабить негативное воздействие ионизирующего излучения на ткани организма. При развившейся лучевой болезни (значительная лейкопения) лечебного эффекта не дает. Обеспечить профилактику поражения щитовидной железы иод-131. |
5. |
Из аптечки индивидуальной (АИ-2) из шприц-тюбика ввести 2% р-ор промедола 1мл. в/м. |
Снять головную боль. |
6. |
При попадании радиоактивного вещества во внутрь, промыть желудок 1-2 л воды с последующей дачей сорбента (адсобар, альгисорб в дозе 5,0 гр) |
Предотвращение всасывания радиоактивных стронция, бериллия. |
7. |
Из аптечки индивидуальной (АИ-2) дать противобактериальное средство 2 – сульфадиметоксин после прекращения рвоты. |
Профилактика кишечных инфекций. |
8. |
При выходе из очага, перед госпитализацией, провести полную санитарную обработку с дозиметрическим контролем . |
Оказание квалифицированной медицинской помощи. |